第三部分 翻譯——真題評析與提高
1. Soon after he transferred to the new school, Ali found that he had___________(很難跟上班上同學(xué))in maths and English. (2009.6)
解題步驟
(一)理解：分析此句，所翻譯的部分主要考查對習(xí)慣用法的掌握，而并不涉及句子時態(tài)問題。
(二)表達：劃分成分，句子中逗號之前部分是時間狀語從句，而主句又引導(dǎo)賓語從句，賓語從句中核心謂語動詞是had，“很難跟上班上同學(xué)”作賓語，“in maths and English”作補語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“很難做某事”= have difficulty (in) doing sth.，“跟上”=keep up with，“班上同學(xué)”= his classmates。
(2) 重新組合：difficulty (in) keeping up with his classmates.
(三)校審：檢查“很難做某事”、“跟上”用have difficulty (in) doing sth. 和keep up with來表達是否準(zhǔn)確;核對所翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案 difficulty (in) keeping up with his classmates.
考點剖析習(xí)慣用法：have difficulty (in) doing sth. “很難做某事”;keep up with“跟上”
2. The study shows that the poor functioning of human body is___________(與缺乏鍛煉密切相關(guān)). (2009.6)
解題步驟
(一)理解：分析此句, 本句時態(tài)已經(jīng)確定，所翻譯部分在be動詞is之后，所以充當(dāng)表語成份。本題主要是對習(xí)慣用法的考查。
(二)表達：劃分成分本句的核心謂語動詞是show，其后引導(dǎo)一個賓語從句，“the poor functioning of human body”作賓語從句的主語，“與缺乏鍛煉密切相關(guān)”作表語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“與……密切相關(guān)”= be closely linked/related to…，“缺乏鍛煉”= the lack of exercise。
(2) 重新組合：closely linked/ related to the lack of exercise
(三)校審：檢查“與……密切相關(guān)”、“缺乏鍛煉”用be closely linked/related to…，the lack of exercise來表達是否準(zhǔn)確;核對所翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案closely linked to the lack of exercise/ closely related to the lack of exercise.
考點剖析習(xí)慣用法： be closely linked/related to…“與……密切相關(guān)”;the lack of exercise “缺乏鍛煉”
3. You’d better take a sweater with you___________(以防天氣變冷). (2008.12)
解題步驟
(一)理解：分析此句,劃線處應(yīng)該填寫一個讓步狀語從句，根據(jù)所表達的意思，這是對未來天氣情況的一種假設(shè)，可以使用虛擬語氣。
(二)表達：劃分成分，You’d better take a sweater with you是本句的主句部分， 從句“以防天氣變冷”中核心謂語動詞是“變冷”，“天氣”作主語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“以防”= in case，其后引導(dǎo)的虛擬語氣可以用“should+動詞原形”表示，其中should可省略。 “天氣”=it，“變冷”= turn cold。
(2) 重新組合：in case it (should) turn cold
(三)校審：檢查“天氣變冷”用it (should) turn cold來表達是否準(zhǔn)確;核對翻譯的句子時態(tài)與主句時態(tài)是否一致;翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案in case it (should) turn cold
考點剖析in case引導(dǎo)的虛擬語氣。
1. Soon after he transferred to the new school, Ali found that he had___________(很難跟上班上同學(xué))in maths and English. (2009.6)
解題步驟
(一)理解：分析此句，所翻譯的部分主要考查對習(xí)慣用法的掌握，而并不涉及句子時態(tài)問題。
(二)表達：劃分成分，句子中逗號之前部分是時間狀語從句，而主句又引導(dǎo)賓語從句，賓語從句中核心謂語動詞是had，“很難跟上班上同學(xué)”作賓語，“in maths and English”作補語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“很難做某事”= have difficulty (in) doing sth.，“跟上”=keep up with，“班上同學(xué)”= his classmates。
(2) 重新組合：difficulty (in) keeping up with his classmates.
(三)校審：檢查“很難做某事”、“跟上”用have difficulty (in) doing sth. 和keep up with來表達是否準(zhǔn)確;核對所翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案 difficulty (in) keeping up with his classmates.
考點剖析習(xí)慣用法：have difficulty (in) doing sth. “很難做某事”;keep up with“跟上”
2. The study shows that the poor functioning of human body is___________(與缺乏鍛煉密切相關(guān)). (2009.6)
解題步驟
(一)理解：分析此句, 本句時態(tài)已經(jīng)確定，所翻譯部分在be動詞is之后，所以充當(dāng)表語成份。本題主要是對習(xí)慣用法的考查。
(二)表達：劃分成分本句的核心謂語動詞是show，其后引導(dǎo)一個賓語從句，“the poor functioning of human body”作賓語從句的主語，“與缺乏鍛煉密切相關(guān)”作表語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“與……密切相關(guān)”= be closely linked/related to…，“缺乏鍛煉”= the lack of exercise。
(2) 重新組合：closely linked/ related to the lack of exercise
(三)校審：檢查“與……密切相關(guān)”、“缺乏鍛煉”用be closely linked/related to…，the lack of exercise來表達是否準(zhǔn)確;核對所翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案closely linked to the lack of exercise/ closely related to the lack of exercise.
考點剖析習(xí)慣用法： be closely linked/related to…“與……密切相關(guān)”;the lack of exercise “缺乏鍛煉”
3. You’d better take a sweater with you___________(以防天氣變冷). (2008.12)
解題步驟
(一)理解：分析此句,劃線處應(yīng)該填寫一個讓步狀語從句，根據(jù)所表達的意思，這是對未來天氣情況的一種假設(shè)，可以使用虛擬語氣。
(二)表達：劃分成分，You’d better take a sweater with you是本句的主句部分， 從句“以防天氣變冷”中核心謂語動詞是“變冷”，“天氣”作主語。
(1) 切塊對應(yīng)翻譯：“以防”= in case，其后引導(dǎo)的虛擬語氣可以用“should+動詞原形”表示，其中should可省略。 “天氣”=it，“變冷”= turn cold。
(2) 重新組合：in case it (should) turn cold
(三)校審：檢查“天氣變冷”用it (should) turn cold來表達是否準(zhǔn)確;核對翻譯的句子時態(tài)與主句時態(tài)是否一致;翻譯的句子是否符合英語習(xí)慣等。
正確答案in case it (should) turn cold
考點剖析in case引導(dǎo)的虛擬語氣。