教學目標:
1.能正確流利的用普通話與人交流。
2.要有禮貌。
3.認真傾聽他人講話,能表達自己的觀點和看法。
教學重難:
真對一個問題,表明自己的觀點并獲得他人的認同。用文明的語言與人爭論。
教學準備:
課件。
教學過程:
一導入。(課件創(chuàng)設情境)
可從辯論會的角度導入
二辯論準備。
1.自由讀文中提示語,明確本次口語交際的形式、要求和內容。
2.再仔細讀話題。選話題,形成自己的觀點和做法。
3.按話題分組。組內分成正方和反方兩組。討論。準備素材,論據(jù)。
三辯論活動。
1.第一輪辯論。教師做辯論主持人。
2.師生對第一輪辯論進行評議。
3.辯論其他話題。評議。
四總結。
1.能正確流利的用普通話與人交流。
2.要有禮貌。
3.認真傾聽他人講話,能表達自己的觀點和看法。
教學重難:
真對一個問題,表明自己的觀點并獲得他人的認同。用文明的語言與人爭論。
教學準備:
課件。
教學過程:
一導入。(課件創(chuàng)設情境)
可從辯論會的角度導入
二辯論準備。
1.自由讀文中提示語,明確本次口語交際的形式、要求和內容。
2.再仔細讀話題。選話題,形成自己的觀點和做法。
3.按話題分組。組內分成正方和反方兩組。討論。準備素材,論據(jù)。
三辯論活動。
1.第一輪辯論。教師做辯論主持人。
2.師生對第一輪辯論進行評議。
3.辯論其他話題。評議。
四總結。

