為大家準(zhǔn)備了人教版五年級下冊語文試卷及答案三篇，希望對大家有所幫助！
人教版五年級下冊語文試卷及答案一
一、看拼音寫字詞。（8分）
wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng
（ ） ?。ā ?） ?。ā ?） ?。ā ?）
fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì
（ ） ?。ā ?） （ ?。?（ ）
二、將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）
心（ ）誠服________ 波光（ ）（ ）_____________
應(yīng)接不（ ）________ 天（ ）地裂_________________
水流（ ）急________ 千（ ）一發(fā)_________________
變化多（ ）________ 長年（ ）月_________________
三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進(jìn)行排列。（4分）
1．買布 （ ） 縫衣 穿衣
2．婦女節(jié) 勞動節(jié) （ ） 國慶節(jié)
3．學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 （ ）
4．（ ） 中國 亞洲 世界
四、選詞填空。（6分）
1．果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺預(yù)報今天有雨，下午（ ）下起了大雨。
2．印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。
(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的（ ）。
3．鎮(zhèn)靜 寂靜
(1)空曠的山林（ ）無聲，見不到一個人影。
(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。
五、用帶點的詞照樣子造句。（2分）
六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
__________________________
4．火焰吞噬著森林。
__________________________
七、修改病句。（4分）
1．烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2．她對答如流地回答了老師的提問。
_________________________________________
3．在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進(jìn)步。
___________________________________________
4．經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
__________________________________________
八、默寫古詩《游園不值》，并填充。（6分）
___________________ _____________________
___________________ _____________________
這首詩的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）
1．《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2．《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）
1．聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤曲而上—________________________________________
2．畫橫線的句子采用修辭手法是（ ）（1分）
3．用“無論……都……”造句。（2分）
___________________________________________________
4．作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
__________________________________________________________________________
十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。（12分）
爸爸錯怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動人，我們班上每一個同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯了。”我站起來說道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。”我解 師是你的長輩，亂提意見這還了得？”
“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過?！蔽亦街?，只是輕輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”
倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見?！?BR> 我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發(fā)言?！?BR> 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你?！?BR> 1．聯(lián)系課文解釋詞語。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）
__________________________________________________________________________
3．本文第4小節(jié)中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分）
____________________________________________________
4．爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）
____________________________________________________
____________________________________________________
5．倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？
____________________________________________________
6．寫出文章的中心思想。
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。（30分）
選擇班級里近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。
______________________________________________________________________
答案 一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重
縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰
二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。
暇：空閑。 崩：倒塌。
湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項目。 累：重疊，堆積。
三、1．（剪裁） 2．（建軍節(jié)）
3．（鋼筆） 4．（北京）
四、1．(1)竟然 (2)果然
2．(1)影響 (2)印象
3．(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1．無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3．英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2．老師的提問，她對答如流。
3．……，他的缺點有了很大的改正。
4．我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號。
八、略
葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設(shè)備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2．泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3．革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會
十、1．(1)顯出，露出 (2)鮮綠
(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上
2．對比
3．略
4．映山紅 油桐 沙土 溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒有缺點。
(2)不認(rèn)錯，力爭解釋。
2．第一段（1、2、3自然段）
語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了?！?
第三段（8、9、10、11自然段）
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我?！?
4．發(fā)火……更火了……加大
人教版五年級下冊語文試卷及答案二
班級____________ 姓名____________
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（ ）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：__________________________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲?。?分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查____，用部首查字法應(yīng)先查____部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因為____________________________________
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
___________________________________________________________8.在這個故事中你喜歡哪個人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
_二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?BR> 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?BR> 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是幸運的，因為他________________________。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________
的人。（2分）
（5）請用橫線劃出使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
___________________________________________________________
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?BR> ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。（30分）
請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（銹、鉤、爍、芒）
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。
（龐、竟、彬、彬、禮）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（姹）紫嫣紅 杯水車（薪） 含情（脈）（脈） 五彩（繽）紛
（崇）山峻嶺 含辛（茹）苦 廢（寢）忘食 負(fù)（荊）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（無論）困難有多大，我們（都）會竭盡全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（就）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。
4.（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（√）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（×）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（√）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）
1.默寫：
舟過安仁
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。
2.填空：這首詩（詞）的作者是楊萬里。你喜歡它的原因是這首詩展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲?。?分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查L，用部首查字法應(yīng)先查廣部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
__這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門負(fù)荊請罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因為意識到自己只顧個人利益，而沒有像藺相如一樣考慮國家利益。
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。
7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
體會到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。
8.在這個故事中你喜歡哪個人物？為什么？（2分）
如喜歡藺相如，因為他勇敢機(jī)智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因為他勇于改過，知錯就改。
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?BR> 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?BR> 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為好的朋友，從此杳無音訊。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他患上了不治之癥艾滋病，德諾又是幸運的，因為他擁有艾迪這份堅貞的友誼。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是友誼（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關(guān)愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對朋友不離不棄的善良的人。（2分）
（5）請用橫線劃出使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。
二、作文。（30分）
略
人教版五年級下冊語文試卷及答案三
一、字詞百花園。（19分）
1. 請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面帶點的字注音有錯誤的兩項是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 機(jī)械（jiè） 妖嬈（ráo） 凹（tū）凸
B. 收斂（liǎn） 尷尬（ɡà） 鐫（juān）刻 攜（xié）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）蹌 剽悍（hàn） 弓弩（nú）
D. 噩（è）耗 焚（fén）燒 憧（chōng）憬 氣氛（fēn）
3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 （ ）
B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 （ ）
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 （ ）
D. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 （ ）
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（ ），是休閑度假的好去處。
（2）媽媽說鋼琴是（ ）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。
（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（ ），老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。（3分）
（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。
（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜——黃瓜生長（ ）。
（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（ ）。
（4）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，
， ，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將 、 、
這些景物比作彩虹，生動形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處？
（2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象 （有 、沒有）矛盾，因為 。（2分）
3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。（2分）
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國的一些的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）
我熟悉的建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 （11分）
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， ?！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，
?！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。（3分）
2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語： 。（2分）
3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）
正直 勇敢 堅強(qiáng) 誠信 奉獻(xiàn)
（ ）：
（ ）：
4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 ?，F(xiàn)代人采用 、
、 等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）
四、閱讀歡樂谷。（25分）新課標(biāo) 第一網(wǎng)
（一）乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊！
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！蔽颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）
惘然無措：
惶惑不安：
2．用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了
；“我”從乞丐那里得到了 。（3分）
4. 學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。（3分）
（二）佳的小路
世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路（經(jīng) 徑）設(shè)計被評為世界佳設(shè)計。
1. 給加點的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒種（ ） 鋪設(shè)（ ）（2分）
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（ ） 粗俗——（ ）（2分）
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. （2分）
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。（2分）
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界佳設(shè)計？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）
五、寫作魔法營。（30分）
作文題目一：耶！我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。
附答案：
一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2． A C
3. A. 棉 （錦） B. 粹 （瘁） 極（急）
C. 瑕（暇） D. 連（斂） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
人教版五年級下冊語文試卷及答案一
一、看拼音寫字詞。（8分）
wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòng
（ ） ?。ā ?） ?。ā ?） ?。ā ?）
fèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì
（ ） ?。ā ?） （ ?。?（ ）
二、將成語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）
心（ ）誠服________ 波光（ ）（ ）_____________
應(yīng)接不（ ）________ 天（ ）地裂_________________
水流（ ）急________ 千（ ）一發(fā)_________________
變化多（ ）________ 長年（ ）月_________________
三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進(jìn)行排列。（4分）
1．買布 （ ） 縫衣 穿衣
2．婦女節(jié) 勞動節(jié) （ ） 國慶節(jié)
3．學(xué)習(xí)用品 書寫工具 筆 （ ）
4．（ ） 中國 亞洲 世界
四、選詞填空。（6分）
1．果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，（ ）只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺預(yù)報今天有雨，下午（ ）下起了大雨。
2．印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的（ ）。
(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的（ ）。
3．鎮(zhèn)靜 寂靜
(1)空曠的山林（ ）無聲，見不到一個人影。
(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就（ ）了下來。
五、用帶點的詞照樣子造句。（2分）
六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
__________________________
4．火焰吞噬著森林。
__________________________
七、修改病句。（4分）
1．烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2．她對答如流地回答了老師的提問。
_________________________________________
3．在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進(jìn)步。
___________________________________________
4．經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
__________________________________________
八、默寫古詩《游園不值》，并填充。（6分）
___________________ _____________________
___________________ _____________________
這首詩的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）
1．《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。
2．《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）
1．聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤曲而上—________________________________________
2．畫橫線的句子采用修辭手法是（ ）（1分）
3．用“無論……都……”造句。（2分）
___________________________________________________
4．作者描寫了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
__________________________________________________________________________
十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。（12分）
爸爸錯怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動人，我們班上每一個同學(xué)都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯了。”我站起來說道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。”我解 師是你的長輩，亂提意見這還了得？”
“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過?！蔽亦街?，只是輕輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”
倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見?！?BR> 我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發(fā)言?！?BR> 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你?！?BR> 1．聯(lián)系課文解釋詞語。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）
__________________________________________________________________________
3．本文第4小節(jié)中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分）
____________________________________________________
4．爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）
____________________________________________________
____________________________________________________
5．倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？
____________________________________________________
6．寫出文章的中心思想。
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。（30分）
選擇班級里近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。
______________________________________________________________________
答案 一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重
縫隙 恍惚 簇?fù)?擊潰
二、悅：高興、 愉快。 粼粼： 形容水清澈。
暇：空閑。 崩：倒塌。
湍：急流的水。 鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項目。 累：重疊，堆積。
三、1．（剪裁） 2．（建軍節(jié)）
3．（鋼筆） 4．（北京）
四、1．(1)竟然 (2)果然
2．(1)影響 (2)印象
3．(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1．無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3．英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4．熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。
2．老師的提問，她對答如流。
3．……，他的缺點有了很大的改正。
4．我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號。
八、略
葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。
九、1．地方小、停車時間短、工作人員少和設(shè)備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2．泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3．革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會
十、1．(1)顯出，露出 (2)鮮綠
(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上
2．對比
3．略
4．映山紅 油桐 沙土 溪流
表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒有缺點。
(2)不認(rèn)錯，力爭解釋。
2．第一段（1、2、3自然段）
語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了?！?
第三段（8、9、10、11自然段）
老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我?！?
4．發(fā)火……更火了……加大
人教版五年級下冊語文試卷及答案二
班級____________ 姓名____________
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（ ）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：__________________________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲?。?分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查____，用部首查字法應(yīng)先查____部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因為____________________________________
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
___________________________________________________________8.在這個故事中你喜歡哪個人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
_二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?BR> 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?BR> 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是幸運的，因為他________________________。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________
的人。（2分）
（5）請用橫線劃出使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
___________________________________________________________
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?BR> ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。（30分）
請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼
二、請用“____”劃出句中的錯別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（銹、鉤、爍、芒）
2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競?cè)幌褚粋€杉杉有理的紳士。
（龐、竟、彬、彬、禮）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（姹）紫嫣紅 杯水車（薪） 含情（脈）（脈） 五彩（繽）紛
（崇）山峻嶺 含辛（茹）苦 廢（寢）忘食 負(fù)（荊）請罪
四、給帶點字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（無論）困難有多大，我們（都）會竭盡全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（就）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。
4.（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)?！边@種說法是不對的。（√）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（×）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（√）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵自己，你會用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你喜歡的古詩詞，并完成下面的填空?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點符號，書寫要整潔?。。?分）
1.默寫：
舟過安仁
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。
2.填空：這首詩（詞）的作者是楊萬里。你喜歡它的原因是這首詩展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！
第二部分 閱讀與運用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請在“____”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，一定要細(xì)心考慮喲?。?分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查L，用部首查字法應(yīng)先查廣部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
__這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門負(fù)荊請罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因為意識到自己只顧個人利益，而沒有像藺相如一樣考慮國家利益。
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）
他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。
7.細(xì)讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
體會到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。
8.在這個故事中你喜歡哪個人物？為什么？（2分）
如喜歡藺相如，因為他勇敢機(jī)智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因為他勇于改過，知錯就改。
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?BR> 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?BR> 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為好的朋友，從此杳無音訊。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他患上了不治之癥艾滋病，德諾又是幸運的，因為他擁有艾迪這份堅貞的友誼。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是友誼（用兩個字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關(guān)愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對朋友不離不棄的善良的人。（2分）
（5）請用橫線劃出使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?BR> 網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。
二、作文。（30分）
略
人教版五年級下冊語文試卷及答案三
一、字詞百花園。（19分）
1. 請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．下面帶點的字注音有錯誤的兩項是（ ）。（4分）
A. 倭（wō）寇 機(jī)械（jiè） 妖嬈（ráo） 凹（tū）凸
B. 收斂（liǎn） 尷尬（ɡà） 鐫（juān）刻 攜（xié）手
C. 搪塞（sài） 踉（niàng）蹌 剽悍（hàn） 弓弩（nú）
D. 噩（è）耗 焚（fén）燒 憧（chōng）憬 氣氛（fēn）
3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 （ ）
B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 （ ）
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 （ ）
D. 連聲屏氣 自強(qiáng)不熄 奄奄一息 大飽眼福 （ ）
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。（3分）
（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（ ），是休閑度假的好去處。
（2）媽媽說鋼琴是（ ）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。
（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（ ），老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。（15分）
1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。（3分）
（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。
（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜——黃瓜生長（ ）。
（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（ ）。
（4）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是（ ）。
2.句子推敲。（8分）
（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，
， ，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將 、 、
這些景物比作彩虹，生動形象。（4分）
（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何處？
（2分）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象 （有 、沒有）矛盾，因為 。（2分）
3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。（2分）
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國的一些的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）
我熟悉的建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 （11分）
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， ?！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，
?！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。（3分）
2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語： 。（2分）
3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）
正直 勇敢 堅強(qiáng) 誠信 奉獻(xiàn)
（ ）：
（ ）：
4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 ?，F(xiàn)代人采用 、
、 等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）
四、閱讀歡樂谷。（25分）新課標(biāo) 第一網(wǎng)
（一）乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊！
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！蔽颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）
惘然無措：
惶惑不安：
2．用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、
的乞丐。（4分）
3．“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了
；“我”從乞丐那里得到了 。（3分）
4. 學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。（3分）
（二）佳的小路
世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路（經(jīng) 徑）設(shè)計被評為世界佳設(shè)計。
1. 給加點的字注音： 吆喝（ ） 看管（ ） 撒種（ ） 鋪設(shè)（ ）（2分）
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（ ） 粗俗——（ ）（2分）
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. （2分）
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。（2分）
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界佳設(shè)計？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）
五、寫作魔法營。（30分）
作文題目一：耶！我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。
附答案：
一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2． A C
3. A. 棉 （錦） B. 粹 （瘁） 極（急）
C. 瑕（暇） D. 連（斂） 熄（息）
4. （1）典雅 （2）高雅 （3）文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣