教學目標：
1、組織學生欣賞大師作品，要求學生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。
2、指導學生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑形象。
3、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。
教學重、難點：
1、指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑造形象。
2、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的作品。
教學課時：2課時
課前準備：大小不同、顏色各異的塑料袋、繩子等材料
教學過程：
（第1課時）
一、組織教學
二、引導階段
1、欣賞大師作品，思考：大師的作品是用什么方法來畫的？
學生分組討論交流，教師小結(jié)：大師的作品多用點、線、面來表示，而且顏色大多很鮮艷，對比強烈。
2、引導學生觀察大師的作品，并提問：大師的作品中用了什么材料？他們畫的東西你都看得懂嗎？
3、指導學生仔細觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導學生通過討論交流、相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
4、小結(jié)：大師用不同的材料表現(xiàn)畫面，而且有些很抽象，看不懂。
（激發(fā)學生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學習興趣。）
三、發(fā)展階段
1、小朋友，你們在畫的時候可以摹仿大師的畫法，加上自己大膽的想象，不一定畫出很真實的東西，盡量用點、線、面和各種鮮艷的顏色。
2、 作業(yè)：用你們找到的各種材料如塑料袋、舊報紙、彩色繩子等拼貼、組合，大膽創(chuàng)作。
三、學生作業(yè)，教師輔導
四、收拾與整理
（第2課時）
一、組織教學
二、課堂教學
1、復習知識：大師的作品是用什么方法來畫的？
2、檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點和不足之處。
3、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導。
三、欣賞、評價
你的作品是用什么材料、什么方法表現(xiàn)的？請你向大家介紹，并說說你想象的是什么？它們表示什么意思？
四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)
教學后記：
這節(jié)課主要是組織學生欣賞大師作品，要求學生理解大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。 指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑想象。 引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造的作品。
1、組織學生欣賞大師作品，要求學生會解讀大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。
2、指導學生模仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑形象。
3、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。
教學重、難點：
1、指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑造形象。
2、引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，形成創(chuàng)造性的作品。
教學課時：2課時
課前準備：大小不同、顏色各異的塑料袋、繩子等材料
教學過程：
（第1課時）
一、組織教學
二、引導階段
1、欣賞大師作品，思考：大師的作品是用什么方法來畫的？
學生分組討論交流，教師小結(jié)：大師的作品多用點、線、面來表示，而且顏色大多很鮮艷，對比強烈。
2、引導學生觀察大師的作品，并提問：大師的作品中用了什么材料？他們畫的東西你都看得懂嗎？
3、指導學生仔細觀察大師們所用的各種材料所表現(xiàn)的物體形象，引導學生通過討論交流、相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。
4、小結(jié)：大師用不同的材料表現(xiàn)畫面，而且有些很抽象，看不懂。
（激發(fā)學生對新穎的表現(xiàn)形式產(chǎn)生濃厚的學習興趣。）
三、發(fā)展階段
1、小朋友，你們在畫的時候可以摹仿大師的畫法，加上自己大膽的想象，不一定畫出很真實的東西，盡量用點、線、面和各種鮮艷的顏色。
2、 作業(yè)：用你們找到的各種材料如塑料袋、舊報紙、彩色繩子等拼貼、組合，大膽創(chuàng)作。
三、學生作業(yè)，教師輔導
四、收拾與整理
（第2課時）
一、組織教學
二、課堂教學
1、復習知識：大師的作品是用什么方法來畫的？
2、檢查作業(yè)，指出一些作業(yè)的優(yōu)點和不足之處。
3、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導。
三、欣賞、評價
你的作品是用什么材料、什么方法表現(xiàn)的？請你向大家介紹，并說說你想象的是什么？它們表示什么意思？
四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)
教學后記：
這節(jié)課主要是組織學生欣賞大師作品，要求學生理解大師作品的創(chuàng)作特點及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。 指導學生摹仿大師們的表現(xiàn)方法及形式，結(jié)合學生生活中的具體形象來塑想象。 引導學生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造的作品。