一、 識(shí)字與寫(xiě)字。（20分）
1、 看拼音寫(xiě)漢字。（8分）
dé chěng
xīng sōng
yùn yù
líng tīng
liú tǎng
xuàn lì
lán lǚ
níng gù
2、 在下列字上加一筆，變成另一個(gè)字再組詞。（６分）
競(jìng)—（ ）?。?） 去—（ ） （ ） 早—（ ）?。?） 史—（ ） （ ） 火—（ ）?。?） 從—（ ）?。?）
３、同音字組詞。（６分）
kè {
（ ）苦
（ ）服
（ ）人
jùn {
（ ）馬
（ ）工
（ ）俏
jī{
（ ）諷
（ ）器
（ ）餓
二、 詞、句。（27分）
１、 十二生肖填空，組成成語(yǔ)。（６分）
生（ ）活（ ） （ ）頭（ ）面 （ ） （ ）不寧 殺（ ）嚇（ ） （ ）死兔悲 畫(huà)（ )添足
２、 請(qǐng)你根據(jù)提示的意思，用“驕傲”分別造兩個(gè)句子。（４分）
a 驕傲自滿
驕傲：________________________
b 自豪
驕傲：________________________
３、 按要求改寫(xiě)句子。
a 、雨下得真大。（4分）
反問(wèn)句：______________________
感嘆句：______________________
b、王老師關(guān)心同學(xué)。（2分）
擴(kuò)寫(xiě)：________________________
c、銀色的水面不斷地泛起靜靜的夜空。（2分）
縮句：________________________
d、修改病句。（6分）
月色溶溶的明月高懸在空中，令人浮想萬(wàn)千。
_____________________________________
我們從小培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)。
_____________________________________
兩個(gè)育紅和青苗學(xué)校的學(xué)生正在進(jìn)行緊張的兵乓球比賽。
_____________________________________
e、補(bǔ)充關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)。另外再寫(xiě)一個(gè)時(shí)間的諺語(yǔ)。（3分）
_________，老大徒傷悲。
花有重開(kāi)日，________。
三、口語(yǔ)表達(dá)。（7分）
當(dāng)你拿起臟衣服要洗時(shí)，媽媽說(shuō)：“放下吧，快考試了，趕快去復(fù)習(xí)功課?！边@時(shí)，你該怎么告訴媽媽?zhuān)阋呀?jīng)長(zhǎng)大了會(huì)安排自己的時(shí)間。
_____________________________________
_____________________________________
四、 快樂(lè)閱讀。（16分）
抬起頭來(lái)做人
那一年，有個(gè)男孩不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！?BR> 對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)
小男孩的媽媽取出5元錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名。想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口，媽媽注意到了，問(wèn)他；“怎么啦？”
小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！?BR> 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)兀旱摹百F族學(xué)?！?，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生，小男孩的班級(jí)是在全年級(jí)前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這，也想把“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)捐款比賽，他的班已經(jīng)了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道， 你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5元錢(qián)，其實(shí)比他們的500元錢(qián)還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校好的貢獻(xiàn)了。”
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班里宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭做人。
媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。 那是生平第，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
1、小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校則因?yàn)開(kāi)________。（2分）
2、“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)代替？（2分）
A、如果……就…… B、 不僅……而且…… C、因?yàn)椤浴?D、不是……而是……
3、文中畫(huà)線句子中的“成績(jī)”是指（ ）。（2分）
A、考試得到分?jǐn)?shù)
B、對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)
C、某一項(xiàng)目比賽的結(jié)果
4、文中后一句話中的“捐”的意義指的是（ ）。（3分）
A、捐助很多物品
B、捐助很多錢(qián)
C、用自己的品學(xué)為集體，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
5、“抬起頭來(lái)做人”的含義是（ ）。（3分）
A、活出自己的尊嚴(yán)
B、抬頭挺胸地走路
C、要昂著頭走路，不要看地面。
6、談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上那種“用金錢(qián)衡量人”的思想的看法。（4分）
_____________________________________
_____________________________________
五、習(xí)作。（30分）
題目：溫暖
要求
1、寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
2、內(nèi)容要具體、條理清楚、語(yǔ)句通順。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
1、 看拼音寫(xiě)漢字。（8分）
dé chěng
xīng sōng
yùn yù
líng tīng
liú tǎng
xuàn lì
lán lǚ
níng gù
2、 在下列字上加一筆，變成另一個(gè)字再組詞。（６分）
競(jìng)—（ ）?。?） 去—（ ） （ ） 早—（ ）?。?） 史—（ ） （ ） 火—（ ）?。?） 從—（ ）?。?）
３、同音字組詞。（６分）
kè {
（ ）苦
（ ）服
（ ）人
jùn {
（ ）馬
（ ）工
（ ）俏
jī{
（ ）諷
（ ）器
（ ）餓
二、 詞、句。（27分）
１、 十二生肖填空，組成成語(yǔ)。（６分）
生（ ）活（ ） （ ）頭（ ）面 （ ） （ ）不寧 殺（ ）嚇（ ） （ ）死兔悲 畫(huà)（ )添足
２、 請(qǐng)你根據(jù)提示的意思，用“驕傲”分別造兩個(gè)句子。（４分）
a 驕傲自滿
驕傲：________________________
b 自豪
驕傲：________________________
３、 按要求改寫(xiě)句子。
a 、雨下得真大。（4分）
反問(wèn)句：______________________
感嘆句：______________________
b、王老師關(guān)心同學(xué)。（2分）
擴(kuò)寫(xiě)：________________________
c、銀色的水面不斷地泛起靜靜的夜空。（2分）
縮句：________________________
d、修改病句。（6分）
月色溶溶的明月高懸在空中，令人浮想萬(wàn)千。
_____________________________________
我們從小培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)。
_____________________________________
兩個(gè)育紅和青苗學(xué)校的學(xué)生正在進(jìn)行緊張的兵乓球比賽。
_____________________________________
e、補(bǔ)充關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)。另外再寫(xiě)一個(gè)時(shí)間的諺語(yǔ)。（3分）
_________，老大徒傷悲。
花有重開(kāi)日，________。
三、口語(yǔ)表達(dá)。（7分）
當(dāng)你拿起臟衣服要洗時(shí)，媽媽說(shuō)：“放下吧，快考試了，趕快去復(fù)習(xí)功課?！边@時(shí)，你該怎么告訴媽媽?zhuān)阋呀?jīng)長(zhǎng)大了會(huì)安排自己的時(shí)間。
_____________________________________
_____________________________________
四、 快樂(lè)閱讀。（16分）
抬起頭來(lái)做人
那一年，有個(gè)男孩不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真的對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)?！?BR> 對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)
小男孩的媽媽取出5元錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名。想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口，媽媽注意到了，問(wèn)他；“怎么啦？”
小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！?BR> 小男孩就讀的是當(dāng)?shù)兀旱摹百F族學(xué)?！?，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生，小男孩的班級(jí)是在全年級(jí)前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。
那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這，也想把“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)捐款比賽，他的班已經(jīng)了，他不想拖累整班。
媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道， 你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5元錢(qián)，其實(shí)比他們的500元錢(qián)還多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校好的貢獻(xiàn)了。”
第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班里宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭做人。
媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。 那是生平第，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
1、小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校則因?yàn)開(kāi)________。（2分）
2、“非富則貴”一詞中的“非……則……”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)代替？（2分）
A、如果……就…… B、 不僅……而且…… C、因?yàn)椤浴?D、不是……而是……
3、文中畫(huà)線句子中的“成績(jī)”是指（ ）。（2分）
A、考試得到分?jǐn)?shù)
B、對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)
C、某一項(xiàng)目比賽的結(jié)果
4、文中后一句話中的“捐”的意義指的是（ ）。（3分）
A、捐助很多物品
B、捐助很多錢(qián)
C、用自己的品學(xué)為集體，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
5、“抬起頭來(lái)做人”的含義是（ ）。（3分）
A、活出自己的尊嚴(yán)
B、抬頭挺胸地走路
C、要昂著頭走路，不要看地面。
6、談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上那種“用金錢(qián)衡量人”的思想的看法。（4分）
_____________________________________
_____________________________________
五、習(xí)作。（30分）
題目：溫暖
要求
1、寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
2、內(nèi)容要具體、條理清楚、語(yǔ)句通順。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________