制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇一
1、會演奏出旗曲、退旗曲、進行曲。
2、能進行簡單的.隊列變換。
每天早上6:45—7:30
中午12:00—12:40
全體鼓號隊隊員
1、集中地點：隊室
2、號訓(xùn)練地點：操場角落
3、鼓訓(xùn)練地點：音樂教室
4、釵訓(xùn)練地點：操場
1、上學(xué)路上一定要注意安全
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進行點名，并做好出勤記載。
3、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
1、對出勤及時、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進行獎勵。
2、對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇二
北京服裝學(xué)院自2011年服裝設(shè)計與工程和高分子材料與工程兩個專業(yè)成功獲批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）后，學(xué)校系統(tǒng)研究中外服裝紡織高校人才培養(yǎng)的理念、背景和方式以及政府、企業(yè)、高校三者在人才培養(yǎng)中的地位與作用，在保持自身特色的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建和完善服裝紡織行業(yè)人才培養(yǎng)新模式，努力提高學(xué)校工科類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。近兩年的探索，不僅取得了一些成效，更重要的是對“卓越計劃”可持續(xù)實施的困難有了清晰的認(rèn)識，并審慎提出相應(yīng)的解決對策。
“卓越計劃”實施以來的成效
“卓越計劃”的實施使學(xué)校人才培養(yǎng)思路更加清晰。學(xué)校堅持“藝工融合”的辦學(xué)特色，將提升工程技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計的支撐作用，培養(yǎng)具有交叉性特點和較強工程實踐能力的工程技術(shù)人才作為“卓越計劃”的目標(biāo)重構(gòu)培養(yǎng)方案，突出三個鮮明的特點：培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合辦學(xué)特色；以企業(yè)實訓(xùn)強化學(xué)生的工程實踐能力；工程人才培養(yǎng)指向國際化。
“卓越計劃”的實施使工程教育改革持續(xù)深入。學(xué)校有針對性地加大課程體系的整合力度，注重教學(xué)的“一體化”設(shè)計。同時，加大實踐教學(xué)的力度，安排更多的學(xué)生在企業(yè)實習(xí)；聘請企業(yè)方面的高級技術(shù)人員講授部分相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，強化人才工程實踐能力的培養(yǎng)；教師了解了企業(yè)的人才培養(yǎng)需求和技術(shù)需求，進一步密切校企之間的合作關(guān)系，使工程教育改革持續(xù)深入。
“卓越計劃”的實施使師資結(jié)構(gòu)得以改善。學(xué)校積極建立校內(nèi)專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合的高水平工程教育師資隊伍；努力提高專業(yè)課教師中具有企業(yè)工程實踐經(jīng)歷的教師比例；鼓勵和支持青年教師參加工程項目或產(chǎn)學(xué)研合作項目的研究與實踐；面向社會、行業(yè)和企業(yè)聘請高水平或具有豐富實踐經(jīng)驗的專家和工程師進行授課或指導(dǎo)學(xué)生進行各類工程實踐，使師資結(jié)構(gòu)得以改善。
“卓越計劃”的實施使人才的國際化培養(yǎng)獲得強化。學(xué)校分別組織專家赴法、英、德、美等國家考察，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家工程師培養(yǎng)經(jīng)驗，使學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)與國際接軌。根據(jù)國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)置課程體系，并將國際化的工程知識融入課程內(nèi)容，學(xué)生畢業(yè)后將具備國際工程師認(rèn)證條件。
“卓越計劃”的實施使學(xué)校質(zhì)量評價和保障體系更加完善。學(xué)校建立校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)質(zhì)量反饋體系和社會評價體系。利用校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立對參與“卓越計劃”學(xué)生的考核與評價機制；通過聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)質(zhì)量反饋體系，收集參與聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)對學(xué)生基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及相關(guān)能力培養(yǎng)和評定等方面的意見和建議，收集并整理學(xué)生對聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)所提供的實踐教學(xué)環(huán)境和師資水平的評價與建議，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方案；社會評價體系則幫助學(xué)校根據(jù)社會對畢業(yè)生質(zhì)量的評價以及相關(guān)專業(yè)人才的能力需求，及時調(diào)整人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)及各階段的分目標(biāo)。
“卓越計劃”可持續(xù)實施所面臨的困難
“卓越計劃”實施以來，學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力確實得到較大提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。然而，隨著工作逐步推進，一些問題亦隨之顯現(xiàn)，在學(xué)校、教師、學(xué)生和企業(yè)等四個方面都存在影響“卓越計劃”可持續(xù)實施的困難。
1.高校面臨的困難
“卓越計劃”的實施，旨在以先進的教育思想為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展和多樣化人才觀念，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，建立完善的高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程人才的新機制，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和善于解決實際問題的能力，以促進工程教育的改革和創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，各高校在實施過程中，如僅出于“面子工程”和“政績工程”的需要而參與，則很難保持“卓越計劃”的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，國家對“卓越計劃”的支持力度也很大程度地影響著高校的參與熱情，畢竟這種人才培養(yǎng)觀念和模式的深刻變革，迫切需要輔以國家的財政政策和人事政策等方面的配套支持，才能更好、更順利地推進。此外，校外學(xué)習(xí)與校內(nèi)學(xué)習(xí)的合理分布和有效銜接給學(xué)校人才培養(yǎng)工作提出諸多管理和實施上的難題，需要各部門協(xié)同創(chuàng)新、有效配合，從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，多方面支持“卓越計劃”的可持續(xù)發(fā)展。
2.教師面臨的困難
“卓越計劃”致力于學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就要求教師的知識結(jié)構(gòu)積極向“雙師型”轉(zhuǎn)變，以滿足“卓越計劃”對教師教學(xué)能力的需要；要求教師能夠自覺推進教學(xué)方法的改革，以滿足人才知識、能力和素質(zhì)綜合培養(yǎng)的需要；要求教師主動加強課程設(shè)計及評價方式設(shè)計的配套改革，以實現(xiàn)課程體系的創(chuàng)新。上述變化：首先是對教師傳統(tǒng)教學(xué)理念的挑戰(zhàn)，迫使其走出“象牙塔”，努力建立與企業(yè)和社會的聯(lián)系；其次是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變呼喚教學(xué)方法的改革，對教師的執(zhí)教能力提出更高要求；再次是人才培養(yǎng)模式的改變不僅挑戰(zhàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還會因現(xiàn)有管理制度與教學(xué)需求的沖突而給教師帶來額外的工作困擾，特別是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)經(jīng)費使用、學(xué)生實習(xí)安全、教師工作量計算等一系列后勤保障問題。
3.學(xué)生面臨的困難
“卓越計劃”強調(diào)面向工業(yè)界，這與學(xué)生爭做白領(lǐng)的心理預(yù)期有一定的偏差，需要學(xué)生擺正心態(tài)，腳踏實地規(guī)劃未來，積極參加實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使自身實踐創(chuàng)新能力不斷提高。另外，在校生大規(guī)模、長時間地進入企業(yè)實踐對于學(xué)校和企業(yè)的管理者都是新課題，與之配套的管理制度建設(shè)在我國尚處于探索階段；學(xué)生面臨頂崗實習(xí)該不該帶薪、實習(xí)安全如何保證、企業(yè)文化是否理解和接受等許多現(xiàn)實問題的困擾，有些解決起來還有相當(dāng)?shù)睦щy，需要學(xué)生有較強的心理調(diào)適能力來面對現(xiàn)狀。
4.企業(yè)面臨的困難
企業(yè)的深度參與是“卓越計劃”的最大亮點，是人才培養(yǎng)模式的突破和創(chuàng)新。目前，企業(yè)對所承擔(dān)人才培養(yǎng)責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識程度、追求短期效益與接待實習(xí)學(xué)生的矛盾、兼職教師的授課時間與自身工作的沖突、校企合作的深入程度、雙方利益如何保證等諸如此類的問題都集中地擺在企業(yè)面前，會影響“卓越計劃”的可持續(xù)實施。
八個“結(jié)合”促進“卓越計劃”可持續(xù)實施
“卓越計劃”對創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要的戰(zhàn)略意義，是高教強國的重要一步。因此，在諸多困難面前更要建立其穩(wěn)步推進的長效機制，從學(xué)校、教師、學(xué)生和企業(yè)的根本利益出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，促進“卓越計劃”的可持續(xù)實施。
1.與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合
“卓越計劃”強調(diào)遵循教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)整合課程體系，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力與團隊精神的培養(yǎng)。該計劃的實施有助于改善師資結(jié)構(gòu)，推動教學(xué)模式和方法的改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這些恰恰是高等教育內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，將“卓越計劃”的實施與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合持續(xù)推進，是各高校進一步總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、提高辦學(xué)水平、明確辦學(xué)定位、打造辦學(xué)特色的良好契機。
2.與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相結(jié)合
“卓越計劃”的實施對應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革有較大的促進作用，其校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式符合社會對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。圍繞培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力進行一系列教學(xué)模式改革，如以大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃、競賽和教師教科研項目為載體的項目教學(xué)模式，以校內(nèi)、外人才培養(yǎng)基地為依托的現(xiàn)場教學(xué)模式，以名師為核心組織教學(xué)的工作室模式等，有益于應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。“卓越計劃”對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的強化帶來教育教學(xué)、素質(zhì)能力、學(xué)生評價等方面觀念的更新，無論對工程類專業(yè)還是非工程類專業(yè)均具有良好的借鑒意義。
3.與提升學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力相結(jié)合
“2011計劃”實施后，“協(xié)同創(chuàng)新”成為高校耳熟能詳?shù)脑~匯，它所倡導(dǎo)的理念和要求的載體將科教興國的國策進行了具體而完美的呈現(xiàn)，但對絕大多數(shù)高校來說鮮有實踐機會。相比較而言，“卓越計劃”是一項系統(tǒng)的、綜合的教育教學(xué)改革工程，涉及到校企之間、校內(nèi)多部門之間、學(xué)校與教師之間、學(xué)校與學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生與社會之間多種關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理，各種相關(guān)管理制度的建立和完善，若視其為“2011計劃”的一個微觀的點，將極大考驗學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新能力。顯然，以“卓越計劃”為抓手，開啟高校“協(xié)同創(chuàng)新”的探索，符合目前高等教育的發(fā)展趨勢，有益于高校在未來的競爭中占得先機。
4.與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合
高校承擔(dān)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳承與創(chuàng)^v^大職能均須通過教師這一群體的活動才能夠?qū)崿F(xiàn)。換言之，教師的個人發(fā)展特別是專業(yè)發(fā)展是圍繞上述四大職能展開的。“卓越計劃”是將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會緊密結(jié)合的最佳平臺，教師在從事校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)過程中，尋找、把握科研方向，并將研究成果服務(wù)于社會，從而促進個人的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)個人價值。對于那些能夠?qū)⒗碚撆c實踐、教學(xué)與科研、學(xué)校與社會三種關(guān)系結(jié)合得很好的教師，必然為個人的專業(yè)發(fā)展打開更廣闊的空間。同時，學(xué)校應(yīng)進一步在資源、資金、政策和人事方面為“卓越計劃”提供更大的空間，逐步完善適合參與“卓越計劃”教師的晉升考核政策機制。
5.與提高教師執(zhí)教能力相結(jié)合
高等教育大眾化和國際化的發(fā)展趨勢，對教師執(zhí)教能力的要求越來越高，傳統(tǒng)象牙塔式的執(zhí)教方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的發(fā)展需要。特別是對于以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高校，提升教師的實踐教學(xué)能力迫在眉睫。“卓越計劃”對“雙師型”教師的任職要求，擴大了教師執(zhí)教能力的外延，便于教師在后續(xù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或繼續(xù)教育過程中主動適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)對師資知識結(jié)構(gòu)的要求。學(xué)校在制定師資培訓(xùn)計劃時，對參與“卓越計劃”的教師適當(dāng)傾斜，幫助其提高執(zhí)教能力。
6.與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合
大學(xué)階段是學(xué)生成長為社會人的關(guān)鍵時期，需要對未來的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃?！白吭接媱潯背珜?dǎo)的校企聯(lián)合培養(yǎng)為學(xué)生鋪設(shè)了進入社會、了解社會和適應(yīng)社會的橋梁，提供了熟悉和體驗未來工作環(huán)境、崗位要求和職業(yè)發(fā)展軌跡的機會，有利于學(xué)生根據(jù)個人需要和專業(yè)未來發(fā)展前景做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而端正參與實踐教學(xué)的態(tài)度，提高學(xué)校實踐教學(xué)質(zhì)量。此外，從培養(yǎng)全面發(fā)展的人的角度，“卓越計劃”強調(diào)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加符合社會對人才的需求和評價標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生順利步入社會奠定基礎(chǔ)。
7.與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合
企業(yè)運作遵循市場化規(guī)律，有很強的功利性?！白吭接媱潯比绻麤]有企業(yè)的參與就無法實施，因此，激發(fā)企業(yè)的參與熱情是該計劃實施過程中非常重要的一環(huán)。一方面，國家政策應(yīng)予以傾斜，如財政上進行補貼或減免稅，人事上對人才引進提供優(yōu)惠政策等。另一方面，高校要爭取主動，依據(jù)“卓越計劃”的要求，遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)，如在行業(yè)中規(guī)模較大、技術(shù)水平先進、經(jīng)營管理規(guī)范、影響力較大、合作關(guān)系密切的企業(yè)，建立合作關(guān)系，并利用自身學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢對企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新給予強有力的支持，幫助他們解決技術(shù)上的難題或開發(fā)新技術(shù)。尤其是行業(yè)特色型高校一定要充分發(fā)揮自身在行業(yè)內(nèi)得天獨厚的條件，幫助企業(yè)做大做強，確立它們在行業(yè)中的優(yōu)勢，形成互惠共贏的局面。
8.與企業(yè)人才儲備相結(jié)合
企業(yè)的發(fā)展需要不斷儲備和補充優(yōu)秀人才。學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間，便于企業(yè)對其進行全方位的考察和評判，以確定其是否符合企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)的人才儲備提供更大的選擇空間。此外，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)充分協(xié)商，建立相應(yīng)的保障機制，盡量為進入企業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造安心工作、進一步發(fā)展的機會，如減免學(xué)費、優(yōu)先深造等，以進一步鞏固校企的聯(lián)盟關(guān)系。
“卓越計劃”既是工程教育人才培養(yǎng)模式的深刻變革，也是高等教育適應(yīng)時展需求的有益探索。作為一項龐雜的系統(tǒng)工程，只有國家、高校、企業(yè)三者思想高度統(tǒng)一、顧全大局，教師和學(xué)生勇于克服傳統(tǒng)觀念的束縛，積極迎接挑戰(zhàn)，才能確保該計劃可持續(xù)實施，為我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)積累寶貴經(jīng)驗。
參考文獻：
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇三
1、根據(jù)公司新的體制設(shè)置及人員定編，抽調(diào)部分優(yōu)秀管理人員及生產(chǎn)骨干到工業(yè)園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經(jīng)濟運行。
2、根據(jù)公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調(diào)配工作。及時、準(zhǔn)確下達人事調(diào)令和人事指令，力爭使人力資源達到合理配置。
本年度重點做好2020年x月x日xxx人勞動合同到期員工的續(xù)訂工作。針對本次續(xù)簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎(chǔ)上，需進一步運作新的管理辦法，對生產(chǎn)工人及其他工作人員擬采用中期（2年）、短期（1年）合同，對部分人員采取不再續(xù)簽合同的管理辦法。
為進一步加強對員工在一定時期內(nèi)工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調(diào)整等提供客觀依據(jù)。根據(jù)公司目前生產(chǎn)經(jīng)營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質(zhì)。
結(jié)合公司實際，對在生產(chǎn)、科研、勞動、經(jīng)營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀(jì)律，經(jīng)常遲到、早退，曠工；完不成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的；不服從工作分配和調(diào)動、指揮，或者無理取鬧，聚眾打架斗毆影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經(jīng)濟處罰。
根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進企業(yè)的管理經(jīng)驗，參加全國性或區(qū)域性的大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學(xué)歷人才獲得技術(shù)過硬、品德優(yōu)秀的人才隊伍。擬在2020年招聘應(yīng)屆大學(xué)本科生x名左右，專業(yè)主要有：熱能與動力專業(yè)5-7人，電氣專業(yè)2-3人，化學(xué)專業(yè)2-3人。
隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認(rèn)與重視。
1、做好2020年度公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續(xù)辦理。
2、做好公司員工職業(yè)資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業(yè)資格證書年審工作，同時根據(jù)實際適時做好職業(yè)資格證的申報及辦理。
七、其他人事管理工作
1、做好員工季度勞保及勞動用品發(fā)放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關(guān)制度修訂工作。
2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。
3、嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度，認(rèn)真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續(xù)。嚴(yán)格退職手續(xù)的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監(jiān)督，不留后遺癥。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇四
第一，???建立完善的管理制度。
第二，???提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
第三，???保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
具體工作安排：
第1-2周：1、9月1日報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）
3、暑假小結(jié)
4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節(jié)
7、假日活動開始（第二周）
8、校報、班報刊出(一)
9、愛心捐款活動
第3-4周：1、第七屆全國推普周活動
2、上交假日活動材料
3、期初班主任工作會議
4、期初家訪
5、聽課周（一）
6、家長學(xué)校（一）
2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
3、慶祝第十七個老人節(jié)（10.6）
4、校報班報刊出(二)
5、校本培訓(xùn)(二)
第7-8周：1、家長學(xué)校(二)
2、聽課周（二）
3、校本培訓(xùn)(三)
第9-10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查
2、師生座談會(了解教學(xué)、后勤方面情況)
2、各年段家長會
3、參加教學(xué)技能大比武
4、講故事比賽(1-3)
5、期中班主任工作會議
6、家長學(xué)校（三）
7、校報班報刊出(三)
8、校本培訓(xùn)(四)
2、聽課周(三)
3、校本培訓(xùn)(五)
2、家長學(xué)校（四）
3、小型體育競賽（跳繩比賽）
4、校本培訓(xùn)(六)
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出(四)
4、校本培訓(xùn)(七)
2、師徒結(jié)對工作考核
3、教師英語300句考核
4、愛心
日記
評比
2、期末班主任工作會議
3、期末班主任工作考核
4、文明科室評比
5、學(xué)生各類獎項評比
6、各線總結(jié)
第23周：1、休業(yè)式
2、全鎮(zhèn)教師會
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇五
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。區(qū)疾控中心領(lǐng)導(dǎo)十分重視，組織相關(guān)人員，在疾控中心門前利用懸掛橫幅、擺放宣傳展板、設(shè)立咨詢臺和發(fā)放宣傳資料等形式圍繞“煙草業(yè)干擾控?zé)煛边@一宣傳主題開展宣傳活動。
此次宣傳懸掛橫幅一條、擺放宣傳展板4塊、發(fā)放宣傳資料2種1000余份，解答公眾提出控?zé)熛嚓P(guān)知識問題35人次。主要宣傳吸二手煙的危害、吸煙會引起人體多種疾病、和香煙對女性和少年兒童的危害等相關(guān)知識。并揭露打擊煙草行業(yè)的無恥和不斷加劇破壞煙草控制框架公約的企圖。
通過宣傳，教育決策者和普通公眾，認(rèn)清煙草業(yè)所使用的違法和有害手段，提高控?zé)熞庾R。為迎接2013年全運會創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美、良好的公共無煙環(huán)境而努力奮斗。
今年5月31日是第29個世界無煙日。今年世界無煙日的主題是“提高煙草稅，保護下一代”。為進一步創(chuàng)造無煙社會環(huán)境，提高居民對煙草危害的正確認(rèn)識，營造全民參與的控?zé)煼諊?，保證各街道及社會單位做好組織宣傳活動，區(qū)市政市容委向全區(qū)下發(fā)了《關(guān)于開展第29個世界無煙日活動及控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ?，同時將吸煙有害的萬張宣傳折頁、500本書籍及1萬張宣傳畫、萬個宣傳扇、2000個控?zé)熜麄麒€匙扣、2000個小時鐘下發(fā)至各街道及相關(guān)部門。全區(qū)各街道、各部門按照要求紛紛開展了形式多樣的禁煙控?zé)熜麄骰顒印?BR> 5月29日，區(qū)市政市容委聯(lián)合區(qū)疾控中心健教所、德勝街道、德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在西城區(qū)德勝街道陽光麗景社區(qū)開展了世界無煙日主題宣傳活動?；顒蝇F(xiàn)場，懸掛“無煙日主題宣傳活動”橫幅，區(qū)疾控中心健教科開展了戒煙咨詢、二手煙危害展板宣傳講解，并對參加活動的居民進行了“提高煙草稅支持度”問卷調(diào)查;為居民進行了血壓的測量和健康咨詢;為居民準(zhǔn)備了各種吸煙有害健康的宣傳折頁和用品。向參加活動人員發(fā)放了多種宣傳折頁、《衛(wèi)生與長壽報》及實用宣傳品共2000余份。
1、圍繞本次世界無煙日主題，我校利用周一的升旗儀式、主題班隊會、周五的.教職工大會向全校師生傳達文件精神，學(xué)習(xí)了解煙草的基本內(nèi)容和吸煙的危害。利用周一升旗儀式開展“拒吸第一支煙”簽名儀式活動。小手拉大手，從自己做起，從身邊做起，積極營造控?zé)?、健康、文明的家庭、校園、社會的良好環(huán)境?；顒又校瑢W(xué)們鄭重簽下了自己的名字，以實際行動來表明，愿做一個“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”。表達了各自反吸煙，遠(yuǎn)離香煙的決心。
2、利用健康教育課對全校師生進行控?zé)熤R的宣傳教育。再通過小手拉大手的形式向家長宣傳煙草、煙霧的危害，以及對青少年的危害。組織開展了“我要健康成長、我愛無煙環(huán)境”主題班隊會，讓班主任對學(xué)生進行了吸煙有害健康的知識宣傳和“爭做禁煙小衛(wèi)士”教育活動。在班主任帶領(lǐng)下，同學(xué)們進行宣誓，同學(xué)們一致決定要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，自覺養(yǎng)成不吸煙的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極投入到“小手拉大手”幫助家人遠(yuǎn)離香煙危害的活動之中。
3、組織學(xué)生通過課間的廣播學(xué)習(xí)吸煙的危害相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到：煙是人類第一殺手，自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。各班圍繞世界無煙日出了一期主題鮮明，內(nèi)容生動活潑的黑板報。同學(xué)們了解了許多關(guān)于禁煙的知識，從而更加增強了禁煙的意識。
在全校師生的共同努力下已我校的“世界無煙日”學(xué)習(xí)、宣傳、實踐活動圓滿結(jié)束了?；顒邮骨嗌倌耆后w遠(yuǎn)離煙草煙霧危害，提高了自覺抵制吸煙與被動吸煙意識，并積極參與營造學(xué)校、家庭、社會無煙環(huán)境。
一、主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視，業(yè)務(wù)部門落實實施
三亞、儋州、澄邁、文昌、昌江、陵水、萬寧等市縣衛(wèi)生局認(rèn)真落實《通知》精神，親臨活動現(xiàn)場和疾控中心領(lǐng)導(dǎo)、專家一起為當(dāng)?shù)匕傩沾鹨伞?BR> 昌江、瓊中、樂東、陵水縣衛(wèi)生局聯(lián)合愛衛(wèi)辦、縣文明辦、縣教育局、縣團委、縣工商、婦聯(lián)、疾控中心、學(xué)校等多部門、多單位共同發(fā)起和承辦此項工作，控?zé)熜麄骰顒禹憫?yīng)有聲，實施有效。
17個市縣疾控、洋浦疾控中心和萬寧市健康教育所認(rèn)真實施衛(wèi)生局和洋浦社會發(fā)展局通知精神，負(fù)責(zé)本區(qū)域設(shè)立各宣傳咨詢點，發(fā)放控?zé)熜麄髡垌?、海報和制作展板、專家咨詢和控?zé)熡歇勚R競答、數(shù)據(jù)收集、總結(jié)上報等工作。
二、宣傳內(nèi)容豐富，宣傳形式多樣。
集市、街道、衛(wèi)生院、學(xué)校、社區(qū)、公園等不同場所開展此項活動，控?zé)熜麄鳈M幅高掛，展出煙草危害展板，發(fā)放控?zé)熜麄髌?，設(shè)立控?zé)熥稍兣_，各單位主管或分管領(lǐng)導(dǎo)與群眾互動，控?zé)煂I(yè)技術(shù)人員為群眾講解煙草危害和戒煙的好處，講述吸煙與慢病的關(guān)聯(lián)，為群眾免費量血壓，倡導(dǎo)做一個健康文明人，不在公共場所吸煙。
三亞市現(xiàn)場為有需要戒煙的群眾講解吸煙的危害并現(xiàn)場演示戒煙靈的用法。并與三亞民市民族中學(xué)、三亞市五中等學(xué)校舉辦“人人參與控?zé)熁顒?，共?chuàng)健康無煙環(huán)境”大型簽名活動;同時發(fā)動三亞市志愿者協(xié)會的志愿者到臨春嶺公園和海月廣場等人員密集地?fù)鞜燁^，有近50余名大中專院校志愿者參與了此次宣傳活動。發(fā)放控?zé)熜麄髡垌?、宣傳單和發(fā)放印制有“遠(yuǎn)離煙草、享受健康生活”字樣的禮品袋;邀請三亞電視臺對活動過程全程報道。并在電視黃金時段播放戒煙宣傳短片;陵水縣共青團委也組織了青年志愿者到汽車站做控?zé)熜麄?，發(fā)放宣傳單。
昌江縣在超市、市場、公共汽車站、醫(yī)院等群眾密集處懸掛多條控?zé)熜麄鳈M幅;由縣愛衛(wèi)辦、縣衛(wèi)生局、縣文明辦、縣教育局、縣團委主辦，縣疾控中心、昌江中學(xué)承辦了“第29個世界無煙日暨健康中國行2016年度昌江縣無煙生活主題宣傳教育簽名活動”，通過發(fā)放控?zé)熜麄髡垌摗堎N煙草危害知識展板、組織“無煙生活”主題知識競賽，發(fā)動在校師生學(xué)習(xí)、掌握控?zé)熤R。并通過聯(lián)合發(fā)文，共同簽名的形式堅定昌江縣共創(chuàng)“無煙昌江、健康中國，攜手滅煙，擁抱晴天”的決心。在本縣16家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展無煙日公眾宣傳咨詢活動;通過縣電視臺健康教育欄目及新聞報道循環(huán)播放控?zé)熜麄鞫唐?、控?zé)煿鎻V告2周;樂東縣廣播電視臺還在宣傳日當(dāng)天播出了《煙草致命如水火無情、控?zé)熉募s可挽救生命》為主題的活動。
?？谑行阌^(qū)聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生院、在所轄主要路口設(shè)立控?zé)熥稍凕c，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料，向過往市縣廣泛宣傳控?zé)熤R;美蘭區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)各級醫(yī)療單位和社會團體，主動參與，積極配合開展此項活動，瓊山區(qū)疾控中心在府城鎮(zhèn)三角公園設(shè)置“世界無煙日”宣傳咨詢點。
儋州、文昌市衛(wèi)生局、疾控中心組織市級各大醫(yī)院、衛(wèi)生院在社區(qū)控?zé)熜麄?，不但為群眾提供戒煙、控?zé)煹戎R咨詢服務(wù)，開展控?zé)熤R問卷調(diào)查;工作人員還免費為群眾測量血壓，得到了廣大群眾的贊譽。
瓊海市衛(wèi)生局、瓊海市疾控中心與市婦幼保健院聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展此項活動，并做了本地群眾控?zé)熤R問卷調(diào)查，其本地群眾控?zé)熤R知曉率達到。
活動期間，洋浦社會發(fā)展局、洋浦疾控中心不但組織開“無煙生活”的宣傳活動，還組織專業(yè)人員深入洋浦影劇院等公共場所開展控?zé)熐闆r大檢查。并把檢查結(jié)果進行了總結(jié)和上報。
三、成效顯著，成績斐然
據(jù)不完全統(tǒng)計，全宣省無煙日參與工作人員313人，出動車輛35輛，充氣宣傳拱門1個，背景畫2塊，宣傳橫幅131條，問卷調(diào)查938份，免費贈送小禮品4450份，戒煙藥物360盒，發(fā)放宣傳單、折頁、宣傳冊共計120595份，海報2945張，全省咨詢?nèi)罕?892人，測血壓200人，2000名學(xué)生簽名，參與此項活動群眾204715人。省級各大媒體和大部分市縣廣播電視臺均做了宣傳和報道。
此次無煙日宣傳活動，普及了我省群眾的煙草危害知識，提升了我省群眾對控?zé)煿ぷ髦匾哉J(rèn)識，助推了我省控?zé)煿ぷ鞯倪M一步開展，為我省下一步地方性控?zé)熈⒎ê粚嵒A(chǔ)。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇一
1、會演奏出旗曲、退旗曲、進行曲。
2、能進行簡單的.隊列變換。
每天早上6:45—7:30
中午12:00—12:40
全體鼓號隊隊員
1、集中地點：隊室
2、號訓(xùn)練地點：操場角落
3、鼓訓(xùn)練地點：音樂教室
4、釵訓(xùn)練地點：操場
1、上學(xué)路上一定要注意安全
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進行點名，并做好出勤記載。
3、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。
4、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
1、對出勤及時、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進行獎勵。
2、對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇二
北京服裝學(xué)院自2011年服裝設(shè)計與工程和高分子材料與工程兩個專業(yè)成功獲批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）后，學(xué)校系統(tǒng)研究中外服裝紡織高校人才培養(yǎng)的理念、背景和方式以及政府、企業(yè)、高校三者在人才培養(yǎng)中的地位與作用，在保持自身特色的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建和完善服裝紡織行業(yè)人才培養(yǎng)新模式，努力提高學(xué)校工科類專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。近兩年的探索，不僅取得了一些成效，更重要的是對“卓越計劃”可持續(xù)實施的困難有了清晰的認(rèn)識，并審慎提出相應(yīng)的解決對策。
“卓越計劃”實施以來的成效
“卓越計劃”的實施使學(xué)校人才培養(yǎng)思路更加清晰。學(xué)校堅持“藝工融合”的辦學(xué)特色，將提升工程技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計的支撐作用，培養(yǎng)具有交叉性特點和較強工程實踐能力的工程技術(shù)人才作為“卓越計劃”的目標(biāo)重構(gòu)培養(yǎng)方案，突出三個鮮明的特點：培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合辦學(xué)特色；以企業(yè)實訓(xùn)強化學(xué)生的工程實踐能力；工程人才培養(yǎng)指向國際化。
“卓越計劃”的實施使工程教育改革持續(xù)深入。學(xué)校有針對性地加大課程體系的整合力度，注重教學(xué)的“一體化”設(shè)計。同時，加大實踐教學(xué)的力度，安排更多的學(xué)生在企業(yè)實習(xí)；聘請企業(yè)方面的高級技術(shù)人員講授部分相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，強化人才工程實踐能力的培養(yǎng)；教師了解了企業(yè)的人才培養(yǎng)需求和技術(shù)需求，進一步密切校企之間的合作關(guān)系，使工程教育改革持續(xù)深入。
“卓越計劃”的實施使師資結(jié)構(gòu)得以改善。學(xué)校積極建立校內(nèi)專職教師與企業(yè)兼職教師相結(jié)合的高水平工程教育師資隊伍；努力提高專業(yè)課教師中具有企業(yè)工程實踐經(jīng)歷的教師比例；鼓勵和支持青年教師參加工程項目或產(chǎn)學(xué)研合作項目的研究與實踐；面向社會、行業(yè)和企業(yè)聘請高水平或具有豐富實踐經(jīng)驗的專家和工程師進行授課或指導(dǎo)學(xué)生進行各類工程實踐，使師資結(jié)構(gòu)得以改善。
“卓越計劃”的實施使人才的國際化培養(yǎng)獲得強化。學(xué)校分別組織專家赴法、英、德、美等國家考察，學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家工程師培養(yǎng)經(jīng)驗，使學(xué)校卓越工程師培養(yǎng)與國際接軌。根據(jù)國際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)置課程體系，并將國際化的工程知識融入課程內(nèi)容，學(xué)生畢業(yè)后將具備國際工程師認(rèn)證條件。
“卓越計劃”的實施使學(xué)校質(zhì)量評價和保障體系更加完善。學(xué)校建立校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)質(zhì)量反饋體系和社會評價體系。利用校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立對參與“卓越計劃”學(xué)生的考核與評價機制；通過聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)質(zhì)量反饋體系，收集參與聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)對學(xué)生基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識及相關(guān)能力培養(yǎng)和評定等方面的意見和建議，收集并整理學(xué)生對聯(lián)合培養(yǎng)的企業(yè)所提供的實踐教學(xué)環(huán)境和師資水平的評價與建議，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方案；社會評價體系則幫助學(xué)校根據(jù)社會對畢業(yè)生質(zhì)量的評價以及相關(guān)專業(yè)人才的能力需求，及時調(diào)整人才培養(yǎng)的整體目標(biāo)及各階段的分目標(biāo)。
“卓越計劃”可持續(xù)實施所面臨的困難
“卓越計劃”實施以來，學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力確實得到較大提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。然而，隨著工作逐步推進，一些問題亦隨之顯現(xiàn)，在學(xué)校、教師、學(xué)生和企業(yè)等四個方面都存在影響“卓越計劃”可持續(xù)實施的困難。
1.高校面臨的困難
“卓越計劃”的實施，旨在以先進的教育思想為指導(dǎo)，樹立全面發(fā)展和多樣化人才觀念，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，建立完善的高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程人才的新機制，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和善于解決實際問題的能力，以促進工程教育的改革和創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，各高校在實施過程中，如僅出于“面子工程”和“政績工程”的需要而參與，則很難保持“卓越計劃”的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，國家對“卓越計劃”的支持力度也很大程度地影響著高校的參與熱情，畢竟這種人才培養(yǎng)觀念和模式的深刻變革，迫切需要輔以國家的財政政策和人事政策等方面的配套支持，才能更好、更順利地推進。此外，校外學(xué)習(xí)與校內(nèi)學(xué)習(xí)的合理分布和有效銜接給學(xué)校人才培養(yǎng)工作提出諸多管理和實施上的難題，需要各部門協(xié)同創(chuàng)新、有效配合，從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，多方面支持“卓越計劃”的可持續(xù)發(fā)展。
2.教師面臨的困難
“卓越計劃”致力于學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就要求教師的知識結(jié)構(gòu)積極向“雙師型”轉(zhuǎn)變，以滿足“卓越計劃”對教師教學(xué)能力的需要；要求教師能夠自覺推進教學(xué)方法的改革，以滿足人才知識、能力和素質(zhì)綜合培養(yǎng)的需要；要求教師主動加強課程設(shè)計及評價方式設(shè)計的配套改革，以實現(xiàn)課程體系的創(chuàng)新。上述變化：首先是對教師傳統(tǒng)教學(xué)理念的挑戰(zhàn)，迫使其走出“象牙塔”，努力建立與企業(yè)和社會的聯(lián)系；其次是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變呼喚教學(xué)方法的改革，對教師的執(zhí)教能力提出更高要求；再次是人才培養(yǎng)模式的改變不僅挑戰(zhàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還會因現(xiàn)有管理制度與教學(xué)需求的沖突而給教師帶來額外的工作困擾，特別是實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)經(jīng)費使用、學(xué)生實習(xí)安全、教師工作量計算等一系列后勤保障問題。
3.學(xué)生面臨的困難
“卓越計劃”強調(diào)面向工業(yè)界，這與學(xué)生爭做白領(lǐng)的心理預(yù)期有一定的偏差，需要學(xué)生擺正心態(tài)，腳踏實地規(guī)劃未來，積極參加實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使自身實踐創(chuàng)新能力不斷提高。另外，在校生大規(guī)模、長時間地進入企業(yè)實踐對于學(xué)校和企業(yè)的管理者都是新課題，與之配套的管理制度建設(shè)在我國尚處于探索階段；學(xué)生面臨頂崗實習(xí)該不該帶薪、實習(xí)安全如何保證、企業(yè)文化是否理解和接受等許多現(xiàn)實問題的困擾，有些解決起來還有相當(dāng)?shù)睦щy，需要學(xué)生有較強的心理調(diào)適能力來面對現(xiàn)狀。
4.企業(yè)面臨的困難
企業(yè)的深度參與是“卓越計劃”的最大亮點，是人才培養(yǎng)模式的突破和創(chuàng)新。目前，企業(yè)對所承擔(dān)人才培養(yǎng)責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識程度、追求短期效益與接待實習(xí)學(xué)生的矛盾、兼職教師的授課時間與自身工作的沖突、校企合作的深入程度、雙方利益如何保證等諸如此類的問題都集中地擺在企業(yè)面前，會影響“卓越計劃”的可持續(xù)實施。
八個“結(jié)合”促進“卓越計劃”可持續(xù)實施
“卓越計劃”對創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有重要的戰(zhàn)略意義，是高教強國的重要一步。因此，在諸多困難面前更要建立其穩(wěn)步推進的長效機制，從學(xué)校、教師、學(xué)生和企業(yè)的根本利益出發(fā)，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，促進“卓越計劃”的可持續(xù)實施。
1.與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合
“卓越計劃”強調(diào)遵循教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)目標(biāo)整合課程體系，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力與團隊精神的培養(yǎng)。該計劃的實施有助于改善師資結(jié)構(gòu)，推動教學(xué)模式和方法的改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這些恰恰是高等教育內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，將“卓越計劃”的實施與學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合持續(xù)推進，是各高校進一步總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、提高辦學(xué)水平、明確辦學(xué)定位、打造辦學(xué)特色的良好契機。
2.與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相結(jié)合
“卓越計劃”的實施對應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革有較大的促進作用，其校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式符合社會對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。圍繞培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力進行一系列教學(xué)模式改革，如以大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃、競賽和教師教科研項目為載體的項目教學(xué)模式，以校內(nèi)、外人才培養(yǎng)基地為依托的現(xiàn)場教學(xué)模式，以名師為核心組織教學(xué)的工作室模式等，有益于應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。“卓越計劃”對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的強化帶來教育教學(xué)、素質(zhì)能力、學(xué)生評價等方面觀念的更新，無論對工程類專業(yè)還是非工程類專業(yè)均具有良好的借鑒意義。
3.與提升學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新能力相結(jié)合
“2011計劃”實施后，“協(xié)同創(chuàng)新”成為高校耳熟能詳?shù)脑~匯，它所倡導(dǎo)的理念和要求的載體將科教興國的國策進行了具體而完美的呈現(xiàn)，但對絕大多數(shù)高校來說鮮有實踐機會。相比較而言，“卓越計劃”是一項系統(tǒng)的、綜合的教育教學(xué)改革工程，涉及到校企之間、校內(nèi)多部門之間、學(xué)校與教師之間、學(xué)校與學(xué)生之間、師生之間以及學(xué)生與社會之間多種關(guān)系的協(xié)調(diào)和處理，各種相關(guān)管理制度的建立和完善，若視其為“2011計劃”的一個微觀的點，將極大考驗學(xué)校的協(xié)同創(chuàng)新能力。顯然，以“卓越計劃”為抓手，開啟高校“協(xié)同創(chuàng)新”的探索，符合目前高等教育的發(fā)展趨勢，有益于高校在未來的競爭中占得先機。
4.與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合
高校承擔(dān)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳承與創(chuàng)^v^大職能均須通過教師這一群體的活動才能夠?qū)崿F(xiàn)。換言之，教師的個人發(fā)展特別是專業(yè)發(fā)展是圍繞上述四大職能展開的。“卓越計劃”是將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會緊密結(jié)合的最佳平臺，教師在從事校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)過程中，尋找、把握科研方向，并將研究成果服務(wù)于社會，從而促進個人的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)個人價值。對于那些能夠?qū)⒗碚撆c實踐、教學(xué)與科研、學(xué)校與社會三種關(guān)系結(jié)合得很好的教師，必然為個人的專業(yè)發(fā)展打開更廣闊的空間。同時，學(xué)校應(yīng)進一步在資源、資金、政策和人事方面為“卓越計劃”提供更大的空間，逐步完善適合參與“卓越計劃”教師的晉升考核政策機制。
5.與提高教師執(zhí)教能力相結(jié)合
高等教育大眾化和國際化的發(fā)展趨勢，對教師執(zhí)教能力的要求越來越高，傳統(tǒng)象牙塔式的執(zhí)教方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足時代的發(fā)展需要。特別是對于以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高校，提升教師的實踐教學(xué)能力迫在眉睫。“卓越計劃”對“雙師型”教師的任職要求，擴大了教師執(zhí)教能力的外延，便于教師在后續(xù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或繼續(xù)教育過程中主動適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)對師資知識結(jié)構(gòu)的要求。學(xué)校在制定師資培訓(xùn)計劃時，對參與“卓越計劃”的教師適當(dāng)傾斜，幫助其提高執(zhí)教能力。
6.與學(xué)生職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合
大學(xué)階段是學(xué)生成長為社會人的關(guān)鍵時期，需要對未來的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃?！白吭接媱潯背珜?dǎo)的校企聯(lián)合培養(yǎng)為學(xué)生鋪設(shè)了進入社會、了解社會和適應(yīng)社會的橋梁，提供了熟悉和體驗未來工作環(huán)境、崗位要求和職業(yè)發(fā)展軌跡的機會，有利于學(xué)生根據(jù)個人需要和專業(yè)未來發(fā)展前景做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而端正參與實踐教學(xué)的態(tài)度，提高學(xué)校實踐教學(xué)質(zhì)量。此外，從培養(yǎng)全面發(fā)展的人的角度，“卓越計劃”強調(diào)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加符合社會對人才的需求和評價標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生順利步入社會奠定基礎(chǔ)。
7.與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合
企業(yè)運作遵循市場化規(guī)律，有很強的功利性?！白吭接媱潯比绻麤]有企業(yè)的參與就無法實施，因此，激發(fā)企業(yè)的參與熱情是該計劃實施過程中非常重要的一環(huán)。一方面，國家政策應(yīng)予以傾斜，如財政上進行補貼或減免稅，人事上對人才引進提供優(yōu)惠政策等。另一方面，高校要爭取主動，依據(jù)“卓越計劃”的要求，遴選優(yōu)質(zhì)企業(yè)，如在行業(yè)中規(guī)模較大、技術(shù)水平先進、經(jīng)營管理規(guī)范、影響力較大、合作關(guān)系密切的企業(yè)，建立合作關(guān)系，并利用自身學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢對企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新給予強有力的支持，幫助他們解決技術(shù)上的難題或開發(fā)新技術(shù)。尤其是行業(yè)特色型高校一定要充分發(fā)揮自身在行業(yè)內(nèi)得天獨厚的條件，幫助企業(yè)做大做強，確立它們在行業(yè)中的優(yōu)勢，形成互惠共贏的局面。
8.與企業(yè)人才儲備相結(jié)合
企業(yè)的發(fā)展需要不斷儲備和補充優(yōu)秀人才。學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間，便于企業(yè)對其進行全方位的考察和評判，以確定其是否符合企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，為企業(yè)的人才儲備提供更大的選擇空間。此外，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)充分協(xié)商，建立相應(yīng)的保障機制，盡量為進入企業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造安心工作、進一步發(fā)展的機會，如減免學(xué)費、優(yōu)先深造等，以進一步鞏固校企的聯(lián)盟關(guān)系。
“卓越計劃”既是工程教育人才培養(yǎng)模式的深刻變革，也是高等教育適應(yīng)時展需求的有益探索。作為一項龐雜的系統(tǒng)工程，只有國家、高校、企業(yè)三者思想高度統(tǒng)一、顧全大局，教師和學(xué)生勇于克服傳統(tǒng)觀念的束縛，積極迎接挑戰(zhàn)，才能確保該計劃可持續(xù)實施，為我國應(yīng)用型人才培養(yǎng)積累寶貴經(jīng)驗。
參考文獻：
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇三
1、根據(jù)公司新的體制設(shè)置及人員定編，抽調(diào)部分優(yōu)秀管理人員及生產(chǎn)骨干到工業(yè)園工作，使技改項目投運后，能夠正常的安全經(jīng)濟運行。
2、根據(jù)公司各部門、單位人員崗位定編、缺編情況，隨時作好調(diào)配工作。及時、準(zhǔn)確下達人事調(diào)令和人事指令，力爭使人力資源達到合理配置。
本年度重點做好2020年x月x日xxx人勞動合同到期員工的續(xù)訂工作。針對本次續(xù)簽工作，在今年勞動合同管理工作的基礎(chǔ)上，需進一步運作新的管理辦法，對生產(chǎn)工人及其他工作人員擬采用中期（2年）、短期（1年）合同，對部分人員采取不再續(xù)簽合同的管理辦法。
為進一步加強對員工在一定時期內(nèi)工作能力等方面的評價，正確把握每位員工的工作狀況，建立公司正常、合理的人事考核評價制度，從而為員工的獎懲、晉升、調(diào)整等提供客觀依據(jù)。根據(jù)公司目前生產(chǎn)經(jīng)營狀況，制定人事評價制度，進行人事考核評價。對不合格人員實行在崗試用、待崗培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證員工隊伍的高效率、高素質(zhì)。
結(jié)合公司實際，對在生產(chǎn)、科研、勞動、經(jīng)營管理等方面，成績突出、貢獻較大的，分別給予獎勵。對有違反勞動紀(jì)律，經(jīng)常遲到、早退，曠工；完不成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的；不服從工作分配和調(diào)動、指揮，或者無理取鬧，聚眾打架斗毆影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會秩序等情況的員工，分別給予行政處分或經(jīng)濟處罰。
根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進企業(yè)的管理經(jīng)驗，參加全國性或區(qū)域性的大型人才交流洽談會，直接引進高層次、高學(xué)歷人才獲得技術(shù)過硬、品德優(yōu)秀的人才隊伍。擬在2020年招聘應(yīng)屆大學(xué)本科生x名左右，專業(yè)主要有：熱能與動力專業(yè)5-7人，電氣專業(yè)2-3人，化學(xué)專業(yè)2-3人。
隨著對人才資源的進一步重視，職稱評定等項工作已得到社會的普遍承認(rèn)與重視。
1、做好2020年度公司員工申報職稱工作的辦理，重點做好申報初級及中級職稱人員的手續(xù)辦理。
2、做好公司員工職業(yè)資格證書的年審與辦理工作。按照勞動部門要求，做好職業(yè)資格證書年審工作，同時根據(jù)實際適時做好職業(yè)資格證的申報及辦理。
七、其他人事管理工作
1、做好員工季度勞保及勞動用品發(fā)放及管理工作，及時做好員工勞保用品的補充及相關(guān)制度修訂工作。
2、做好員工人事檔案材料的收集、整理建檔工作，保證檔案的完整性、齊全性、保密性。
3、嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度，認(rèn)真辦理員工的辭職、辭退、除名、開除退廠手續(xù)。嚴(yán)格退職手續(xù)的辦理，做好退職員工錢、財、物的交接監(jiān)督，不留后遺癥。
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇四
第一，???建立完善的管理制度。
第二，???提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
第三，???保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
具體工作安排：
第1-2周：1、9月1日報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）
3、暑假小結(jié)
4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
5、五項競賽開始
6、慶祝第二十個教師節(jié)
7、假日活動開始（第二周）
8、校報、班報刊出(一)
9、愛心捐款活動
第3-4周：1、第七屆全國推普周活動
2、上交假日活動材料
3、期初班主任工作會議
4、期初家訪
5、聽課周（一）
6、家長學(xué)校（一）
2、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋
3、慶祝第十七個老人節(jié)（10.6）
4、校報班報刊出(二)
5、校本培訓(xùn)(二)
第7-8周：1、家長學(xué)校(二)
2、聽課周（二）
3、校本培訓(xùn)(三)
第9-10周：1、期中教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量檢查
2、師生座談會(了解教學(xué)、后勤方面情況)
2、各年段家長會
3、參加教學(xué)技能大比武
4、講故事比賽(1-3)
5、期中班主任工作會議
6、家長學(xué)校（三）
7、校報班報刊出(三)
8、校本培訓(xùn)(四)
2、聽課周(三)
3、校本培訓(xùn)(五)
2、家長學(xué)校（四）
3、小型體育競賽（跳繩比賽）
4、校本培訓(xùn)(六)
2、迎元旦大合唱比賽
3、校報班報刊出(四)
4、校本培訓(xùn)(七)
2、師徒結(jié)對工作考核
3、教師英語300句考核
4、愛心
日記
評比
2、期末班主任工作會議
3、期末班主任工作考核
4、文明科室評比
5、學(xué)生各類獎項評比
6、各線總結(jié)
第23周：1、休業(yè)式
2、全鎮(zhèn)教師會
鼓號隊計劃與安排 鼓號隊輔導(dǎo)工作計劃篇五
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。區(qū)疾控中心領(lǐng)導(dǎo)十分重視，組織相關(guān)人員，在疾控中心門前利用懸掛橫幅、擺放宣傳展板、設(shè)立咨詢臺和發(fā)放宣傳資料等形式圍繞“煙草業(yè)干擾控?zé)煛边@一宣傳主題開展宣傳活動。
此次宣傳懸掛橫幅一條、擺放宣傳展板4塊、發(fā)放宣傳資料2種1000余份，解答公眾提出控?zé)熛嚓P(guān)知識問題35人次。主要宣傳吸二手煙的危害、吸煙會引起人體多種疾病、和香煙對女性和少年兒童的危害等相關(guān)知識。并揭露打擊煙草行業(yè)的無恥和不斷加劇破壞煙草控制框架公約的企圖。
通過宣傳，教育決策者和普通公眾，認(rèn)清煙草業(yè)所使用的違法和有害手段，提高控?zé)熞庾R。為迎接2013年全運會創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美、良好的公共無煙環(huán)境而努力奮斗。
今年5月31日是第29個世界無煙日。今年世界無煙日的主題是“提高煙草稅，保護下一代”。為進一步創(chuàng)造無煙社會環(huán)境，提高居民對煙草危害的正確認(rèn)識，營造全民參與的控?zé)煼諊?，保證各街道及社會單位做好組織宣傳活動，區(qū)市政市容委向全區(qū)下發(fā)了《關(guān)于開展第29個世界無煙日活動及控?zé)煿ぷ鞯耐ㄖ?，同時將吸煙有害的萬張宣傳折頁、500本書籍及1萬張宣傳畫、萬個宣傳扇、2000個控?zé)熜麄麒€匙扣、2000個小時鐘下發(fā)至各街道及相關(guān)部門。全區(qū)各街道、各部門按照要求紛紛開展了形式多樣的禁煙控?zé)熜麄骰顒印?BR> 5月29日，區(qū)市政市容委聯(lián)合區(qū)疾控中心健教所、德勝街道、德勝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在西城區(qū)德勝街道陽光麗景社區(qū)開展了世界無煙日主題宣傳活動?；顒蝇F(xiàn)場，懸掛“無煙日主題宣傳活動”橫幅，區(qū)疾控中心健教科開展了戒煙咨詢、二手煙危害展板宣傳講解，并對參加活動的居民進行了“提高煙草稅支持度”問卷調(diào)查;為居民進行了血壓的測量和健康咨詢;為居民準(zhǔn)備了各種吸煙有害健康的宣傳折頁和用品。向參加活動人員發(fā)放了多種宣傳折頁、《衛(wèi)生與長壽報》及實用宣傳品共2000余份。
1、圍繞本次世界無煙日主題，我校利用周一的升旗儀式、主題班隊會、周五的.教職工大會向全校師生傳達文件精神，學(xué)習(xí)了解煙草的基本內(nèi)容和吸煙的危害。利用周一升旗儀式開展“拒吸第一支煙”簽名儀式活動。小手拉大手，從自己做起，從身邊做起，積極營造控?zé)?、健康、文明的家庭、校園、社會的良好環(huán)境?；顒又校瑢W(xué)們鄭重簽下了自己的名字，以實際行動來表明，愿做一個“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”。表達了各自反吸煙，遠(yuǎn)離香煙的決心。
2、利用健康教育課對全校師生進行控?zé)熤R的宣傳教育。再通過小手拉大手的形式向家長宣傳煙草、煙霧的危害，以及對青少年的危害。組織開展了“我要健康成長、我愛無煙環(huán)境”主題班隊會，讓班主任對學(xué)生進行了吸煙有害健康的知識宣傳和“爭做禁煙小衛(wèi)士”教育活動。在班主任帶領(lǐng)下，同學(xué)們進行宣誓，同學(xué)們一致決定要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，自覺養(yǎng)成不吸煙的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極投入到“小手拉大手”幫助家人遠(yuǎn)離香煙危害的活動之中。
3、組織學(xué)生通過課間的廣播學(xué)習(xí)吸煙的危害相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到：煙是人類第一殺手，自覺養(yǎng)成不吸煙的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。各班圍繞世界無煙日出了一期主題鮮明，內(nèi)容生動活潑的黑板報。同學(xué)們了解了許多關(guān)于禁煙的知識，從而更加增強了禁煙的意識。
在全校師生的共同努力下已我校的“世界無煙日”學(xué)習(xí)、宣傳、實踐活動圓滿結(jié)束了?；顒邮骨嗌倌耆后w遠(yuǎn)離煙草煙霧危害，提高了自覺抵制吸煙與被動吸煙意識，并積極參與營造學(xué)校、家庭、社會無煙環(huán)境。
一、主管部門領(lǐng)導(dǎo)重視，業(yè)務(wù)部門落實實施
三亞、儋州、澄邁、文昌、昌江、陵水、萬寧等市縣衛(wèi)生局認(rèn)真落實《通知》精神，親臨活動現(xiàn)場和疾控中心領(lǐng)導(dǎo)、專家一起為當(dāng)?shù)匕傩沾鹨伞?BR> 昌江、瓊中、樂東、陵水縣衛(wèi)生局聯(lián)合愛衛(wèi)辦、縣文明辦、縣教育局、縣團委、縣工商、婦聯(lián)、疾控中心、學(xué)校等多部門、多單位共同發(fā)起和承辦此項工作，控?zé)熜麄骰顒禹憫?yīng)有聲，實施有效。
17個市縣疾控、洋浦疾控中心和萬寧市健康教育所認(rèn)真實施衛(wèi)生局和洋浦社會發(fā)展局通知精神，負(fù)責(zé)本區(qū)域設(shè)立各宣傳咨詢點，發(fā)放控?zé)熜麄髡垌?、海報和制作展板、專家咨詢和控?zé)熡歇勚R競答、數(shù)據(jù)收集、總結(jié)上報等工作。
二、宣傳內(nèi)容豐富，宣傳形式多樣。
集市、街道、衛(wèi)生院、學(xué)校、社區(qū)、公園等不同場所開展此項活動，控?zé)熜麄鳈M幅高掛，展出煙草危害展板，發(fā)放控?zé)熜麄髌?，設(shè)立控?zé)熥稍兣_，各單位主管或分管領(lǐng)導(dǎo)與群眾互動，控?zé)煂I(yè)技術(shù)人員為群眾講解煙草危害和戒煙的好處，講述吸煙與慢病的關(guān)聯(lián)，為群眾免費量血壓，倡導(dǎo)做一個健康文明人，不在公共場所吸煙。
三亞市現(xiàn)場為有需要戒煙的群眾講解吸煙的危害并現(xiàn)場演示戒煙靈的用法。并與三亞民市民族中學(xué)、三亞市五中等學(xué)校舉辦“人人參與控?zé)熁顒?，共?chuàng)健康無煙環(huán)境”大型簽名活動;同時發(fā)動三亞市志愿者協(xié)會的志愿者到臨春嶺公園和海月廣場等人員密集地?fù)鞜燁^，有近50余名大中專院校志愿者參與了此次宣傳活動。發(fā)放控?zé)熜麄髡垌?、宣傳單和發(fā)放印制有“遠(yuǎn)離煙草、享受健康生活”字樣的禮品袋;邀請三亞電視臺對活動過程全程報道。并在電視黃金時段播放戒煙宣傳短片;陵水縣共青團委也組織了青年志愿者到汽車站做控?zé)熜麄?，發(fā)放宣傳單。
昌江縣在超市、市場、公共汽車站、醫(yī)院等群眾密集處懸掛多條控?zé)熜麄鳈M幅;由縣愛衛(wèi)辦、縣衛(wèi)生局、縣文明辦、縣教育局、縣團委主辦，縣疾控中心、昌江中學(xué)承辦了“第29個世界無煙日暨健康中國行2016年度昌江縣無煙生活主題宣傳教育簽名活動”，通過發(fā)放控?zé)熜麄髡垌摗堎N煙草危害知識展板、組織“無煙生活”主題知識競賽，發(fā)動在校師生學(xué)習(xí)、掌握控?zé)熤R。并通過聯(lián)合發(fā)文，共同簽名的形式堅定昌江縣共創(chuàng)“無煙昌江、健康中國，攜手滅煙，擁抱晴天”的決心。在本縣16家基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展無煙日公眾宣傳咨詢活動;通過縣電視臺健康教育欄目及新聞報道循環(huán)播放控?zé)熜麄鞫唐?、控?zé)煿鎻V告2周;樂東縣廣播電視臺還在宣傳日當(dāng)天播出了《煙草致命如水火無情、控?zé)熉募s可挽救生命》為主題的活動。
?？谑行阌^(qū)聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生院、在所轄主要路口設(shè)立控?zé)熥稍凕c，懸掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳材料，向過往市縣廣泛宣傳控?zé)熤R;美蘭區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)各級醫(yī)療單位和社會團體，主動參與，積極配合開展此項活動，瓊山區(qū)疾控中心在府城鎮(zhèn)三角公園設(shè)置“世界無煙日”宣傳咨詢點。
儋州、文昌市衛(wèi)生局、疾控中心組織市級各大醫(yī)院、衛(wèi)生院在社區(qū)控?zé)熜麄?，不但為群眾提供戒煙、控?zé)煹戎R咨詢服務(wù)，開展控?zé)熤R問卷調(diào)查;工作人員還免費為群眾測量血壓，得到了廣大群眾的贊譽。
瓊海市衛(wèi)生局、瓊海市疾控中心與市婦幼保健院聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展此項活動，并做了本地群眾控?zé)熤R問卷調(diào)查，其本地群眾控?zé)熤R知曉率達到。
活動期間，洋浦社會發(fā)展局、洋浦疾控中心不但組織開“無煙生活”的宣傳活動，還組織專業(yè)人員深入洋浦影劇院等公共場所開展控?zé)熐闆r大檢查。并把檢查結(jié)果進行了總結(jié)和上報。
三、成效顯著，成績斐然
據(jù)不完全統(tǒng)計，全宣省無煙日參與工作人員313人，出動車輛35輛，充氣宣傳拱門1個，背景畫2塊，宣傳橫幅131條，問卷調(diào)查938份，免費贈送小禮品4450份，戒煙藥物360盒，發(fā)放宣傳單、折頁、宣傳冊共計120595份，海報2945張，全省咨詢?nèi)罕?892人，測血壓200人，2000名學(xué)生簽名，參與此項活動群眾204715人。省級各大媒體和大部分市縣廣播電視臺均做了宣傳和報道。
此次無煙日宣傳活動，普及了我省群眾的煙草危害知識，提升了我省群眾對控?zé)煿ぷ髦匾哉J(rèn)識，助推了我省控?zé)煿ぷ鞯倪M一步開展，為我省下一步地方性控?zé)熈⒎ê粚嵒A(chǔ)。