下課了，隨著一聲動聽的音樂，我走到走廊上，倚在圍欄邊，往下看，操場真大??！呵！人也不少，看見他們個個興高采烈的樣子，我也迫不及待地往樓下跑去。
我找了幾個同學(xué)，圍成一圈，玩丟手絹的游戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學(xué)的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！這時她還在繼續(xù)繞圈，而那位同學(xué)還不知道自己背后有手帕。當(dāng)那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，徐添樂就把她抓住了，那個同學(xué)被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過這次“丟手絹的游戲”，我總結(jié)出一個經(jīng)驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣??！
我找了幾個同學(xué)，圍成一圈，玩丟手絹的游戲。我們唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”徐添樂開始繞著圈跑起來，她偷偷地把手絹放在一個同學(xué)的后面，還假裝把手握成拳頭，別人以為她手里還握著手帕呢！這時她還在繼續(xù)繞圈，而那位同學(xué)還不知道自己背后有手帕。當(dāng)那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，徐添樂就把她抓住了，那個同學(xué)被罰唱了一首歌。呵呵！太有趣了……
通過這次“丟手絹的游戲”，我總結(jié)出一個經(jīng)驗：自己把手絹丟下去了之后，要假裝手里還有手絹，這樣，當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)時，你就可以輕而易舉地抓住她了。
課間生活多么有趣??！