時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇一
按照省教育廳“1358”工作思路，堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，各項工作爭取在全縣領(lǐng)先地位。
2、以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
1、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設(shè)和發(fā)展?！奥氏劝l(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
2、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質(zhì)
要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣；落實在校一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；開展好綜合性主題教育，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
3、切實加強德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。
4、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。
一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。
二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。
三是要加強少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
5、以特色建設(shè)為抓手，進一步豐富學校辦學
一是注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。
二是構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)。通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
6、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園
一是切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。
二是落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇二
去香港留學讀研，部分內(nèi)地學子尤其在香港留學生活費、香港留學簽證辦理、留位費等常見問題上或許會存在些許疑惑。為解大家赴港留學疑惑，今天就讓專家介紹一下內(nèi)地生去香港留學讀研常見六大問題，供大家參考。
由于香港離家近探親方便，不少內(nèi)地學子更傾向于去香港留學讀研。那么，內(nèi)地生到香港留學生活費是多少呢?能否留港工作？該如何辦理簽證？想必會有部分同學存在些許疑惑。下面，就讓專家為大家介紹下內(nèi)地生去香港留學讀研常見六大問題，一起來看看吧！
生活及住宿費(以每學年12個月計算)估計約6萬-7萬港元。在香港，越來越多的商戶接受人民幣以及人民幣信用卡(銀聯(lián))付款。但一般的小商戶，仍然以港幣做交易。
根據(jù)香港政府有關(guān)法律規(guī)定，內(nèi)地學生畢業(yè)，只要獲本港公司聘請，即可獲得工作許可留港。
按照香港特區(qū)政府入境條例，凡沒有香港特區(qū)居留權(quán)，而欲來香港接受教育的非本地人士，都必須向香港入境事務(wù)處申請簽證/進入許可/入境申請學生簽證。內(nèi)地學生遞交申請可前往香港入境事務(wù)處《內(nèi)地居民組》。所有內(nèi)地學生來港就學，都必須由香港的院校提供入境簽證擔保。在一般情況下，申請簽證的時間大概需要4-6周。內(nèi)地學生或?qū)W校錄取之后，應(yīng)立即著手辦理申請香港特區(qū)入境簽證手續(xù)。學生若接受錄取，應(yīng)在限定的.時間內(nèi)，填妥申請表格及準備資料。
1.填妥的赴港學生簽證申請表格id995a
2.學校發(fā)放的錄取通知書
3.已填妥的入學確認書
5.學生本人及父母身份證和戶口本復(fù)印件
7.存款證明原件
如果學生接收到某個學校的錄取，就要決定是否去讀該專業(yè)。如果確定去某所大學攻讀某個專業(yè)的話，這時候就要繳納一定金額的占位費，即留位費。因為申請香港的學生眾多，為了讓出更多的名額給確定要攻讀的學生，所以用繳付留位費的方式來確定就讀學生人數(shù)。而且，留位費一旦繳付，便不再退回。
香港的大學一般不提供校內(nèi)住宿，需要學生自行赴港租房。一般建議學生在7月底左右抵達香港，可以安排住宿租房等事宜。學校一般會提提供租房中介及租房網(wǎng)址等，以便給赴港讀書的學生作為參考和幫助。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇三
1：成績單
成績單首先需要讓學校教務(wù)處開一份官方帶有學校印章的成績單，香港學校大部分要求中英文兩版，因為大部分是網(wǎng)申，所以電子版先掃描一份在電腦里。然后原件視乎學校，專業(yè)是否需要，需要的話還有蓋騎縫章然后郵寄。
2：標準化考試語言成績
語言成績包括雅思，托福和大學英語六級。其中雅思，托福六級成績單都是也是先掃描一份在電腦里先，然后原件保存好，有可能開學的時候會驗證。如果是大學在英語為母語的國家上的課，可以要求學校開具英語授課證明，來豁免語言成績。
3：畢業(yè)證and學位證
這個是一定要有的，兩個證都要，不需要翻譯，學校發(fā)給你什么樣就是什么樣。電子版存電腦，原件保存好。
4：績點換算標準
這個材料可能在大陸的學校不是很常見，因為國外的學校大多數(shù)是4分制，而國內(nèi)大多是百分制，還有的是優(yōu)秀，良好，及格，評判標準五花八門。所以說，香港學校需要你提供一個你的百分制成績換算成4分制成績的文件，也就是我們說的績點，不用問香港學校怎么計算的，香港學校是首先尊重申請者本科的計算方法，因為每個學校課程難度不同，所以會按照本科院校的標準計算。
5：獎勵，資格證書
如果大學中獲得的獎項，比賽中獲得的證書，專利發(fā)明，出版過書，以及你獨特的獎項都可以為你的申請加分，這部分也同樣是香港院校所看重的綜合能力，整理好電子版，網(wǎng)申的時候有用。
6：身份證id
這個沒什么說的，正反面，大陸身份證就可以。
據(jù)說，有的專業(yè)先讓本專業(yè)的博士篩選一遍，有的博士根據(jù)顏值來篩選一批先。小熊老師認為這是極不負責任的做法， 但是你說800份申請選100個人，也是有這個可能性的，所以你申請的照片最好也要美美的。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇四
本科成績單：中英文的各一份，并須經(jīng)過學校公證。
申請費：香港的大學申請費比美國低得多，一般100多港幣，一般人均能承受。
英文水平證明：一般應(yīng)具有托福成績。與美國不同的是，香港的大學并不要求一定要ets寄送成績，而是只要原件的復(fù)印件即可。有些大學甚至不一定要托福成績，內(nèi)地的四、六級證書也可接受。不過一個好的托福成績顯然更有競爭力。
gre成績：隨著競爭的激烈，香港的大學現(xiàn)在有要求gre成績，與托福一樣，只需復(fù)印件即可。
申請表格：一般來說，只要發(fā)一個電子郵件給招生辦公室或者系里，對方便會寄來有關(guān)表格。不過與美國不同的是，香港的大學會要求你說明自己的研究意向，當然只要一個很寬泛的范圍即可，無須非常具體。
研究計劃：這是與美國大學不同的一點，也是最重要的一點。這與美國的大學要求的personalstatement完全不同，研究計劃是純學術(shù)的，無須加入諸如個人經(jīng)歷、感情這些東西。它要求申請者要有一個明確的研究方案并對此有較好的掌握。這個計劃必須是非常具體的，不能太寬泛。研究計劃一般包括以下幾點：(1)研究對象(2)研究此問題的意義(3)前人的研究狀況(4)你的研究方法(5)參考文獻。一般來說，系里會建議你先與某位教授聯(lián)系，確定研究的題目、方法等，取得教授的同意后，再遞交正式的計劃。當然，如果你能引起教授的注意，請他為你提意見甚至給你修改，那么成功的幾率就很大了。
推薦信：香港大學一般只要兩封推薦信，但必須是學術(shù)領(lǐng)域中的人，其他人則不被接受。推薦信是一、兩份表格，其內(nèi)容是對你學術(shù)才能的評價。此外還要求對你的研究計劃做出評價和建議，這一點也不應(yīng)忽視。
2、申請時間規(guī)劃
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇五
以^v^理論、^v^同志“三個代表”思想和以科學發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會理論為指導(dǎo)，進一步規(guī)范辦學行為，扎實辦好家長學校。進一步宣傳、發(fā)動廣大學員積極參與我校的實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，進一步充分發(fā)揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。學校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優(yōu)選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(二)充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
(三)搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選，限度地引導(dǎo)家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內(nèi)容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發(fā)揮我校家長學校效應(yīng)，積極與社區(qū)密切關(guān)系，開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動，拓展家長學校的新領(lǐng)域。
(七)強化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生)。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據(jù)各自的職責，堅守崗位，完成最后一階段的實驗任務(wù)，并做好實驗課題階段性總結(jié)、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導(dǎo)管理，提高辦學水平。
1、家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓(xùn)，不斷提高辦學質(zhì)量。
3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結(jié)合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內(nèi)容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇一
按照省教育廳“1358”工作思路，堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學校；提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，各項工作爭取在全縣領(lǐng)先地位。
2、以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。
4、以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。
6、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。
1、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制
努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設(shè)和發(fā)展?！奥氏劝l(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種意識”：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
2、以“學生發(fā)展”為本，全面提高學生素質(zhì)
要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣；落實在校一日行為規(guī)范要求。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；開展好綜合性主題教育，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
3、切實加強德育常規(guī)管理工作。
“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規(guī)范專題片”，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓(xùn)練重點，形成序列。在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓(xùn)練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關(guān)鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。
4、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。
一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。
二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。
三是要加強少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
5、以特色建設(shè)為抓手，進一步豐富學校辦學
一是注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構(gòu)筑理想課堂、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。
二是構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園，提高校園文化建設(shè)。通過校園美化建設(shè)，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
6、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園
一是切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確定由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。
二是落實“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預(yù)案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監(jiān)督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇二
去香港留學讀研，部分內(nèi)地學子尤其在香港留學生活費、香港留學簽證辦理、留位費等常見問題上或許會存在些許疑惑。為解大家赴港留學疑惑，今天就讓專家介紹一下內(nèi)地生去香港留學讀研常見六大問題，供大家參考。
由于香港離家近探親方便，不少內(nèi)地學子更傾向于去香港留學讀研。那么，內(nèi)地生到香港留學生活費是多少呢?能否留港工作？該如何辦理簽證？想必會有部分同學存在些許疑惑。下面，就讓專家為大家介紹下內(nèi)地生去香港留學讀研常見六大問題，一起來看看吧！
生活及住宿費(以每學年12個月計算)估計約6萬-7萬港元。在香港，越來越多的商戶接受人民幣以及人民幣信用卡(銀聯(lián))付款。但一般的小商戶，仍然以港幣做交易。
根據(jù)香港政府有關(guān)法律規(guī)定，內(nèi)地學生畢業(yè)，只要獲本港公司聘請，即可獲得工作許可留港。
按照香港特區(qū)政府入境條例，凡沒有香港特區(qū)居留權(quán)，而欲來香港接受教育的非本地人士，都必須向香港入境事務(wù)處申請簽證/進入許可/入境申請學生簽證。內(nèi)地學生遞交申請可前往香港入境事務(wù)處《內(nèi)地居民組》。所有內(nèi)地學生來港就學，都必須由香港的院校提供入境簽證擔保。在一般情況下，申請簽證的時間大概需要4-6周。內(nèi)地學生或?qū)W校錄取之后，應(yīng)立即著手辦理申請香港特區(qū)入境簽證手續(xù)。學生若接受錄取，應(yīng)在限定的.時間內(nèi)，填妥申請表格及準備資料。
1.填妥的赴港學生簽證申請表格id995a
2.學校發(fā)放的錄取通知書
3.已填妥的入學確認書
5.學生本人及父母身份證和戶口本復(fù)印件
7.存款證明原件
如果學生接收到某個學校的錄取，就要決定是否去讀該專業(yè)。如果確定去某所大學攻讀某個專業(yè)的話，這時候就要繳納一定金額的占位費，即留位費。因為申請香港的學生眾多，為了讓出更多的名額給確定要攻讀的學生，所以用繳付留位費的方式來確定就讀學生人數(shù)。而且，留位費一旦繳付，便不再退回。
香港的大學一般不提供校內(nèi)住宿，需要學生自行赴港租房。一般建議學生在7月底左右抵達香港，可以安排住宿租房等事宜。學校一般會提提供租房中介及租房網(wǎng)址等，以便給赴港讀書的學生作為參考和幫助。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇三
1：成績單
成績單首先需要讓學校教務(wù)處開一份官方帶有學校印章的成績單，香港學校大部分要求中英文兩版，因為大部分是網(wǎng)申，所以電子版先掃描一份在電腦里。然后原件視乎學校，專業(yè)是否需要，需要的話還有蓋騎縫章然后郵寄。
2：標準化考試語言成績
語言成績包括雅思，托福和大學英語六級。其中雅思，托福六級成績單都是也是先掃描一份在電腦里先，然后原件保存好，有可能開學的時候會驗證。如果是大學在英語為母語的國家上的課，可以要求學校開具英語授課證明，來豁免語言成績。
3：畢業(yè)證and學位證
這個是一定要有的，兩個證都要，不需要翻譯，學校發(fā)給你什么樣就是什么樣。電子版存電腦，原件保存好。
4：績點換算標準
這個材料可能在大陸的學校不是很常見，因為國外的學校大多數(shù)是4分制，而國內(nèi)大多是百分制，還有的是優(yōu)秀，良好，及格，評判標準五花八門。所以說，香港學校需要你提供一個你的百分制成績換算成4分制成績的文件，也就是我們說的績點，不用問香港學校怎么計算的，香港學校是首先尊重申請者本科的計算方法，因為每個學校課程難度不同，所以會按照本科院校的標準計算。
5：獎勵，資格證書
如果大學中獲得的獎項，比賽中獲得的證書，專利發(fā)明，出版過書，以及你獨特的獎項都可以為你的申請加分，這部分也同樣是香港院校所看重的綜合能力，整理好電子版，網(wǎng)申的時候有用。
6：身份證id
這個沒什么說的，正反面，大陸身份證就可以。
據(jù)說，有的專業(yè)先讓本專業(yè)的博士篩選一遍，有的博士根據(jù)顏值來篩選一批先。小熊老師認為這是極不負責任的做法， 但是你說800份申請選100個人，也是有這個可能性的，所以你申請的照片最好也要美美的。
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇四
本科成績單：中英文的各一份，并須經(jīng)過學校公證。
申請費：香港的大學申請費比美國低得多，一般100多港幣，一般人均能承受。
英文水平證明：一般應(yīng)具有托福成績。與美國不同的是，香港的大學并不要求一定要ets寄送成績，而是只要原件的復(fù)印件即可。有些大學甚至不一定要托福成績，內(nèi)地的四、六級證書也可接受。不過一個好的托福成績顯然更有競爭力。
gre成績：隨著競爭的激烈，香港的大學現(xiàn)在有要求gre成績，與托福一樣，只需復(fù)印件即可。
申請表格：一般來說，只要發(fā)一個電子郵件給招生辦公室或者系里，對方便會寄來有關(guān)表格。不過與美國不同的是，香港的大學會要求你說明自己的研究意向，當然只要一個很寬泛的范圍即可，無須非常具體。
研究計劃：這是與美國大學不同的一點，也是最重要的一點。這與美國的大學要求的personalstatement完全不同，研究計劃是純學術(shù)的，無須加入諸如個人經(jīng)歷、感情這些東西。它要求申請者要有一個明確的研究方案并對此有較好的掌握。這個計劃必須是非常具體的，不能太寬泛。研究計劃一般包括以下幾點：(1)研究對象(2)研究此問題的意義(3)前人的研究狀況(4)你的研究方法(5)參考文獻。一般來說，系里會建議你先與某位教授聯(lián)系，確定研究的題目、方法等，取得教授的同意后，再遞交正式的計劃。當然，如果你能引起教授的注意，請他為你提意見甚至給你修改，那么成功的幾率就很大了。
推薦信：香港大學一般只要兩封推薦信，但必須是學術(shù)領(lǐng)域中的人，其他人則不被接受。推薦信是一、兩份表格，其內(nèi)容是對你學術(shù)才能的評價。此外還要求對你的研究計劃做出評價和建議，這一點也不應(yīng)忽視。
2、申請時間規(guī)劃
香港讀研 香港結(jié)對學校工作計劃篇五
以^v^理論、^v^同志“三個代表”思想和以科學發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會理論為指導(dǎo)，進一步規(guī)范辦學行為，扎實辦好家長學校。進一步宣傳、發(fā)動廣大學員積極參與我校的實施基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，進一步充分發(fā)揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)。學校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優(yōu)選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結(jié)構(gòu)。
(二)充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其余為委員;班主任擔任家長學校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應(yīng)的教育方法。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
(三)搞好“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題征文”的評選，限度地引導(dǎo)家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“優(yōu)秀家長、好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
(四)充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經(jīng)驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學校科學治校、科學育人。
(五)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內(nèi)容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動;充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子(女)聯(lián)誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發(fā)揮我校家長學校效應(yīng)，積極與社區(qū)密切關(guān)系，開展“家長學校走進社區(qū)”系列活動，拓展家長學校的新領(lǐng)域。
(七)強化家校聯(lián)系工作。教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。建立班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生)。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。二是單親家庭。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經(jīng)濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
(八)繼續(xù)開展好家庭教育現(xiàn)代化實驗課題研究。根據(jù)各自的職責，堅守崗位，完成最后一階段的實驗任務(wù)，并做好實驗課題階段性總結(jié)、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
(九)切實加強指導(dǎo)管理，提高辦學水平。
1、家長學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會，研究現(xiàn)狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓(xùn)，不斷提高辦學質(zhì)量。
3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結(jié)合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內(nèi)容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。