L1：講大氣中氧氣含量的變化，海洋生物光合作用，氧氣增加;生物死后埋在海底，碳減少，氧氣也增加。有道題是關(guān)于氮氣和氧氣的比較，氧氣更容易和其他物質(zhì)結(jié)合。
L2：astronomy gas giant formation有兩個假設(shè)，一個是core先形成，gas在后，叫什么disk理論;另一個是反過來。教授跟支持后者，因為后者時間更短，能符合發(fā)現(xiàn)的證據(jù)(有題)。1的形成過程如下：because g.g distant from sun, frozen solid water ammonia exist and accrete, pull other material like other gases because gravitational force increase，make g.g 5-10有地球那么重(有題，我選的是吸引). 2的形成就是反過來，先gas，最后一點點形成core。
L3：自行車的起源 但是不叫自行車，好像是用V/T開頭的，提到了兩個人，一個是Steam car發(fā)明家，鋪墊r–引入什么為什么需要自行車。第二個是自行車的發(fā)明家。在德國流行，很平。但是在法國不受歡迎，因為道路不平，后來這個人想辦法銷售，就把自行車當做玩具來賣，但是買的還是不好，因為太大太沉，但是這個發(fā)明仍然促進了后來自行車的發(fā)明。
L4:epic theater: 創(chuàng)造這種theater的人提倡theater能解決社會問題，他的方法比較有特色。比如他如果在當時要以global warming為主題的話，他的theater當中的global warming不是發(fā)生在現(xiàn)在的，是發(fā)生在離audience時代比較遠的之前。這樣的話讓audience感覺theater里的內(nèi)容跟他們關(guān)系不那么緊密，從而他們可以有更客觀的看法。epic theater還有個特色是它一直在提醒audience他們是在看一個theater, 為達到這個目的有一些方法(有題)。后來還談到很多technic。
L2：astronomy gas giant formation有兩個假設(shè)，一個是core先形成，gas在后，叫什么disk理論;另一個是反過來。教授跟支持后者，因為后者時間更短，能符合發(fā)現(xiàn)的證據(jù)(有題)。1的形成過程如下：because g.g distant from sun, frozen solid water ammonia exist and accrete, pull other material like other gases because gravitational force increase，make g.g 5-10有地球那么重(有題，我選的是吸引). 2的形成就是反過來，先gas，最后一點點形成core。
L3：自行車的起源 但是不叫自行車，好像是用V/T開頭的，提到了兩個人，一個是Steam car發(fā)明家，鋪墊r–引入什么為什么需要自行車。第二個是自行車的發(fā)明家。在德國流行，很平。但是在法國不受歡迎，因為道路不平，后來這個人想辦法銷售，就把自行車當做玩具來賣，但是買的還是不好，因為太大太沉，但是這個發(fā)明仍然促進了后來自行車的發(fā)明。
L4:epic theater: 創(chuàng)造這種theater的人提倡theater能解決社會問題，他的方法比較有特色。比如他如果在當時要以global warming為主題的話，他的theater當中的global warming不是發(fā)生在現(xiàn)在的，是發(fā)生在離audience時代比較遠的之前。這樣的話讓audience感覺theater里的內(nèi)容跟他們關(guān)系不那么緊密，從而他們可以有更客觀的看法。epic theater還有個特色是它一直在提醒audience他們是在看一個theater, 為達到這個目的有一些方法(有題)。后來還談到很多technic。