如何讓寶寶變得更加聰明,是每個(gè)父母的心愿。從寶寶出生開始,父母就在為打造“天才寶寶”兒尋覓良徑。大腦研究專家證實(shí):早期的社交和情感經(jīng)驗(yàn)是智力發(fā)展的關(guān)鍵。在寶寶成長的各個(gè)關(guān)鍵期鼓勵(lì)和支持寶寶多多接觸周圍的事物是開發(fā)智力的金鑰匙。下面我們就進(jìn)入今天的正題,寶寶的智力發(fā)展的5個(gè)佳時(shí)期,究竟分別是哪5個(gè)階段呢?
刺激大腦
研究表明:通過不斷地刺激大腦,可以使大腦飛速發(fā)展。父母在平時(shí)的生活中可用以下四種方式循序漸進(jìn)地刺激寶寶大腦——
低度刺激:讓寶寶觀賞花草、聽音樂等,有利于開啟寶寶的心智。
中度刺激:觀看電視大賽、智力比賽等,可培養(yǎng)寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達(dá)能力。
高度刺激:插花、下棋、飼養(yǎng)小動(dòng)物等,可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵(lì)開動(dòng)腦筋。
更高度刺激:吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明及航模等,可培養(yǎng)寶寶的求知欲、應(yīng)急能力和創(chuàng)造精神。
【關(guān)鍵期1】0—1歲,聲音辨別關(guān)鍵期(寶寶出生1周后,就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音,4周后就具有對不同聲音的辨別力)
訓(xùn)練方法:
1.在寶寶睡醒后,精神很好時(shí),朗讀詩歌給他聽。
2.經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。
3.經(jīng)常對寶寶說話,教他人物或物品的名稱等。
4.經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音,如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等,并向?qū)殞氁灰唤忉尅?BR> 5.模仿動(dòng)物的叫聲,鼓勵(lì)寶寶模仿。
6.利用游戲的機(jī)會(huì),讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。7 多與周圍的人接觸,讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。
健康貼士:
聽力篩查——出生后各種環(huán)境影響、藥物作用、疾病因素等均可導(dǎo)致寶寶的聽力障礙,在早期通過無創(chuàng)的聽力篩查定期檢查,可及時(shí)發(fā)現(xiàn)聽力異常的寶寶,給予及時(shí)干預(yù)和康復(fù),減少其對言語―語
言和認(rèn)知發(fā)育的影響。
親子園活動(dòng)——由專業(yè)的幼教專家專門設(shè)計(jì)制作的系列親子活動(dòng),包括父母與寶寶共同參與的各種游戲,抓住幼兒佳發(fā)展期,與家長共同實(shí)施有效教育,開發(fā)智力,增進(jìn)親情。
【關(guān)鍵期2】0—2歲,動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:1.滿月起,用手推著寶寶的腳丫,訓(xùn)練他爬行。2.寶寶3 個(gè)月時(shí),在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到,鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
3.在寶寶 6—7 個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì),如讓寶寶俯臥著,放一兩件玩具在他前方,吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。健康貼士早期發(fā)育外匯返傭網(wǎng)哪個(gè)好 www.jinhuimall.com評(píng)估與知道采用中國兒童發(fā)展中心與中國科學(xué)院心理研究所修正的適合中國寶寶的早期智力測評(píng),從適應(yīng)性行為、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等方面對寶寶的智力、運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行精確評(píng)估及個(gè)體化指導(dǎo)。
骨密度檢測——骨密度是反映骨質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志,通過超聲無創(chuàng)檢查可輔助判斷骨質(zhì)疏松程度,協(xié)助臨床醫(yī)生預(yù)測骨折危險(xiǎn),根據(jù)檢測情況,為孩子制定提高骨密度的飲食及運(yùn)動(dòng)方案。
【關(guān)鍵期3】1—3歲,口語發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形,開始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音,盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確,對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2.引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來,經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時(shí),就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
3.利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?,如散步時(shí)問樹葉是什么顏色,并要求寶寶回答,提高他的語言表達(dá)能力。
4.鼓勵(lì)寶寶多說話,耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。
健康貼士:
早期發(fā)育訓(xùn)練——通過動(dòng)作發(fā)育、語言交流、情感互動(dòng)多個(gè)方面,由專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員對寶寶進(jìn)行小班課的專業(yè)指導(dǎo),早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩跡象,并給予相應(yīng)的干預(yù)指導(dǎo),促進(jìn)寶寶的健康成長,有效減
少高危兒的腦癱發(fā)病率。
視力篩查——引進(jìn)美國偉倫公司視力篩選檢測儀,自動(dòng)檢測、精準(zhǔn)快速地篩查出寶寶散光、屈光不正的視力問題,及早進(jìn)行視力保健,減少或避免成年后的視力問題。
兒童語言-言語進(jìn)程測評(píng)——及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響語言發(fā)育的危險(xiǎn)因素,促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展,及早識(shí)別語言發(fā)育異常信號(hào),對有語言障礙的孩子,做到早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和及時(shí)治療。
兒童語言構(gòu)音測評(píng)——以普通話語言為標(biāo)準(zhǔn)音對不同年齡的寶寶進(jìn)行測評(píng),及早發(fā)現(xiàn)“吐詞不清”,“發(fā)音含混”,進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。
【關(guān)鍵期4】2—4歲,計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.利用日常生活的各種機(jī)會(huì),經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽,如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。
2.借助不同的物品,如手指、積木等,和寶寶一起數(shù)數(shù),增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。
3.利用生動(dòng)的形象,教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào),如“1 像筷子,2 像鴨子,3 像耳朵”等。
4.設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做,如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。
5.運(yùn)用具體實(shí)例,教寶寶加減法,可以用蘋果、積木等道具來演示。6 提供足夠的實(shí)物材料,讓寶寶自己動(dòng)手,尋找數(shù)字間的聯(lián)系。
智力測評(píng)——采用全球公認(rèn)的韋氏智力測評(píng),對寶寶智商進(jìn)行評(píng)定,多維度了解寶寶在操作和言語方面的智力水平,有助于醫(yī)生開發(fā)寶寶包括知識(shí)、詞匯、算術(shù)、圖畫填充等的各種潛能。
【關(guān)鍵期5】1—5歲,音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等,與寶寶一起欣賞,同時(shí)進(jìn)行講解,或向?qū)殞毺岢鰡栴},激發(fā)他的想象。
2.選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲,教寶寶唱。
智力開發(fā)的輔助工作:
保證營養(yǎng),也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素,ARA和DHA成分對腦部和視覺發(fā)育非常重要;
多進(jìn)行益智游戲,用游戲和玩具。通過科學(xué)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法,向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng),大限度地開發(fā)孩子的腦部潛能,升級(jí)孩子的智力;
多和寶寶交流。在寶寶玩游戲的同時(shí),親人的參與很重要,父母的愛心和耐心能夠很好地誘導(dǎo)寶寶投入到游戲中,將精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來,給予寶寶大的安全感和好的心靈溝通。
刺激大腦
研究表明:通過不斷地刺激大腦,可以使大腦飛速發(fā)展。父母在平時(shí)的生活中可用以下四種方式循序漸進(jìn)地刺激寶寶大腦——
低度刺激:讓寶寶觀賞花草、聽音樂等,有利于開啟寶寶的心智。
中度刺激:觀看電視大賽、智力比賽等,可培養(yǎng)寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達(dá)能力。
高度刺激:插花、下棋、飼養(yǎng)小動(dòng)物等,可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵(lì)開動(dòng)腦筋。
更高度刺激:吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明及航模等,可培養(yǎng)寶寶的求知欲、應(yīng)急能力和創(chuàng)造精神。
【關(guān)鍵期1】0—1歲,聲音辨別關(guān)鍵期(寶寶出生1周后,就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音,4周后就具有對不同聲音的辨別力)
訓(xùn)練方法:
1.在寶寶睡醒后,精神很好時(shí),朗讀詩歌給他聽。
2.經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。
3.經(jīng)常對寶寶說話,教他人物或物品的名稱等。
4.經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音,如狗叫聲、喇叭聲、門鈴聲等,并向?qū)殞氁灰唤忉尅?BR> 5.模仿動(dòng)物的叫聲,鼓勵(lì)寶寶模仿。
6.利用游戲的機(jī)會(huì),讓寶寶辨別從不同方向傳來的聲音。7 多與周圍的人接觸,讓寶寶感受不同的聲音特點(diǎn)和模式。
健康貼士:
聽力篩查——出生后各種環(huán)境影響、藥物作用、疾病因素等均可導(dǎo)致寶寶的聽力障礙,在早期通過無創(chuàng)的聽力篩查定期檢查,可及時(shí)發(fā)現(xiàn)聽力異常的寶寶,給予及時(shí)干預(yù)和康復(fù),減少其對言語―語
言和認(rèn)知發(fā)育的影響。
親子園活動(dòng)——由專業(yè)的幼教專家專門設(shè)計(jì)制作的系列親子活動(dòng),包括父母與寶寶共同參與的各種游戲,抓住幼兒佳發(fā)展期,與家長共同實(shí)施有效教育,開發(fā)智力,增進(jìn)親情。
【關(guān)鍵期2】0—2歲,動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:1.滿月起,用手推著寶寶的腳丫,訓(xùn)練他爬行。2.寶寶3 個(gè)月時(shí),在他小床的上空懸掛一些玩具,使寶寶雙手能夠抓到,鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。
3.在寶寶 6—7 個(gè)月時(shí)多創(chuàng)造爬的機(jī)會(huì),如讓寶寶俯臥著,放一兩件玩具在他前方,吸引他向前爬,嘗試著去抓取玩具,以促進(jìn)他動(dòng)作的發(fā)育。健康貼士早期發(fā)育外匯返傭網(wǎng)哪個(gè)好 www.jinhuimall.com評(píng)估與知道采用中國兒童發(fā)展中心與中國科學(xué)院心理研究所修正的適合中國寶寶的早期智力測評(píng),從適應(yīng)性行為、大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作等方面對寶寶的智力、運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行精確評(píng)估及個(gè)體化指導(dǎo)。
骨密度檢測——骨密度是反映骨質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志,通過超聲無創(chuàng)檢查可輔助判斷骨質(zhì)疏松程度,協(xié)助臨床醫(yī)生預(yù)測骨折危險(xiǎn),根據(jù)檢測情況,為孩子制定提高骨密度的飲食及運(yùn)動(dòng)方案。
【關(guān)鍵期3】1—3歲,口語發(fā)展關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形,開始模仿大人的聲音和動(dòng)作。這時(shí)主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音,盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確,對一些含糊不清的語言要耐心糾正。
2.引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來,經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時(shí),就會(huì)把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽。
3.利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?,如散步時(shí)問樹葉是什么顏色,并要求寶寶回答,提高他的語言表達(dá)能力。
4.鼓勵(lì)寶寶多說話,耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。
健康貼士:
早期發(fā)育訓(xùn)練——通過動(dòng)作發(fā)育、語言交流、情感互動(dòng)多個(gè)方面,由專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員對寶寶進(jìn)行小班課的專業(yè)指導(dǎo),早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩跡象,并給予相應(yīng)的干預(yù)指導(dǎo),促進(jìn)寶寶的健康成長,有效減
少高危兒的腦癱發(fā)病率。
視力篩查——引進(jìn)美國偉倫公司視力篩選檢測儀,自動(dòng)檢測、精準(zhǔn)快速地篩查出寶寶散光、屈光不正的視力問題,及早進(jìn)行視力保健,減少或避免成年后的視力問題。
兒童語言-言語進(jìn)程測評(píng)——及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響語言發(fā)育的危險(xiǎn)因素,促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展,及早識(shí)別語言發(fā)育異常信號(hào),對有語言障礙的孩子,做到早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和及時(shí)治療。
兒童語言構(gòu)音測評(píng)——以普通話語言為標(biāo)準(zhǔn)音對不同年齡的寶寶進(jìn)行測評(píng),及早發(fā)現(xiàn)“吐詞不清”,“發(fā)音含混”,進(jìn)行相應(yīng)的干預(yù)。
【關(guān)鍵期4】2—4歲,計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.利用日常生活的各種機(jī)會(huì),經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽,如給寶寶糖果時(shí)、上下樓梯時(shí)。
2.借助不同的物品,如手指、積木等,和寶寶一起數(shù)數(shù),增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識(shí)。
3.利用生動(dòng)的形象,教寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字符號(hào),如“1 像筷子,2 像鴨子,3 像耳朵”等。
4.設(shè)計(jì)一些有趣的游戲讓寶寶做,如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。
5.運(yùn)用具體實(shí)例,教寶寶加減法,可以用蘋果、積木等道具來演示。6 提供足夠的實(shí)物材料,讓寶寶自己動(dòng)手,尋找數(shù)字間的聯(lián)系。
智力測評(píng)——采用全球公認(rèn)的韋氏智力測評(píng),對寶寶智商進(jìn)行評(píng)定,多維度了解寶寶在操作和言語方面的智力水平,有助于醫(yī)生開發(fā)寶寶包括知識(shí)、詞匯、算術(shù)、圖畫填充等的各種潛能。
【關(guān)鍵期5】1—5歲,音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期
訓(xùn)練方法:
1.選擇適合寶寶的歌曲、世界名曲、童話故事音樂等,與寶寶一起欣賞,同時(shí)進(jìn)行講解,或向?qū)殞毺岢鰡栴},激發(fā)他的想象。
2.選擇適合寶寶年齡特點(diǎn)的歌曲,教寶寶唱。
智力開發(fā)的輔助工作:
保證營養(yǎng),也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素,ARA和DHA成分對腦部和視覺發(fā)育非常重要;
多進(jìn)行益智游戲,用游戲和玩具。通過科學(xué)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法,向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng),大限度地開發(fā)孩子的腦部潛能,升級(jí)孩子的智力;
多和寶寶交流。在寶寶玩游戲的同時(shí),親人的參與很重要,父母的愛心和耐心能夠很好地誘導(dǎo)寶寶投入到游戲中,將精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來,給予寶寶大的安全感和好的心靈溝通。