大學(xué)里的理想，這似乎是一個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的話題了，有許多人都很忙，忙著上網(wǎng)啦，忙著談戀愛啦，忙著兼職啦，等等等等，不一而足。山東科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院的梁賽江書記跟我說他曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，大學(xué)中------以山東科技大學(xué)為例，有20%屬于墮落類型的(網(wǎng)絡(luò)成癮、戀愛無度、自卑傾向)，有30%的屬于社交過度型，有40%屬于平庸度日型，后的10%屬于目標(biāo)明確型。那么咱們今天便來討論這個(gè)目標(biāo)明確型的。
在討論這個(gè)問題之前呢，我先說一個(gè)很有意思的現(xiàn)象-----我們的父母對我們的期望值的變化。當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，我們的父母對我們的希望是大的，比如說他們想讓自己的兒子做一個(gè)政治家------就像中華人民共和國主席。但隨著時(shí)間的不斷前行，父母對我們的期望值是呈遞減趨勢的，我們想一下，在座的各位中有誰的父母還希望自己成為下xx屆政府主席的呢?不但我們父母對我們的期望值在降低，就連我們對自己的期望值也在降低。少年時(shí)代，有誰沒做過成為第二個(gè)拿破侖的夢?而現(xiàn)在呢?你想成為拿破侖嗎?除非你有唐吉訶德的思想。這種期望值的降低來源于什么呢?是現(xiàn)實(shí)!換句話說，我們成熟了。
現(xiàn)在的我們多考慮的是找工作，結(jié)婚，買房，買車……很好!因?yàn)榇蠹叶歼@么想。而那些稍有點(diǎn)濟(jì)世救人傾向的思想我們便稱之為“偉大的思想”。比如，我將來要投身抗艾滋病藥物的開發(fā)，自然我們就說這是一種崇高的理想。
有人曾經(jīng)問過我的理想，我說找一份好的工作。但說完后我就后悔了，我真的后悔了。我拿出一個(gè)晚上的時(shí)間來從14號教學(xué)樓經(jīng)泰山廣場到風(fēng)雨操場進(jìn)行了一輪細(xì)密的思考(具體過程很復(fù)雜，不再贅述了)：我究竟以后要干什么。我終的結(jié)論是：為找工作而上大學(xué)是一種悲哀。我們的上屆主編，現(xiàn)在逾越教育的名譽(yù)顧問王紅瑞學(xué)姐跟我說，年輕人不出去打拼一下，當(dāng)我們老了會發(fā)現(xiàn)自己的一生很蒼白。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，年輕人的膽子就應(yīng)該大一點(diǎn)，大不了就是個(gè)輸，我們能輸什么?我們沒老婆孩子，沒房子沒車，就幾件衣服和一個(gè)行李箱，輸就輸唄，大不了光著*回家。
那么大學(xué)我們應(yīng)該怎么干呢?我覺得這幾個(gè)字非常好：切問近思，博學(xué)篤志。
切問是指你要不斷地去提出問題，而它的前提就是你要發(fā)現(xiàn)問題，愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。這句話非常perfect。我認(rèn)為你有發(fā)現(xiàn)問題的眼光就一定有解決問題的能力。那么問誰呢?這個(gè)問題的答案幾千年前孔老夫子就告訴我們了。近思是指你問過別人后就理所當(dāng)然的知道答案了。那么它是你的嗎?不一定。內(nèi)化是一種能力。博學(xué)很重要，我常說的一句話就是：當(dāng)今社會玩的就是你的綜合能力。就像我們------學(xué)經(jīng)濟(jì)的。你不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要懂企業(yè)運(yùn)營，公司管理、審計(jì)預(yù)算進(jìn)而延伸到法律學(xué)、心理學(xué)、社會行為學(xué)等等。后壓軸的出來了------篤志。我說這是一個(gè)人生命中應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。因?yàn)檫@是成功必備的。在我參加全國大學(xué)生管理決策模擬大賽期間，由于對于它的流程不是很熟悉，在比賽的某一階段我二十分鐘之內(nèi)給學(xué)長打去十個(gè)詢問的電話，致使學(xué)長看見我就激動的說：你太執(zhí)著了，要是我早就放棄了，而你卻是從比賽的開始一直給我打電話到比賽結(jié)束。
大學(xué)的課程有時(shí)是很枯燥的，尤其是有些老師愛玩兒“高深路線”------你越聽不懂就顯示我越有才。那么大學(xué)課堂中我們究竟該聽什么?思想!我的一個(gè)朋友------現(xiàn)中國政法大學(xué)研究生全額獎學(xué)金獲得者晏娜學(xué)姐曾經(jīng)跟我說：照本宣科的課沒有必要聽，真正值得你去學(xué)習(xí)的是老師的獨(dú)特思想視角。翹課并不可怕，可怕的是你翹錯(cuò)了課。
后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，你們參加的組織中的部長、主席級的人物都是非常優(yōu)秀的。沒事多跟他們套套近乎，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活還可以如此度過……戴維。亨德森先生說學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是快樂的，那么我們是不是可以據(jù)此推理，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，我們是快樂的，那么我們的大學(xué)生活也應(yīng)該是快樂的呢?
在討論這個(gè)問題之前呢，我先說一個(gè)很有意思的現(xiàn)象-----我們的父母對我們的期望值的變化。當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，我們的父母對我們的希望是大的，比如說他們想讓自己的兒子做一個(gè)政治家------就像中華人民共和國主席。但隨著時(shí)間的不斷前行，父母對我們的期望值是呈遞減趨勢的，我們想一下，在座的各位中有誰的父母還希望自己成為下xx屆政府主席的呢?不但我們父母對我們的期望值在降低，就連我們對自己的期望值也在降低。少年時(shí)代，有誰沒做過成為第二個(gè)拿破侖的夢?而現(xiàn)在呢?你想成為拿破侖嗎?除非你有唐吉訶德的思想。這種期望值的降低來源于什么呢?是現(xiàn)實(shí)!換句話說，我們成熟了。
現(xiàn)在的我們多考慮的是找工作，結(jié)婚，買房，買車……很好!因?yàn)榇蠹叶歼@么想。而那些稍有點(diǎn)濟(jì)世救人傾向的思想我們便稱之為“偉大的思想”。比如，我將來要投身抗艾滋病藥物的開發(fā)，自然我們就說這是一種崇高的理想。
有人曾經(jīng)問過我的理想，我說找一份好的工作。但說完后我就后悔了，我真的后悔了。我拿出一個(gè)晚上的時(shí)間來從14號教學(xué)樓經(jīng)泰山廣場到風(fēng)雨操場進(jìn)行了一輪細(xì)密的思考(具體過程很復(fù)雜，不再贅述了)：我究竟以后要干什么。我終的結(jié)論是：為找工作而上大學(xué)是一種悲哀。我們的上屆主編，現(xiàn)在逾越教育的名譽(yù)顧問王紅瑞學(xué)姐跟我說，年輕人不出去打拼一下，當(dāng)我們老了會發(fā)現(xiàn)自己的一生很蒼白。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)，年輕人的膽子就應(yīng)該大一點(diǎn)，大不了就是個(gè)輸，我們能輸什么?我們沒老婆孩子，沒房子沒車，就幾件衣服和一個(gè)行李箱，輸就輸唄，大不了光著*回家。
那么大學(xué)我們應(yīng)該怎么干呢?我覺得這幾個(gè)字非常好：切問近思，博學(xué)篤志。
切問是指你要不斷地去提出問題，而它的前提就是你要發(fā)現(xiàn)問題，愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。這句話非常perfect。我認(rèn)為你有發(fā)現(xiàn)問題的眼光就一定有解決問題的能力。那么問誰呢?這個(gè)問題的答案幾千年前孔老夫子就告訴我們了。近思是指你問過別人后就理所當(dāng)然的知道答案了。那么它是你的嗎?不一定。內(nèi)化是一種能力。博學(xué)很重要，我常說的一句話就是：當(dāng)今社會玩的就是你的綜合能力。就像我們------學(xué)經(jīng)濟(jì)的。你不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要懂企業(yè)運(yùn)營，公司管理、審計(jì)預(yù)算進(jìn)而延伸到法律學(xué)、心理學(xué)、社會行為學(xué)等等。后壓軸的出來了------篤志。我說這是一個(gè)人生命中應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。因?yàn)檫@是成功必備的。在我參加全國大學(xué)生管理決策模擬大賽期間，由于對于它的流程不是很熟悉，在比賽的某一階段我二十分鐘之內(nèi)給學(xué)長打去十個(gè)詢問的電話，致使學(xué)長看見我就激動的說：你太執(zhí)著了，要是我早就放棄了，而你卻是從比賽的開始一直給我打電話到比賽結(jié)束。
大學(xué)的課程有時(shí)是很枯燥的，尤其是有些老師愛玩兒“高深路線”------你越聽不懂就顯示我越有才。那么大學(xué)課堂中我們究竟該聽什么?思想!我的一個(gè)朋友------現(xiàn)中國政法大學(xué)研究生全額獎學(xué)金獲得者晏娜學(xué)姐曾經(jīng)跟我說：照本宣科的課沒有必要聽，真正值得你去學(xué)習(xí)的是老師的獨(dú)特思想視角。翹課并不可怕，可怕的是你翹錯(cuò)了課。
后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，你們參加的組織中的部長、主席級的人物都是非常優(yōu)秀的。沒事多跟他們套套近乎，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活還可以如此度過……戴維。亨德森先生說學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是快樂的，那么我們是不是可以據(jù)此推理，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，我們是快樂的，那么我們的大學(xué)生活也應(yīng)該是快樂的呢?