提高素描觀察能力的方法
一，正確理解透視原理及規(guī)律(規(guī)律：我們的視線終點是水平線，我們觀察物體時，物體的邊也會沿著水平線變小最終成點)
二，了解幾何規(guī)律(假如你畫長方體，1與3與你的眼睛成三點一線，雖然1，2比1,4長，但是1，2,3這個三角中的2,3和1,3,4中的3,4長度相等，所以我們畫畫時，A到B的長度是與C到B的長度相等。由此可知，我們畫幾何體時只要看一下它的1,3角中的3是偏向哪里,偏有多遠就大概可以得出它們的比例是多少，我們要了解的也就是面與面間有什么規(guī)律。)
三,平時不要拿鉛筆來量對象的角度,當你習慣用鉛筆量時,會產生依賴，強迫自己習慣用眼神替代鉛筆。
四,練習素描時,用炭筆,用最深的顏色去刻畫它們,這樣比例是否合適會一目了然.
要想提高觀察能力，必須有意識地進行訓練。這種訓練可以不受時間和地點的限制，隨時隨地用我們的眼睛觀察和分析自然界一切可視現象，學會比較和鑒別，領會不同形象的特征，逐步加深對各種形象特征的認識、理解和記憶。養(yǎng)成這一習慣是非常重要的，久而久之必大有益處。在這個基礎上，對平時觀察到的印象突出的形象進行回憶默寫。這種練習方法是更理想、效果更好的學習方法。
在素描寫生練習中，模特、石膏像或靜物等是相對靜止不動的，這是培養(yǎng)觀察能力的良好機會。在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析形象的特征。不僅要定點觀察，而且應該移動自己的位置，從各個角度全面地觀察，盡量使自己明確對象的整體及主要特征，做到心中有數，“胸有成竹”。
要堅持多看、多分析，不斷深化認識和理解的程度，不畫則已，畫則求準。如果感覺畫面有不合適的地方，又不知錯在何處，或者不明確應該繼續(xù)畫些什么，這時萬不可心浮氣躁，盲目亂畫亂改，而應該停筆，把自己的畫同對象進行比較，從整體到局部全面對照、檢查，直到找出問題所在之后，再繼續(xù)動筆。在檢查畫面效果時，應離位退后到一定的距離或把畫幅往遠處移動到一定的位置，以便從大處著眼觀察和比較。養(yǎng)成這一習慣是極為重要的，它對于培養(yǎng)觀察能力，準確把握物象很有好處。
有的同學在寫生時，不動腦筋思考，不分析、不研究、不比較，憑著直覺一個勁往下畫，不顧正確與否，結果畫得不準，造成時間上的浪費。不改變這一習慣，是很難有進步的。
觀察能力的提高，到了一定的程度，就會使我們由不自覺的、盲目的觀察到自覺的、有明確目的的觀察，也就是說，由不科學的觀察到科學的觀察。這是一個轉折點，是素描能力到了成熟階段的標志。自然界的形象及變化是無窮無盡的，只要我們掌握了，取得了整體的、聯(lián)系的、本質的科學觀察方法，就可以以不變應萬變，就可以克服局部地、孤立地、表面地看問題的錯誤。當然，要取得科學的觀察方法并不是一件容易的事，但只要勇于實踐，善于學習，不斷積累和總結經驗，堅持不懈，是能夠取得成功的。
一，正確理解透視原理及規(guī)律(規(guī)律：我們的視線終點是水平線，我們觀察物體時，物體的邊也會沿著水平線變小最終成點)
二，了解幾何規(guī)律(假如你畫長方體，1與3與你的眼睛成三點一線，雖然1，2比1,4長，但是1，2,3這個三角中的2,3和1,3,4中的3,4長度相等，所以我們畫畫時，A到B的長度是與C到B的長度相等。由此可知，我們畫幾何體時只要看一下它的1,3角中的3是偏向哪里,偏有多遠就大概可以得出它們的比例是多少，我們要了解的也就是面與面間有什么規(guī)律。)
三,平時不要拿鉛筆來量對象的角度,當你習慣用鉛筆量時,會產生依賴，強迫自己習慣用眼神替代鉛筆。
四,練習素描時,用炭筆,用最深的顏色去刻畫它們,這樣比例是否合適會一目了然.
要想提高觀察能力，必須有意識地進行訓練。這種訓練可以不受時間和地點的限制，隨時隨地用我們的眼睛觀察和分析自然界一切可視現象，學會比較和鑒別，領會不同形象的特征，逐步加深對各種形象特征的認識、理解和記憶。養(yǎng)成這一習慣是非常重要的，久而久之必大有益處。在這個基礎上，對平時觀察到的印象突出的形象進行回憶默寫。這種練習方法是更理想、效果更好的學習方法。
在素描寫生練習中，模特、石膏像或靜物等是相對靜止不動的，這是培養(yǎng)觀察能力的良好機會。在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析形象的特征。不僅要定點觀察，而且應該移動自己的位置，從各個角度全面地觀察，盡量使自己明確對象的整體及主要特征，做到心中有數，“胸有成竹”。
要堅持多看、多分析，不斷深化認識和理解的程度，不畫則已，畫則求準。如果感覺畫面有不合適的地方，又不知錯在何處，或者不明確應該繼續(xù)畫些什么，這時萬不可心浮氣躁，盲目亂畫亂改，而應該停筆，把自己的畫同對象進行比較，從整體到局部全面對照、檢查，直到找出問題所在之后，再繼續(xù)動筆。在檢查畫面效果時，應離位退后到一定的距離或把畫幅往遠處移動到一定的位置，以便從大處著眼觀察和比較。養(yǎng)成這一習慣是極為重要的，它對于培養(yǎng)觀察能力，準確把握物象很有好處。
有的同學在寫生時，不動腦筋思考，不分析、不研究、不比較，憑著直覺一個勁往下畫，不顧正確與否，結果畫得不準，造成時間上的浪費。不改變這一習慣，是很難有進步的。
觀察能力的提高，到了一定的程度，就會使我們由不自覺的、盲目的觀察到自覺的、有明確目的的觀察，也就是說，由不科學的觀察到科學的觀察。這是一個轉折點，是素描能力到了成熟階段的標志。自然界的形象及變化是無窮無盡的，只要我們掌握了，取得了整體的、聯(lián)系的、本質的科學觀察方法，就可以以不變應萬變，就可以克服局部地、孤立地、表面地看問題的錯誤。當然，要取得科學的觀察方法并不是一件容易的事，但只要勇于實踐，善于學習，不斷積累和總結經驗，堅持不懈，是能夠取得成功的。