托?？忌胁环@樣一個(gè)群體：有著扎實(shí)的詞匯量，很強(qiáng)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。但是談到口語(yǔ)內(nèi)容，總是羞于與人交流?？傆X(jué)得自己的語(yǔ)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)基礎(chǔ)一般。這在托福考試中，口語(yǔ)考試總還是需要面對(duì)的一個(gè)關(guān)卡，那么對(duì)于這種情況，該如何去練習(xí)呢?
托?？谡Z(yǔ)畢竟是要開(kāi)口進(jìn)行表達(dá)，僅依靠用筆寫(xiě)下答案或是記錄下相應(yīng)的答題思路，終究不能應(yīng)對(duì)最后的答題環(huán)節(jié)?？谡Z(yǔ)不是寫(xiě)作，口語(yǔ)的練習(xí)要大聲說(shuō)出來(lái)。
1. 聽(tīng)讀練習(xí)
很多考生來(lái)感覺(jué)聽(tīng)讀練習(xí)是聽(tīng)力備考練習(xí)的方法。但對(duì)口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也非常有效。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，就不妨利用MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。
另外，還需要提醒考生們，托?？荚囘^(guò)程中，周邊的環(huán)境略帶嘈雜。所以，練習(xí)的時(shí)候，也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。
2. 模仿練習(xí)
想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)最為重要。但是自己對(duì)著自己就不再有太多顧及。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。
3. 復(fù)述練習(xí)
托福口語(yǔ)中，有準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)之后，語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但語(yǔ)速會(huì)受到影響，也可能會(huì)讓最后的評(píng)分打折。為解決這個(gè)問(wèn)題，建議考生從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以更好地把握語(yǔ)言的連貫性。
托?？谡Z(yǔ)畢竟是要開(kāi)口進(jìn)行表達(dá)，僅依靠用筆寫(xiě)下答案或是記錄下相應(yīng)的答題思路，終究不能應(yīng)對(duì)最后的答題環(huán)節(jié)?？谡Z(yǔ)不是寫(xiě)作，口語(yǔ)的練習(xí)要大聲說(shuō)出來(lái)。
1. 聽(tīng)讀練習(xí)
很多考生來(lái)感覺(jué)聽(tīng)讀練習(xí)是聽(tīng)力備考練習(xí)的方法。但對(duì)口語(yǔ)的備考來(lái)說(shuō)，聽(tīng)讀練習(xí)也非常有效。想會(huì)說(shuō)，一定要聽(tīng)懂。從口語(yǔ)本身來(lái)看，口語(yǔ)要發(fā)音準(zhǔn)，就一定要知道怎樣正確的發(fā)音是準(zhǔn)確的，自己才能正確的發(fā)音。建議大家可以找到獨(dú)立的環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。如果不愿意通過(guò)與人交流來(lái)提升自己的口語(yǔ)能力，就不妨利用MP3邊讀邊聽(tīng)、邊糾正。
另外，還需要提醒考生們，托?？荚囘^(guò)程中，周邊的環(huán)境略帶嘈雜。所以，練習(xí)的時(shí)候，也可以找個(gè)有些的噪音的地方，讓自己的聲音大聲朗讀出來(lái)，逐步提升自己的音量，以便習(xí)慣之后的考場(chǎng)環(huán)境。
2. 模仿練習(xí)
想要逐步讓自己的讀音逐步變得的標(biāo)準(zhǔn)，模仿練習(xí)最為重要。但是自己對(duì)著自己就不再有太多顧及。模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。對(duì)于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以大家千萬(wàn)不能心急。同時(shí)，也建議大家可以找些VOA等素材，反復(fù)聽(tīng)讀，作為一個(gè)模板的素材。
3. 復(fù)述練習(xí)
托福口語(yǔ)中，有準(zhǔn)確的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)之后，語(yǔ)速也是其中存在的一個(gè)問(wèn)題。如果在對(duì)話過(guò)程中結(jié)結(jié)巴巴，不但語(yǔ)速會(huì)受到影響，也可能會(huì)讓最后的評(píng)分打折。為解決這個(gè)問(wèn)題，建議考生從復(fù)述練習(xí)開(kāi)始，找些身邊的材料，一篇演講稿，或者是一部電影內(nèi)容，只要是自己感興趣的內(nèi)容，都可以作為復(fù)述的內(nèi)容。語(yǔ)言應(yīng)盡量生動(dòng)、簡(jiǎn)練，有明確的情節(jié)，這樣可以更好地把握語(yǔ)言的連貫性。