一、口語(yǔ)交際（4分）
上課鈴響了，一位同學(xué)還悠悠的往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢的回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)；“某某同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次在教室里亂追同學(xué)，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步”。
讀完這段話，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果當(dāng)時(shí)你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)？
（1）言外之意：
（2）你說(shuō)的話：
二、仿寫(2分)
人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;_____________________ ____,____________________________.
三、綜合性學(xué)習(xí)：（６分）
本學(xué)期，我們開展了“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)說(shuō)出你喜歡（崇拜）的名人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他（她）的事跡及崇拜的原因。
1、我喜歡（崇拜）的名人是：
2、你崇拜他（她）的原因是
3、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對(duì)待名人？
四．默寫11分
1. .山際見來(lái)煙， 。
2. 吳均《山中雜詩(shī)》一詩(shī)中，表明詩(shī)人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的兩句是 ， 。
3. 岑參《逢入京使》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無(wú)限眷念的深情的兩句是 ， 。
4王維《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 ， 。
5. 《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是 ， 。說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 ， 。
五、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答1～8題。30分
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1.我能解釋下面各句中的劃線字。（4分）
①蒙辭以軍中多務(wù) ②見往事耳
③及魯肅過(guò)尋陽(yáng) ④即更刮目相待
2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
3．孫權(quán)指導(dǎo)魯肅讀書的方法和目的是什么？（用原文回答）2分
方法：________________ 目的：____________________________
4．魯肅的話表現(xiàn)了他 的____________感情，也從側(cè)面寫出了______________ .文末“ _________________ ”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。3分
5．說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說(shuō)話者怎樣的語(yǔ)氣？3分
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （ ） （2）但當(dāng)涉獵，見往事耳 （ ）
（3）大兄何見事之晚乎 （ ）
6.有兩個(gè)成語(yǔ)典故涉及到本文，請(qǐng)寫在下面的橫線上。2分
我的關(guān)聯(lián)： 、 。
7.本文雖短，但通過(guò)人物的對(duì)話描寫，刻畫了鮮明的人物性格。請(qǐng)各用一兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括他們的性格特點(diǎn)。（6分）
孫權(quán)：_________________________
呂蒙：_____________________
魯肅：
8、 你從中得到哪些什么啟示（至少?gòu)膬蓚€(gè)角度說(shuō)）？4分
六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
“兩彈”元?jiǎng)?BR> 鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。
1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。
鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他是“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。
1.張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元?jiǎng)住保?qǐng)你列舉幾條之所以如此稱呼的理由。３分
2.“他得到博士學(xué)位后立即回國(guó)”一句中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)?２分
3.摘錄段中語(yǔ)句回答：４分
①概括鄧稼先一生的語(yǔ)句是：
②對(duì)鄧稼先功績(jī)給予高度評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)是：
③能表明鄧稼先為國(guó)防武器做出巨大貢獻(xiàn)的語(yǔ)句是：
④能表明“兩彈”爆炸對(duì)于中華民族的意義的一句話是：
4.從上文中找出具體的事實(shí)，以表明鄧稼先真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。４分
5.段中寫鄧稼先二次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展建議書這一情節(jié)的目的是什么?３分
善良的種子（23分）
朱成玉
①父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?BR> ⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。
⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
( 11)這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇
1．根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）
父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）
2．父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（3分）
3.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（4分）
4. 選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？請(qǐng)用“ ”在原文中標(biāo)出。（2分）
5.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）
6.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3分）
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
7. 你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分）
名著閱讀（8分）
1、《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《________ 》《________ 》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)________ 的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________ ，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的________ ，正直的老工人________，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“________ ”都給主人公以力量和支持。
答案：
一．（1）批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時(shí)進(jìn)教室。（2）平和中講清事理，不要諷刺挖苦。
二、 如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗；如果你是一縷清風(fēng)，就帶來(lái)一絲涼爽；如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意。
三、1、2小題回答內(nèi)容要求積極、健康。
3、我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備
五、３、方法：但當(dāng)涉獵 目的：見往事耳４、魯肅的話表現(xiàn)他（敬佩、贊賞）的感情，也從側(cè)面寫出了（呂蒙的學(xué)識(shí)變得淵博），文末“（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別）”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。５、 (1)表反問語(yǔ)氣，可譯為“嗎”。 (2)表阻止語(yǔ)，氣，可譯為“罷了”。 (3)表感嘆語(yǔ)氣，可譯為“啊”。
６. 吳下阿蒙、刮目相待。７.孫權(quán)：關(guān)心部下、對(duì)部下要求嚴(yán)格、善勸；呂蒙：樂于接受勸告、勤奮好學(xué)；魯肅：直爽、敬才、愛才。
８、1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。
2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。
4）要善于聽取他人的建議或意見
5）告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成。
6) 不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。
六.1. 鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。 2.熱愛祖國(guó) 3.①鞠躬盡瘁，死而后已 ②兩彈元?jiǎng)?③把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平 ④是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子。 4.臨死前還和于敏共同寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。 5.用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高品質(zhì)。
七、1. 父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得。（每空1分，共3分。） 2.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。（2分) 3.不矛盾。（1分） 因?yàn)榈冖鄱螌懜赣H的錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。（2分） 4. 這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。（2分） 5.寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的善行形成鮮明對(duì)比，突出父親的善良。（3分） 6.這是典型的細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明父親的錢珍藏已久，因錢來(lái)之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。（2分） 7.評(píng)價(jià)圍繞父親“善良”來(lái)談，1分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)善良的人的正面意義，2分。本題共3分。
上課鈴響了，一位同學(xué)還悠悠的往教室里走。進(jìn)教室后，又不緊不慢的回到座位上。這時(shí)老師笑著對(duì)大家說(shuō)；“某某同學(xué)真是一個(gè)聽話的好學(xué)生，上次在教室里亂追同學(xué)，老師教育了他，你看現(xiàn)在穩(wěn)重多了，上課鈴打了這么半天了，依舊能沉的住氣，都不快走兩步”。
讀完這段話，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果當(dāng)時(shí)你是老師，你會(huì)怎么說(shuō)？
（1）言外之意：
（2）你說(shuō)的話：
二、仿寫(2分)
人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;_____________________ ____,____________________________.
三、綜合性學(xué)習(xí)：（６分）
本學(xué)期，我們開展了“我也追星”的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)說(shuō)出你喜歡（崇拜）的名人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他（她）的事跡及崇拜的原因。
1、我喜歡（崇拜）的名人是：
2、你崇拜他（她）的原因是
3、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對(duì)待名人？
四．默寫11分
1. .山際見來(lái)煙， 。
2. 吳均《山中雜詩(shī)》一詩(shī)中，表明詩(shī)人家住于山峰環(huán)繞、竹木茂盛的山中的兩句是 ， 。
3. 岑參《逢入京使》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無(wú)限眷念的深情的兩句是 ， 。
4王維《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂、明月相伴情景的兩句是 ， 。
5. 《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是 ， 。說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 ， 。
五、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答1～8題。30分
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多條。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1.我能解釋下面各句中的劃線字。（4分）
①蒙辭以軍中多務(wù) ②見往事耳
③及魯肅過(guò)尋陽(yáng) ④即更刮目相待
2.我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
3．孫權(quán)指導(dǎo)魯肅讀書的方法和目的是什么？（用原文回答）2分
方法：________________ 目的：____________________________
4．魯肅的話表現(xiàn)了他 的____________感情，也從側(cè)面寫出了______________ .文末“ _________________ ”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。3分
5．說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說(shuō)話者怎樣的語(yǔ)氣？3分
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 （ ） （2）但當(dāng)涉獵，見往事耳 （ ）
（3）大兄何見事之晚乎 （ ）
6.有兩個(gè)成語(yǔ)典故涉及到本文，請(qǐng)寫在下面的橫線上。2分
我的關(guān)聯(lián)： 、 。
7.本文雖短，但通過(guò)人物的對(duì)話描寫，刻畫了鮮明的人物性格。請(qǐng)各用一兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括他們的性格特點(diǎn)。（6分）
孫權(quán)：_________________________
呂蒙：_____________________
魯肅：
8、 你從中得到哪些什么啟示（至少?gòu)膬蓚€(gè)角度說(shuō)）？4分
六.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
“兩彈”元?jiǎng)?BR> 鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上完小學(xué)和中學(xué)后，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。
1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。
1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族五千年歷的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新日子!
1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。
1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確描述了他的一生。
鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他是“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。
1.張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元?jiǎng)住保?qǐng)你列舉幾條之所以如此稱呼的理由。３分
2.“他得到博士學(xué)位后立即回國(guó)”一句中“立即”一詞表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的思想品質(zhì)?２分
3.摘錄段中語(yǔ)句回答：４分
①概括鄧稼先一生的語(yǔ)句是：
②對(duì)鄧稼先功績(jī)給予高度評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)是：
③能表明鄧稼先為國(guó)防武器做出巨大貢獻(xiàn)的語(yǔ)句是：
④能表明“兩彈”爆炸對(duì)于中華民族的意義的一句話是：
4.從上文中找出具體的事實(shí)，以表明鄧稼先真是“鞠躬盡瘁，死而后已”。４分
5.段中寫鄧稼先二次手術(shù)期間和于敏寫關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展建議書這一情節(jié)的目的是什么?３分
善良的種子（23分）
朱成玉
①父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒有窮人。
②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”
⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了?！?BR> ⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。
⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
( 11)這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇
1．根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。（3分）
父親是有名的“摳王”→（ ）→“女人”的種子被偷→（ ）→（ ）
2．父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（3分）
3.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（4分）
4. 選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義？請(qǐng)用“ ”在原文中標(biāo)出。（2分）
5.選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（3分）
6.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（3分）
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
7. 你如何看待文中父親的行為？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（5分）
名著閱讀（8分）
1、《童年》是 以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《________ 》《________ 》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)________ 的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________ ，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的________ ，正直的老工人________，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“________ ”都給主人公以力量和支持。
答案：
一．（1）批評(píng)那位同學(xué)松弛拖沓，上課不按時(shí)進(jìn)教室。（2）平和中講清事理，不要諷刺挖苦。
二、 如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗；如果你是一縷清風(fēng)，就帶來(lái)一絲涼爽；如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意。
三、1、2小題回答內(nèi)容要求積極、健康。
3、我們對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備
五、３、方法：但當(dāng)涉獵 目的：見往事耳４、魯肅的話表現(xiàn)他（敬佩、贊賞）的感情，也從側(cè)面寫出了（呂蒙的學(xué)識(shí)變得淵博），文末“（肅遂拜蒙母，結(jié)友而別）”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。５、 (1)表反問語(yǔ)氣，可譯為“嗎”。 (2)表阻止語(yǔ)，氣，可譯為“罷了”。 (3)表感嘆語(yǔ)氣，可譯為“啊”。
６. 吳下阿蒙、刮目相待。７.孫權(quán)：關(guān)心部下、對(duì)部下要求嚴(yán)格、善勸；呂蒙：樂于接受勸告、勤奮好學(xué)；魯肅：直爽、敬才、愛才。
８、1）通過(guò)孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事,告訴我們"開卷有益"的道理。
2）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人,要以開放的眼光看待事物。
3）不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書是有益的。
4）要善于聽取他人的建議或意見
5）告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成。
6) 不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。
六.1. 鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。 2.熱愛祖國(guó) 3.①鞠躬盡瘁，死而后已 ②兩彈元?jiǎng)?③把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平 ④是中華民族完全擺脫任人宰割危機(jī)的新生日子。 4.臨死前還和于敏共同寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書。 5.用以表現(xiàn)鄧稼先的“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高品質(zhì)。
七、1. 父親的錢被偷；父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復(fù)得。（每空1分，共3分。） 2.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識(shí)的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。（2分) 3.不矛盾。（1分） 因?yàn)榈冖鄱螌懜赣H的錢被偷時(shí)的焦急心情，對(duì)他人的猜疑及不信任；而第⑩段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。（2分） 4. 這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。（2分） 5.寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識(shí)的女人的善行形成鮮明對(duì)比，突出父親的善良。（3分） 6.這是典型的細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明父親的錢珍藏已久，因錢來(lái)之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。（2分） 7.評(píng)價(jià)圍繞父親“善良”來(lái)談，1分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)要答出做一個(gè)善良的人的正面意義，2分。本題共3分。