一、我會拼。(10分)
chén jì kǎi xuán jiàn kāng bǔ zhuō
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
yǎng wò shàn liáng bì kāi lì wài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
pí bèi bù kān xiǎng chè yún xiāo
﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、我會辨，會組詞。(6分)
螺﹙ ﹚ 錦﹙ ﹚晰﹙ ﹚臂﹙ ﹚
騾﹙ ﹚ 綿﹙ ﹚浙﹙ ﹚臀﹙ ﹚
蜓﹙ ﹚ 蜒﹙ ﹚尊﹙ ﹚遵﹙ ﹚
三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)
【吁】1、為彌補我們犯下的過錯，我們累得( )，通過這個教訓，我想( )人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會帶來事與愿違的后果。
【據(jù)】 2、父親的誠實守信，贏得了更多的機會，我家也擺脫了( )的生活。我( )母親的教誨，也成長為一個誠實的人。
四、我會寫。(8分)
1、請寫出下列詞語的近義詞：全世界應該一致行動起來，維護﹙ ﹚和平﹙ ﹚，制止﹙ ﹚戰(zhàn)爭﹙ ﹚。
2、寫出下列詞語的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙ ﹚，能在漆黑﹙ ﹚的夜里看清楚﹙ ﹚所有﹙ ﹚的東西嗎?
五、課文我讀懂了。﹙18分﹚
1、《望洞庭》是 代詩人 寫的，詩人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的 圖，表達 之情;
2、《記金華的雙龍洞》是 寫的一篇 。作者按 順序，先寫了 風光，接著寫 和
，再寫 和 ，后寫 。
3、比喻以至誠之心做事，任何困難都可能克服的名句是 。
4、指對敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語是： 、 。
5、《蝙蝠和雷達》中科學家的三次試驗，證明了 。
6. 《一個中國孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個 的人 。
六、綜合性學習﹙6分﹚
大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過課外閱讀知道了：
1、植物方面受到的啟示：__________________
2、動物方面受到的啟示：__________________
____________
3、這一單元的學習也讓我受到了啟示：_______________________________________。
七、閱讀片段做題。(9分)
“村子里就剩下你一個了嗎 ?” 軍官繼續(xù)盤問他。
怎么會就剩下我一個 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個
“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?BR> “人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠?BR> 剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——
就都跑了?！?BR> “蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、給空白處補充標點(2分)
2、這是著重于______描寫的方法來刻畫人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)
3、請寫出小夜鶯“一語雙關”的事物及其意義(3分)
___________________________
chén jì kǎi xuán jiàn kāng bǔ zhuō
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
yǎng wò shàn liáng bì kāi lì wài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
pí bèi bù kān xiǎng chè yún xiāo
﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、我會辨，會組詞。(6分)
螺﹙ ﹚ 錦﹙ ﹚晰﹙ ﹚臂﹙ ﹚
騾﹙ ﹚ 綿﹙ ﹚浙﹙ ﹚臀﹙ ﹚
蜓﹙ ﹚ 蜒﹙ ﹚尊﹙ ﹚遵﹙ ﹚
三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)
【吁】1、為彌補我們犯下的過錯，我們累得( )，通過這個教訓，我想( )人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會帶來事與愿違的后果。
【據(jù)】 2、父親的誠實守信，贏得了更多的機會，我家也擺脫了( )的生活。我( )母親的教誨，也成長為一個誠實的人。
四、我會寫。(8分)
1、請寫出下列詞語的近義詞：全世界應該一致行動起來，維護﹙ ﹚和平﹙ ﹚，制止﹙ ﹚戰(zhàn)爭﹙ ﹚。
2、寫出下列詞語的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙ ﹚，能在漆黑﹙ ﹚的夜里看清楚﹙ ﹚所有﹙ ﹚的東西嗎?
五、課文我讀懂了。﹙18分﹚
1、《望洞庭》是 代詩人 寫的，詩人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的 圖，表達 之情;
2、《記金華的雙龍洞》是 寫的一篇 。作者按 順序，先寫了 風光，接著寫 和
，再寫 和 ，后寫 。
3、比喻以至誠之心做事，任何困難都可能克服的名句是 。
4、指對敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語是： 、 。
5、《蝙蝠和雷達》中科學家的三次試驗，證明了 。
6. 《一個中國孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個 的人 。
六、綜合性學習﹙6分﹚
大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過課外閱讀知道了：
1、植物方面受到的啟示：__________________
2、動物方面受到的啟示：__________________
____________
3、這一單元的學習也讓我受到了啟示：_______________________________________。
七、閱讀片段做題。(9分)
“村子里就剩下你一個了嗎 ?” 軍官繼續(xù)盤問他。
怎么會就剩下我一個 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個
“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?BR> “人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮穑皠?BR> 剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——
就都跑了?！?BR> “蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、給空白處補充標點(2分)
2、這是著重于______描寫的方法來刻畫人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)
3、請寫出小夜鶯“一語雙關”的事物及其意義(3分)
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