初一讀后感:《弟子規(guī)》讀后感:學(xué)生的鏡子1400字作文

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《弟子規(guī)》是一本講述了孝禮德的文化瑰寶?!靶ⅰ奔礊樾㈨槪⒕??!岸Y”為禮儀,而“德”即為美德,道德。如能將這本書讀透,就能提高人文素養(yǎng),培育民族精神。
    社會上越來越多的年輕人“虐待”自己的父母,他們認(rèn)為父母老了,沒有用了,為什么要孝順呢?這個觀點(diǎn)正確嗎?不!李密的《陳情表》中說:“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。“鳥鳥私情,愿乞終養(yǎng)?!睕]有你的長輩,又怎能有今日的你!晉成公綏《烏賦序》夫烏之為瑞久矣,其反哺識養(yǎng),故為吉鳥。烏鴉尚有反哺之情,何況人呢?只有能孝順父母的人才叫一個有良心的人!“萬事孝為先?!辈恍㈨?,豈能成大事?不要等到“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”的那天再痛苦萬分,追悔莫及。
    有些人說了:“我的父母對待我很不好,還要孝敬他們嗎?”當(dāng)然,《弟子規(guī)》中說:“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢?!彼丛谛r候處處受到父親和后母的迫害,但依舊十分孝順,最終堯把國家禪讓給了舜?!独献印返谑苏乱舱f到:“六親不和,有孝慈”所以,無論父母是否對你好,你都要孝敬他們。
    “禮尚往來,往而不來,非禮也;來而不往,亦非禮也?!薄抖Y記?曲禮上》中國向來是一個懂禮儀,愛面子的國家。所以我們要從小學(xué)禮,將禮貌這顆種子埋在我們的心靈里,終有一天,禮貌這朵花開放了,你就必將成為一個彬彬有禮的人。
    “上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德。上德無為而無以為;下德無為而有以為。”《道德經(jīng)?第三十八》。德,即為美德,德分為“仁義忠恕孝悌禮信?!毙?,禮已于上文說了,另外幾個我來一一介紹。“仁”,即為對人親善;仁愛?!叭柿x不施,而攻守之勢異也?!薄哆^秦論》。另外,孔子的儒教所推即為“仁”?!傲x”,合乎正義,仁義?!芭婀袷掠屑?,亡去不義,不可不語?!薄而欓T宴》。“忠”,忠誠正直?!按怂木?,皆明智而忠信,寬厚而愛人,尊賢而重士。”——《過秦論》。“恕”,寬恕,原諒?!般?,敬愛兄長。“信”,講信用,信用?!把员匦牛斜毓薄墩撜Z?子路》在《弟子規(guī)》這冊書中,主要講了以上六點(diǎn)的“仁“悌”與“信”?!肮收?,人多畏”,首孝悌用人物及時還。后有急借不難?!暗鹊染渥佣加刑峒斑@三點(diǎn)。其余三點(diǎn)也都有提到,只不過較少。此外還有善,善良;謹(jǐn),謹(jǐn)慎等眾多美德供我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    這本書是儒家經(jīng)典,唐太宗說過:“以史為鏡,可以知興替?!蔽覀円浴兜茏右?guī)》為明鏡,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),并保持或改正。從《弟子規(guī)》這短短的幾百個漢字,卻蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德:仁義忠恕孝悌禮信。還能講的方方面面俱全,不可不謂一本青少年必讀讀物。其中包含著太多太多的道理,能給予人很大的啟發(fā),給予人新的生命。
    《弟子規(guī)》是一本中華五千年的國學(xué)經(jīng)典。其精湛,簡練的語言和其中深刻的道理,使這本是成為神來之筆。此書還有一個優(yōu)點(diǎn),就是它的通俗易懂。它為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,因清代與現(xiàn)在相隔年代很近,所以《弟子規(guī)》不像唐詩宋詞元曲那樣深奧,使其更加大眾化。
    一書難求,一好書更難求。我們要珍惜學(xué)校給我們讀《弟子規(guī)》的機(jī)會,感謝讀弟子規(guī)的機(jī)會。當(dāng)然,光讀是沒有用的,只有真正理解,真正明白,真正做到才可以。就像心學(xué)的創(chuàng)始人王守仁說的:“知行合一”??偠灾绻覀儗ⅰ兜茏右?guī)》讀懂了、透了就是我們未來的一筆巨大的財富。
    讀《弟子規(guī)》,讓我們品味國學(xué)經(jīng)典,樹立正確觀念,學(xué)會做人道理,迎接美好未來!
    像《弟子規(guī)》這樣的書,難道不值得我們?nèi)プx一讀嗎?
    【點(diǎn)評】
    本文用了很多引注來說明自己的觀點(diǎn),由此看出小作者日常的閱讀積累很豐富,但是很多引用并不恰當(dāng),還需仔細(xì)推敲琢磨。就引用來說,一忌枝葉散漫,如“祖母無臣,無以終余年?!?、“樹欲靜而風(fēng)不止”等都中心無關(guān),引用中應(yīng)剔除。二忌牽強(qiáng)附會,如講《弟子規(guī)》是經(jīng)典,所以讀《弟子規(guī)》就是以史為鏡可知興替,有生搬硬套的感覺。三忌引用錯誤,如“鳥鳥私情,愿乞終養(yǎng)?!钡取?BR>    點(diǎn)評老師:管玉昆