33.有人說(shuō)，有了風(fēng)，豬都會(huì)飛。馬云說(shuō)，沒(méi)了風(fēng)，豬會(huì)摔得很慘。你怎么看?
【題目類型】綜合分析觀點(diǎn)類
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)大好，每個(gè)人利用好并把握好都可以趁機(jī)發(fā)展起來(lái)，即有了風(fēng)，豬都會(huì)飛，但是形勢(shì)一旦過(guò)去，弱者就會(huì)停滯不前，就像馬云所說(shuō)，風(fēng)沒(méi)了，所謂的豬也就摔了下去。
豬碰上風(fēng)也會(huì)飛，但是風(fēng)過(guò)去摔死的還是豬，這就告訴我們一個(gè)深刻的道理，就是我們不能做“風(fēng)口上的豬”。我們每個(gè)人要思考你怎么把控這個(gè)風(fēng)，你怎么去掌握好這個(gè)風(fēng)，怎么提升自己，所以我們不應(yīng)該去尋找風(fēng)口，而是真正的把自己變成一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就能夠飛起來(lái)的，以至于能夠翱翔。比如我們國(guó)內(nèi)的一批批企業(yè)，抓住了每次機(jī)會(huì)，發(fā)展了起來(lái)，但是一批批企業(yè)由于把控不好每次機(jī)會(huì)又都倒了下去，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)的傷害、對(duì)員工的傷害、對(duì)社會(huì)的傷害、對(duì)企業(yè)的傷害，所以我們必須要有前瞻性，要把握好機(jī)會(huì)，并持久的完善自己才是硬道理。馬云創(chuàng)建的阿里巴巴商業(yè)帝國(guó)就是把握并持久更新和完善自己的典范，從創(chuàng)業(yè)到上市，馬云每都做到了人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，真正實(shí)現(xiàn)了即使風(fēng)停也能飛的榜樣。
鑒于此，作為新時(shí)代要求進(jìn)步的年輕人，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代給予我們的好形勢(shì)好機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)知識(shí)豐富自己，把握好每機(jī)會(huì)，與此同時(shí)，要及時(shí)完善和更新自己的想法并落實(shí)到行動(dòng)中，另外，在自己取得一點(diǎn)小成就的時(shí)候還要做到為別人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，即為別人創(chuàng)造“風(fēng)”，真正的做到風(fēng)過(guò)依然在空中展翅翱翔。
34.當(dāng)前好多人辭職，跳槽現(xiàn)象嚴(yán)重，很多年輕人沒(méi)有規(guī)劃，對(duì)于‘秒選’現(xiàn)象，你怎么看?
【題目類型】現(xiàn)象題
【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考解析】
年輕人辭職、跳槽等現(xiàn)象，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才自由流動(dòng)的一種正常現(xiàn)象，這與近兩年的就業(yè)機(jī)會(huì)增加有直接關(guān)系;并且這也是年輕人實(shí)現(xiàn)自我，追求自我的一種體現(xiàn)。水往低處流，人往高出走，在一定程度下，是鼓勵(lì)，是支持的。但是，更多的年輕人的辭職和跳槽是毫無(wú)規(guī)劃的，對(duì)自己的人生沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，甚至涌出一批“*辭族”。這種現(xiàn)狀值得我們深思：
首先，對(duì)于每一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該樹立正確的擇業(yè)觀，在參加工作之前就應(yīng)該有明確的職業(yè)規(guī)劃，在轉(zhuǎn)型社會(huì)中，越早形成明確的職業(yè)規(guī)劃越好。就如勵(lì)志演講人陳州，他在13歲時(shí)失去雙腿，流浪十幾年，之后樹立自己的人生觀，立志成為一個(gè)勵(lì)志演講人，通過(guò)演講，激勵(lì)更多的，在生活中受挫的，沒(méi)有目標(biāo)的年輕人。
其次，企業(yè)通過(guò)媒體進(jìn)行用人機(jī)制的宣傳。選對(duì)了行業(yè)，才能真正發(fā)揮一個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn);選對(duì)了工作，才能真正綻放一個(gè)人的光芒;企業(yè)應(yīng)當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等多宣傳用人準(zhǔn)則，讓更多年輕人了解工作的性質(zhì)以及內(nèi)容，對(duì)職業(yè)的選擇豎起航向標(biāo)。
再次，國(guó)家和學(xué)校更注重在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。老師在授課過(guò)程中更注重學(xué)生興趣和愛好的養(yǎng)成，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮他們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，真正做到因材施教。
總而言之，年輕人明確職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)是政府、家庭、學(xué)校等共同來(lái)引導(dǎo)形成的。年輕人作為國(guó)家發(fā)展的主力軍，一定要有責(zé)任意識(shí)，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，切實(shí)把“從每一件小事做好”貫穿下去，真正做一個(gè)對(duì)公司、社會(huì)、國(guó)家有用的人。