一、看拼音，寫詞語。（8分）
sì yǎnɡ
shū shì
táo tuō
pí láo
yǎn zòu
fǎnɡ fú
zēnɡtiān
zhòu jiàng
二、比一比，再組詞。（8分）
{
繡（ ）
透（ ）
{
倦（ ）
圈（ ）
{
詠（ ）
泳（ ）
{
跋（ ）
拔（ ）
{
犁（ ）
梨（ ）
{
遇（ ）
偶（ ）
{
泛（ ）
眨（ ）
{
妝（ ）
狀（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）
（ ）的泉水 （ ）的翅膀 （ ）的水波 （ ）地看著 （ ）地寫著 （ ）地跳起來 一（ ）歌曲 一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）微風(fēng) 一（ ）畫面 一（ ）房子
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）
干 涸（hé gù ） 絲 絳（tiáo tāo） 掠 過（nÜè lÜè ） 似 的（ sì shì ） 襯 衫（chèn cèn） 挨 打（ ái āi ）
五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）
1、疾：①病 ②快 ③恨，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ）
（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。 （ ）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。 （ ）
2、迫：①逼，威脅 ②（十分）接近，靠近 ③急
（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。 （ ）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。 （ ）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ）
六、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏 獎(jiǎng)－（ ） 優(yōu)－（ ） （ ）－惡 （ ）－懶
七、 按要求寫句子。（4分）
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
變成比喻句：________________________
2、北風(fēng)刮著。
擴(kuò)句：_______________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。
變成把字句：________________________
變成被字句：________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。
2、《燕子的專列》敘事順序上采用了 的手法，讀來令人感動(dòng)。你看，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！睆倪@句話中的“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語可以看到人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的 之情，可以感受到人們 的高貴品質(zhì)。
3、古詩《春日》是詩人 寫的。詩中廣為流傳的佳句是________，_______ 。
4、青的草，______，各色______，都像____，形成了_____。
九、閱讀短文，回答問題。（25分）
（一）課內(nèi)閱讀 。（12分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又 尖又長的嘴。
1、填空。（1分）
一雙（ ）的眼睛 一張（ ）的嘴
2、用“~~”畫出表示顏色的詞。（1分）
3、這段話共有（ ）句，從（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ）四方面寫翠鳥。（5分）
4、這段話中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作（ ），背上的羽毛比作（ ），把（ ）比作赤褐色的襯衫。（3分）
5、這段話主要講了（ ）。 （2分）
（二）課外閱讀。（13分）
下 雨 了
下雨了。小雨點(diǎn)兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點(diǎn)兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點(diǎn)兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡；小雨點(diǎn)兒落在 上， 。
燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。
人們?cè)谟曛写掖颐γΦ匦凶摺Ｈ诵械郎?，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細(xì)雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！
那細(xì)細(xì)密密的小雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細(xì)雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。
下雨真美??！
（1）這篇短文共有 個(gè)自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）這五種事物。（6分）
（2）展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。（2分）
（3）寫出下列詞語的近義詞。（1分）
好象—（ ） 五彩斑斕—（ ）
（4）請(qǐng)用“~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）
（5）請(qǐng)把文中由四個(gè)字組成的詞語寫出來。（寫3個(gè)）（3分）
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十、我愛習(xí)作。（20分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們關(guān)注的話題之一。通過本單元的學(xué)習(xí)，以及開展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。（注意語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于300字）。
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sì yǎnɡ
shū shì
táo tuō
pí láo
yǎn zòu
fǎnɡ fú
zēnɡtiān
zhòu jiàng
二、比一比，再組詞。（8分）
{
繡（ ）
透（ ）
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倦（ ）
圈（ ）
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詠（ ）
泳（ ）
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跋（ ）
拔（ ）
{
犁（ ）
梨（ ）
{
遇（ ）
偶（ ）
{
泛（ ）
眨（ ）
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妝（ ）
狀（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）
（ ）的泉水 （ ）的翅膀 （ ）的水波 （ ）地看著 （ ）地寫著 （ ）地跳起來 一（ ）歌曲 一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）微風(fēng) 一（ ）畫面 一（ ）房子
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。（3分）
干 涸（hé gù ） 絲 絳（tiáo tāo） 掠 過（nÜè lÜè ） 似 的（ sì shì ） 襯 衫（chèn cèn） 挨 打（ ái āi ）
五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（6分）
1、疾：①病 ②快 ③恨，痛恨
（1）翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。（ ）
（2）惡疾纏身，使我不能遠(yuǎn)行。 （ ）
（3）包公貪官污吏是疾惡如仇。 （ ）
2、迫：①逼，威脅 ②（十分）接近，靠近 ③急
（1）時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。 （ ）
（2）敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。 （ ）
（3）賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。（ ）
六、寫出下列詞的反義詞。（8分）
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏 獎(jiǎng)－（ ） 優(yōu)－（ ） （ ）－惡 （ ）－懶
七、 按要求寫句子。（4分）
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
變成比喻句：________________________
2、北風(fēng)刮著。
擴(kuò)句：_______________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。
變成把字句：________________________
變成被字句：________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。
2、《燕子的專列》敘事順序上采用了 的手法，讀來令人感動(dòng)。你看，“聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著陡峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，四處尋找凍僵的燕子?！睆倪@句話中的“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語可以看到人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的 之情，可以感受到人們 的高貴品質(zhì)。
3、古詩《春日》是詩人 寫的。詩中廣為流傳的佳句是________，_______ 。
4、青的草，______，各色______，都像____，形成了_____。
九、閱讀短文，回答問題。（25分）
（一）課內(nèi)閱讀 。（12分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又 尖又長的嘴。
1、填空。（1分）
一雙（ ）的眼睛 一張（ ）的嘴
2、用“~~”畫出表示顏色的詞。（1分）
3、這段話共有（ ）句，從（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ）四方面寫翠鳥。（5分）
4、這段話中有三個(gè)比喻句，分別把頭上的羽毛比作（ ），背上的羽毛比作（ ），把（ ）比作赤褐色的襯衫。（3分）
5、這段話主要講了（ ）。 （2分）
（二）課外閱讀。（13分）
下 雨 了
下雨了。小雨點(diǎn)兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點(diǎn)兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點(diǎn)兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個(gè)澡；小雨點(diǎn)兒落在 上， 。
燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：“下雨了，下雨了……”魚兒浮出水面，伴隨著雨的節(jié)奏吹起了歡快的小泡泡。
人們?cè)谟曛写掖颐γΦ匦凶摺Ｈ诵械郎?，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一只只在細(xì)雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！
那細(xì)細(xì)密密的小雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細(xì)雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。
下雨真美??！
（1）這篇短文共有 個(gè)自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）這五種事物。（6分）
（2）展開想象，把第一自然段續(xù)寫完整，填在文中的橫線上。（2分）
（3）寫出下列詞語的近義詞。（1分）
好象—（ ） 五彩斑斕—（ ）
（4）請(qǐng)用“~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）
（5）請(qǐng)把文中由四個(gè)字組成的詞語寫出來。（寫3個(gè)）（3分）
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十、我愛習(xí)作。（20分）
“環(huán)?！币呀?jīng)成為當(dāng)今世界人們關(guān)注的話題之一。通過本單元的學(xué)習(xí)，以及開展的資料收集活動(dòng)，我們可以把調(diào)查了解到的情況寫出一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，請(qǐng)你選擇其一寫一篇300字左右的作文。（注意語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于300字）。
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