性格倔強的孩子常常令父母感到難以管教，一些父母更是信奉“棍棒”教育，“你越倔，就越要挨打?！苯Y(jié)果，“石頭碰石頭，兩敗俱傷”。
1、對于性格倔強的孩子，應(yīng)避免使用簡單的命令和暴力。
粗暴的責(zé)罵，公式化的教條，他們往往耳熟能詳，倒背如流，但并沒有從內(nèi)心反省自己，在情感沖動時，一切說理都是無效的。有用的做法是：當(dāng)他們心平氣和時，用親切的語言去融化他們心中的冰山，避免使用簡單冰冷的命令。
2、抓住關(guān)鍵、抓住重點。
對待他們，不要每一件瑣事都去限制，發(fā)布命令，而一旦提出要求則需抓住關(guān)鍵，抓住重點。同時，要留有時間余地，給他們轉(zhuǎn)變的時間。
3、將功補過。
在屢犯錯誤之后，讓他們將功補過，感到自己還是有“可取之處”，有能力為班級、父母爭光，同時積極捕捉“補過”時的閃光點，及時鼓勵，大加表揚，激發(fā)他們對榮譽的渴望并付之于行動。
1、對于性格倔強的孩子，應(yīng)避免使用簡單的命令和暴力。
粗暴的責(zé)罵，公式化的教條，他們往往耳熟能詳，倒背如流，但并沒有從內(nèi)心反省自己，在情感沖動時，一切說理都是無效的。有用的做法是：當(dāng)他們心平氣和時，用親切的語言去融化他們心中的冰山，避免使用簡單冰冷的命令。
2、抓住關(guān)鍵、抓住重點。
對待他們，不要每一件瑣事都去限制，發(fā)布命令，而一旦提出要求則需抓住關(guān)鍵，抓住重點。同時，要留有時間余地，給他們轉(zhuǎn)變的時間。
3、將功補過。
在屢犯錯誤之后，讓他們將功補過，感到自己還是有“可取之處”，有能力為班級、父母爭光，同時積極捕捉“補過”時的閃光點，及時鼓勵，大加表揚，激發(fā)他們對榮譽的渴望并付之于行動。