珠算：幼兒園珠心算教案：想象撥、認識1、2

幼兒園珠心算教案：想象撥、認識1、2
    作者：張萍
    游戲名稱：萬花筒。
    游戲目標：初步建立1、2的物、珠、數對應關系。
    游戲準備：卷筒紙芯。
    游戲玩法：卷筒紙芯上套上二、三個能轉動的紙杯，分別畫上水果、珠碼、數字，任意轉動一種水果找到珠碼1、2和數字1、2。
    附“撥1、2和去1、2”的指法：
    撥1、2時，伸出右手拇指，在算盤靠右的第二檔，撥入一、二粒下珠，使這粒下珠靠樑；去1、2時，伸出右手食指，撥去靠樑的一、二粒下珠，使這粒下珠和其他的下珠一起靠框。
    對家長的話：
    鼓勵孩子觀察生活中物體的形狀與珠圖的對應關聯(lián)，能依據生活經驗進行模仿?lián)苤楹拖胂髶苤?，培養(yǎng)孩子的想象能力。
    此外，孩子開始認珠、數和撥珠了，正確的撥珠方法是孩子今后學習的基礎，請您經常提醒孩子，讓孩子幾快養(yǎng)成正確的撥珠方法。
    回家練習：音帶：聽一聽、撥一撥（配套音帶一）a面的一位數三筆第1——3組。