春天到來(lái)，一切都是那么的美好。我們放眼望去：綠油油的麥田，金燦燦的油菜花，粉嫩粉嫩的桃花，到處是讓人心情愉悅的景象。
為了讓孩子們感受到春天來(lái)了，我們帶孩子到戶外去找春天。通過(guò)孩子們自己的好奇心和探索欲來(lái)觀察春天，感受春天。
帶孩子們來(lái)到種植園的一角，此時(shí)的菜花開(kāi)的正艷。孩子們紛紛走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察每一朵迷人的“黃色精靈”。其實(shí)菜花是最最普通的花兒，但是在孩子們的眼睛里是如此的美麗。我站在一旁看到她們?nèi)绱藢Ｗ⒌挠^察不忍去打擾。只是靜靜的聽(tīng)著他們之間的的對(duì)話。
翌辰小朋友說(shuō)：“這么漂亮的花兒，應(yīng)該送給媽媽，這樣她就高興了”。旁邊的東麗小朋友也異口同聲的說(shuō)：“我也要，我也送我媽媽。”然后，志文小朋友說(shuō)：“我媽媽不在家，我要送給我奶奶。”同樣情況的幾個(gè)孩子也一起說(shuō)：“我也要送花給我奶奶?！蔽以谝贿吢?tīng)著的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得說(shuō)送花兒給奶奶的孩子的語(yǔ)氣有些怪怪的，有種說(shuō)不出的隱約的傷痛。
臨走之前，我看孩子們是如此的喜歡，就答應(yīng)孩子們每人帶一朵小花兒走，放進(jìn)教室的養(yǎng)殖瓶里，把春天裝進(jìn)我們的教室，孩子們聽(tīng)后表現(xiàn)的非常興奮。這時(shí)候，夢(mèng)妍小朋友手中拿著一朵兒花，緩緩的向我走過(guò)來(lái)，臉上洋溢的甜甜的笑容。走到我跟前輕輕的說(shuō)：“老師，這朵花兒最美，送給老師最合適了。”聽(tīng)完孩子的話我也悄悄的問(wèn)她：“為什么送給老師?。俊彼患偎妓鞯母嬖V我：“因?yàn)槔蠋熀蛬寢屢粯訉?duì)我好，每天給我梳頭發(fā)，陪我吃飯，給我講故事，我最愛(ài)老師了。”孩子的話就如同春天里最溫暖的陽(yáng)光；就如同最滋潤(rùn)的細(xì)雨；就如同最美艷的花兒，頓時(shí)我覺(jué)得平時(shí)付出最多也足以！
我在自我陶醉的時(shí)候孩子扯扯我的衣服，問(wèn)我：“老師，你覺(jué)得這花兒美嗎？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，告訴孩子：“你的笑臉比花兒還美，要記得每天都要開(kāi)心的笑哦！”