小班科學(xué)活動(dòng)：涼快的夏天
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)。
2、有初步的解決問題的能力?！ ?BR> 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片內(nèi)容為幼兒防暑降溫的一些方法?！ ?BR> 2、圖畫紙、筆人手一支?！ ?BR> 3、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快?！ ?BR> （1）問：天氣很熱，感覺怎樣？有什么辦法使自己涼快一些？
（2）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，請(qǐng)幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的，這樣做為什么能使自己涼快？
A、多喝開水身體好：夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快了?！ ?BR> B、吃冷飲：夏天吃冷飲也能使人涼快，但是多吃冷飲好不好？為什么？
C、自己擦汗?！ ?BR> D、洗澡?！ ?BR> E、安靜地做事，如看書、畫畫等。
2、請(qǐng)幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快，并將自己的辦法用圖畫或符號(hào)形式表示出來?！ ?BR> 3、師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法，如游泳、乘涼、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)等?！ ?BR> 活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們?cè)谘谉岬南奶?，逐漸變得涼快起來。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)。
2、有初步的解決問題的能力?！ ?BR> 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片內(nèi)容為幼兒防暑降溫的一些方法?！ ?BR> 2、圖畫紙、筆人手一支?！ ?BR> 3、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程：
1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快?！ ?BR> （1）問：天氣很熱，感覺怎樣？有什么辦法使自己涼快一些？
（2）引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，請(qǐng)幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的，這樣做為什么能使自己涼快？
A、多喝開水身體好：夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快了?！ ?BR> B、吃冷飲：夏天吃冷飲也能使人涼快，但是多吃冷飲好不好？為什么？
C、自己擦汗?！ ?BR> D、洗澡?！ ?BR> E、安靜地做事，如看書、畫畫等。
2、請(qǐng)幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快，并將自己的辦法用圖畫或符號(hào)形式表示出來?！ ?BR> 3、師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法，如游泳、乘涼、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)等?！ ?BR> 活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，就是讓孩子從不同的角度，知道和了解了哪些方法可以讓我們?cè)谘谉岬南奶?，逐漸變得涼快起來。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性！