任何種類的音樂理論知識都有用。其中和聲學(xué)、對位法（復(fù)調(diào)）、曲式學(xué)以及音樂史尤為重要。
其重要性就在于：只有感覺到了的東西才能真正理解；只有理解了的東西才能更深刻地感覺得到。
任何鋼琴曲，都是感性的和理性的兩種因素組成的。
所謂感性因素，就是當(dāng)樂音直接作用于我們聽覺的時候，給予我們的種種感受。排除任何理性因素，對樂音的直接聽感，就能產(chǎn)生藝術(shù)意義。
但是，鋼琴曲還有它的理性方面。比如，它的縱向、立體音響是怎么樣結(jié)合起來的，它的橫向展開是怎么樣結(jié)構(gòu)的，它是在什么時代、什么地域被什么人創(chuàng)作出來 的，相應(yīng)的理論知識就能夠解答這些問題。當(dāng)我們有了這些知識的時候，再與聽覺直感結(jié)合起來，就會使我們的感受更有根基、更加自覺、更為深透。
鋼琴學(xué)生通過天天練琴，已經(jīng)感覺了很多。如果通過理論知識學(xué)習(xí)再深入地理解，就會使我們對樂衄的認(rèn)識有如虎添翼、居高臨下之感。
其重要性就在于：只有感覺到了的東西才能真正理解；只有理解了的東西才能更深刻地感覺得到。
任何鋼琴曲，都是感性的和理性的兩種因素組成的。
所謂感性因素，就是當(dāng)樂音直接作用于我們聽覺的時候，給予我們的種種感受。排除任何理性因素，對樂音的直接聽感，就能產(chǎn)生藝術(shù)意義。
但是，鋼琴曲還有它的理性方面。比如，它的縱向、立體音響是怎么樣結(jié)合起來的，它的橫向展開是怎么樣結(jié)構(gòu)的，它是在什么時代、什么地域被什么人創(chuàng)作出來 的，相應(yīng)的理論知識就能夠解答這些問題。當(dāng)我們有了這些知識的時候，再與聽覺直感結(jié)合起來，就會使我們的感受更有根基、更加自覺、更為深透。
鋼琴學(xué)生通過天天練琴，已經(jīng)感覺了很多。如果通過理論知識學(xué)習(xí)再深入地理解，就會使我們對樂衄的認(rèn)識有如虎添翼、居高臨下之感。