活動目標：
幫助幼兒進一步學(xué)習(xí)多種類型的加減法
活動材料：
嘟嘟牛、胖胖豬的動物卡，玉米或其他物品的實物卡，數(shù)字卡。
活動過程：
1、教師以故事情境引入，“嘟嘟牛和胖胖豬是好朋友。冬天到了，他們買了很多玉米。數(shù)一數(shù)，他們分別買了幾只玉米？”請兩名幼兒觀察布題圖上小動物對應(yīng)位置上分別有幾只玉米，并把正確的數(shù)字貼在黑板上的表格里。
2、“胖胖豬知道嘟嘟牛最愛吃玉米。這天，他送給了嘟嘟牛幾只玉米。請小朋友們數(shù)一數(shù)，他送了幾個？”請一名幼兒按照自己的意愿把從胖胖豬的玉米中取出若干只玉米，并貼到嘟嘟牛對著的表格里。再請另一名幼兒把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的表格里。
3、請幼兒數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在嘟嘟牛有幾只玉米？并把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的位置上
4、請幼兒數(shù)一數(shù)，胖胖豬送了玉米給嘟嘟牛，他自己還剩幾只玉米？把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的表格里。
5、請幼兒比一比，現(xiàn)在誰的玉米多？多幾個？
6、教師小結(jié)，指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。
布題表格如下：
嘟嘟牛（圖片）
胖胖豬（圖片）
原有玉米數(shù)量
原有玉米數(shù)量
增加后的數(shù)字
減少后的數(shù)字
嘟嘟牛（） （）=（）
胖胖豬（） （）=（）
嘟嘟牛（胖胖豬）胖胖豬（嘟嘟牛）
（） —（）= （）
延伸游戲：老鼠籠
游戲方法：
1、幼兒手拉手圍成一個圓圈做“老鼠籠”，請幾名幼兒站在圓圈外面做“老鼠”。
2、圓圈上的幼兒一起說兒歌，圓圈外的幼兒（“老鼠”）要不斷從幼兒拉起的手臂下面鉆進鉆出。當(dāng)說到“喀擦一聲抓住你！”時，幼兒一起把手臂落下，同時蹲下，讓圈內(nèi)的幼兒鉆不出去。
3、數(shù)一數(shù)，一共關(guān)住了幾只“老鼠”？圈外還有幾只“老鼠”沒有被抓住？
4、被關(guān)住的幼兒回到圓圈上做“老鼠籠”，游戲繼續(xù)開始。
附游戲兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們做個老鼠籠，喀嚓一聲抓住你！
活動結(jié)束
小朋友一起探討。
幫助幼兒進一步學(xué)習(xí)多種類型的加減法
活動材料：
嘟嘟牛、胖胖豬的動物卡，玉米或其他物品的實物卡，數(shù)字卡。
活動過程：
1、教師以故事情境引入，“嘟嘟牛和胖胖豬是好朋友。冬天到了，他們買了很多玉米。數(shù)一數(shù)，他們分別買了幾只玉米？”請兩名幼兒觀察布題圖上小動物對應(yīng)位置上分別有幾只玉米，并把正確的數(shù)字貼在黑板上的表格里。
2、“胖胖豬知道嘟嘟牛最愛吃玉米。這天，他送給了嘟嘟牛幾只玉米。請小朋友們數(shù)一數(shù)，他送了幾個？”請一名幼兒按照自己的意愿把從胖胖豬的玉米中取出若干只玉米，并貼到嘟嘟牛對著的表格里。再請另一名幼兒把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的表格里。
3、請幼兒數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在嘟嘟牛有幾只玉米？并把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的位置上
4、請幼兒數(shù)一數(shù)，胖胖豬送了玉米給嘟嘟牛，他自己還剩幾只玉米？把正確的數(shù)字貼在對應(yīng)的表格里。
5、請幼兒比一比，現(xiàn)在誰的玉米多？多幾個？
6、教師小結(jié)，指導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。
布題表格如下：
嘟嘟牛（圖片）
胖胖豬（圖片）
原有玉米數(shù)量
原有玉米數(shù)量
增加后的數(shù)字
減少后的數(shù)字
嘟嘟牛（） （）=（）
胖胖豬（） （）=（）
嘟嘟牛（胖胖豬）胖胖豬（嘟嘟牛）
（） —（）= （）
延伸游戲：老鼠籠
游戲方法：
1、幼兒手拉手圍成一個圓圈做“老鼠籠”，請幾名幼兒站在圓圈外面做“老鼠”。
2、圓圈上的幼兒一起說兒歌，圓圈外的幼兒（“老鼠”）要不斷從幼兒拉起的手臂下面鉆進鉆出。當(dāng)說到“喀擦一聲抓住你！”時，幼兒一起把手臂落下，同時蹲下，讓圈內(nèi)的幼兒鉆不出去。
3、數(shù)一數(shù)，一共關(guān)住了幾只“老鼠”？圈外還有幾只“老鼠”沒有被抓住？
4、被關(guān)住的幼兒回到圓圈上做“老鼠籠”，游戲繼續(xù)開始。
附游戲兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們做個老鼠籠，喀嚓一聲抓住你！
活動結(jié)束
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