一、看拼音寫(xiě)漢字。
jùn qiàopí juànjù jídào tiányǎn zòuzàn ɡē
( )( )( )( )( )( )
wǔ dǎoyī shɑnɡzēnɡ tiāndànɡ yànɡhé huā
( )( )( )( )( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
嫩黃(nèn lèn) 趕緊(jǐnɡ jǐn) 飽漲(zhànɡ zànɡ)
姿勢(shì)(zī zhī) 挨挨擠擠(āi ái) 挨打(āi ái)
三、選字填空。
賓 濱 繽 壯 裝 妝
海( ) ( )紛 ( )客 化( ) 服( ) 粗( )
四、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
深：A、久、時(shí)間長(zhǎng);B、顏色重;C、距離大，跟“淺”相反。
1、這是一潭深綠的泉水。( )
2、水是那樣深，又那樣清。( )
3、夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。( )
五、我會(huì)填
(一)春天的成語(yǔ)多又多，請(qǐng)把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇填空。
光彩奪( ) 千姿百( ) 群芳吐( ) 春( )花( )
( )紅( )綠 鶯( )燕( )
1、花兒、草兒、燕子、綠樹(shù)……形成了一個(gè)( )的春天。
2、花園里的花真多，有剛開(kāi)的，有全開(kāi)的，有未開(kāi)放的，真是( )。
(二)補(bǔ)充詞語(yǔ)，再歸類。
噴薄( )( ) 崇( )( )嶺 皓月( )( ) ( )( )欲滴
( )( )東升 群芳( )( ) 懸( )峭( ) 詫( )嫣( )[1、寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：_____________________________________
2、寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：_____________________________________
3、寫(xiě)山的詞語(yǔ)：_____________________________________
六、體會(huì)表達(dá)方法，仿寫(xiě)句子。
例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
仿寫(xiě)：( )的( )，( )的( )，( )的( )，也像趕集似的聚攏來(lái)，形成了生機(jī)勃勃的春天。(想一想，還有誰(shuí)也是趕集似的聚攏來(lái)，為春光增添了生機(jī)。)
七、讀句子，再仿寫(xiě)。
1、語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題：水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。
山是(_____________________________________ )，(_____________________________________ )。
2、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!
這就是(_____________________________________ )，這就是(_____________________________________ )!
八、句子世界。
1、荷葉挨挨擠擠。(改寫(xiě)成夸張句)
_____________________________________
2、我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣清香。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)
_____________________________________
3、燕子在樹(shù)枝上叫得很動(dòng)聽(tīng)。(改為擬人句)
_____________________________________
4、微風(fēng)吹拂著柳絲。(把句子寫(xiě)具體)
_____________________________________
5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小山包上一團(tuán)團(tuán)綠。(改為比喻句)
_____________________________________
6、(_____________________________________ )真奇怪!(把句子補(bǔ)充完整)
九、細(xì)細(xì)讀，認(rèn)真想。
1、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
從這段話，我們知道燕子的飛行姿勢(shì)是( );“掠過(guò)”一詞說(shuō)明燕子飛行( );我們可以從“有的……有的……”感受到眾多燕子在( )中，在( )上飛行的情景。這段話寫(xiě)的是( )的燕子為春天增添了( )。
2、《燕子》一文中描寫(xiě)了( )的小燕子，它的到來(lái)為春天增添了( )。
3、葉圣陶筆下的一池荷花栩栩如生，就像( )。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓( )，傾聽(tīng)小魚(yú)( )。
jùn qiàopí juànjù jídào tiányǎn zòuzàn ɡē
( )( )( )( )( )( )
wǔ dǎoyī shɑnɡzēnɡ tiāndànɡ yànɡhé huā
( )( )( )( )( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
嫩黃(nèn lèn) 趕緊(jǐnɡ jǐn) 飽漲(zhànɡ zànɡ)
姿勢(shì)(zī zhī) 挨挨擠擠(āi ái) 挨打(āi ái)
三、選字填空。
賓 濱 繽 壯 裝 妝
海( ) ( )紛 ( )客 化( ) 服( ) 粗( )
四、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
深：A、久、時(shí)間長(zhǎng);B、顏色重;C、距離大，跟“淺”相反。
1、這是一潭深綠的泉水。( )
2、水是那樣深，又那樣清。( )
3、夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開(kāi)珍珠泉。( )
五、我會(huì)填
(一)春天的成語(yǔ)多又多，請(qǐng)把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇填空。
光彩奪( ) 千姿百( ) 群芳吐( ) 春( )花( )
( )紅( )綠 鶯( )燕( )
1、花兒、草兒、燕子、綠樹(shù)……形成了一個(gè)( )的春天。
2、花園里的花真多，有剛開(kāi)的，有全開(kāi)的，有未開(kāi)放的，真是( )。
(二)補(bǔ)充詞語(yǔ)，再歸類。
噴薄( )( ) 崇( )( )嶺 皓月( )( ) ( )( )欲滴
( )( )東升 群芳( )( ) 懸( )峭( ) 詫( )嫣( )[1、寫(xiě)日月的詞語(yǔ)：_____________________________________
2、寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：_____________________________________
3、寫(xiě)山的詞語(yǔ)：_____________________________________
六、體會(huì)表達(dá)方法，仿寫(xiě)句子。
例：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
仿寫(xiě)：( )的( )，( )的( )，( )的( )，也像趕集似的聚攏來(lái)，形成了生機(jī)勃勃的春天。(想一想，還有誰(shuí)也是趕集似的聚攏來(lái)，為春光增添了生機(jī)。)
七、讀句子，再仿寫(xiě)。
1、語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題：水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。
山是(_____________________________________ )，(_____________________________________ )。
2、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!
這就是(_____________________________________ )，這就是(_____________________________________ )!
八、句子世界。
1、荷葉挨挨擠擠。(改寫(xiě)成夸張句)
_____________________________________
2、我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣清香。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)
_____________________________________
3、燕子在樹(shù)枝上叫得很動(dòng)聽(tīng)。(改為擬人句)
_____________________________________
4、微風(fēng)吹拂著柳絲。(把句子寫(xiě)具體)
_____________________________________
5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小山包上一團(tuán)團(tuán)綠。(改為比喻句)
_____________________________________
6、(_____________________________________ )真奇怪!(把句子補(bǔ)充完整)
九、細(xì)細(xì)讀，認(rèn)真想。
1、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
從這段話，我們知道燕子的飛行姿勢(shì)是( );“掠過(guò)”一詞說(shuō)明燕子飛行( );我們可以從“有的……有的……”感受到眾多燕子在( )中，在( )上飛行的情景。這段話寫(xiě)的是( )的燕子為春天增添了( )。
2、《燕子》一文中描寫(xiě)了( )的小燕子，它的到來(lái)為春天增添了( )。
3、葉圣陶筆下的一池荷花栩栩如生，就像( )。作者也不禁陶醉其中了，仿佛化作荷花，分享蜻蜓( )，傾聽(tīng)小魚(yú)( )。