鋼琴基礎(chǔ)練習(xí)中的一些值得關(guān)注的問題

字號(hào):

在鋼琴練習(xí)中,很多人會(huì)忽略或者并不曉得為什么會(huì)出現(xiàn)某些自己無(wú)法解決的問題。
    更糟糕的是,有些練習(xí)者并未發(fā)現(xiàn)問題所在。
    在鋼琴練習(xí)的過程當(dāng)中,有些問題是極其特殊而且個(gè)人化的,此類針對(duì)性的問題,暫且不提。
    我的有些比喻和方法,并不科學(xué)。但可以立竿見影的解決問題的,我也會(huì)暫時(shí)列出。
    首先駝背,是大忌。不解釋。解決辦法是“選擇”一個(gè)固定坐姿。讓“坐姿”選擇自己是徒勞的,因?yàn)橐粋€(gè)人可以適應(yīng)多種姿勢(shì)。
    彈琴中非肢體僵硬的“習(xí)慣性緊張”。例如咬牙,小腿或身體某處肌肉不自覺在演奏時(shí)用力。多出現(xiàn)于少年,成年初學(xué)者。解決辦法則是在確定全身放松的情況下慢速練習(xí)。用大音量的觸鍵來(lái)打碎自己的膽怯和放不開。以我的經(jīng)驗(yàn),更正至少需要兩個(gè)星期。
    折指,手指第一關(guān)節(jié)不穩(wěn)。解決辦法:確定觸鍵位置不是90度角的指尖。而是略大于45度角的自然位置。4拍斷奏。哈農(nóng)1-20.
    習(xí)慣性觸鍵淺嘗輒止,聲音虛飄。主動(dòng)壓指卻不自知。解決辦法:首先確定兩個(gè)基本原則
    1.保持大臂放松且手掌平行于鍵盤;
    2.在極慢的速度下,只去控制該用的手指抬起,然后只管速度下落,不去管下壓力——就是說(shuō)不要故意壓下去,而是只在意你手指的快速下落。
    (例如你抬4指,3,5指一定會(huì)被帶起來(lái),這沒有大礙——如果你故意壓下3,5指,就犯傻了??焖俚南骆I能保證鋼琴的音量)
    然后,進(jìn)行音階練習(xí)。
    從未在意過鋼琴的音量問題,在這里我要特別說(shuō)明。三角鋼琴和立式鋼琴的區(qū)別并非三角鋼琴的觸感或別的更優(yōu)。而是音量更大。除了踏板的改變,音量和其所帶來(lái)的共鳴之外,二者沒有任何區(qū)別。立式鋼琴在寬闊的演奏廳里,很多人的正常彈奏根本發(fā)不出聲音。所以對(duì)于鋼琴音量的要求,本是極其嚴(yán)格和重要的。但大多數(shù)練習(xí)者都未接觸到這樣的知識(shí)和訓(xùn)練。鋼琴表現(xiàn)力來(lái)自于觸鍵。那么什么是觸鍵?我們對(duì)觸鍵可以施加多少因素?
    事實(shí)上我們對(duì)鍵盤可以施加的因素只有3個(gè),下鍵速度,起鍵時(shí)間,踏板控制。一切演奏都是通過對(duì)這3個(gè)因素加以控制起作用的。
    很多看起來(lái)彈得還不錯(cuò)的孩子,其實(shí)很大程度上可以說(shuō),他們連鋼琴都彈不響。洪亮的音量是鋼琴所能有的的表現(xiàn)力。這和我們聽聲樂的感覺極其相似,凡是一般化的演唱者,大都是放不開的。而那些高水平的演唱者,聲音洪亮而震撼。
    所以在練習(xí)中,首先要樹立的聲音概念是:手貼鍵盤,然后迅速下壓,我們會(huì)聽到鋼琴非常明顯的金屬撞擊的,比較集中的噠噠聲。我們把這個(gè)先當(dāng)成顆粒性音色。然后再聽錯(cuò)誤的音色,是手指慢吞吞按下去的,比較扁平的當(dāng)當(dāng)聲。確立第一種音色,從此以后用聽覺引導(dǎo)演奏。