語文，有著無窮的魅力。在生活中，語文如一位小精靈，無處不在。在學(xué)校、在家里，甚至在大街上都能學(xué)到語文。而我在刊物中學(xué)到語文，并讓我享受閱讀的快樂。
《兒童文學(xué)》是我的“語文老師”之一。第一次見到她，是在哥哥家中。哥哥平時作文寫得好，還得過不少獎。幾次，我纏著他告訴我他的“作文寶典”，而他總是神秘地一笑。我看著哥哥桌上一大疊的《兒童文學(xué)》，便恍然大悟。于是我就開始訂閱《兒童文學(xué)》。
每個月，我最想見到的“老師”就是《兒童文學(xué)》。這位“老師”教給了我許多寫作方法：記敘、描寫、說明、議論、抒情?！袄蠋煛庇迷S多例子，一遍一遍地向我“解釋”。我在寫作文中學(xué)以致用，寫出了許多優(yōu)美的文章。“飽覽精品，享受閱讀”我感受到了閱讀的快樂，也感受到了語文的魅力。
我是《讀者》的忠實小書迷。每月兩刊的《讀者》讓我受益匪淺?！蹲x者》一到，我就“寢食難安”——對《讀者》愛不釋手，連吃飯、睡覺都想著它。《讀者》像我的一位伴侶，帶領(lǐng)我擺脫幼稚，讓我學(xué)會了人生的道理，學(xué)會了真誠與博愛；《讀者》又像一雙洞察世界的眼睛，讓我了解世界、認(rèn)識自我。
我從報刊中學(xué)到了語文，這些刊物幫助我提高寫作水平，讓我學(xué)會了做人的道理。我在學(xué)習(xí)的過程中感受到了前所未有的快樂。
（點評：小作者記敘了自己從刊物中汲取了語文的知識，享受到了閱讀的樂趣。語言如行云流水般，娓娓道來。 指導(dǎo)老師：劉正紅）
《兒童文學(xué)》是我的“語文老師”之一。第一次見到她，是在哥哥家中。哥哥平時作文寫得好，還得過不少獎。幾次，我纏著他告訴我他的“作文寶典”，而他總是神秘地一笑。我看著哥哥桌上一大疊的《兒童文學(xué)》，便恍然大悟。于是我就開始訂閱《兒童文學(xué)》。
每個月，我最想見到的“老師”就是《兒童文學(xué)》。這位“老師”教給了我許多寫作方法：記敘、描寫、說明、議論、抒情?！袄蠋煛庇迷S多例子，一遍一遍地向我“解釋”。我在寫作文中學(xué)以致用，寫出了許多優(yōu)美的文章。“飽覽精品，享受閱讀”我感受到了閱讀的快樂，也感受到了語文的魅力。
我是《讀者》的忠實小書迷。每月兩刊的《讀者》讓我受益匪淺?！蹲x者》一到，我就“寢食難安”——對《讀者》愛不釋手，連吃飯、睡覺都想著它。《讀者》像我的一位伴侶，帶領(lǐng)我擺脫幼稚，讓我學(xué)會了人生的道理，學(xué)會了真誠與博愛；《讀者》又像一雙洞察世界的眼睛，讓我了解世界、認(rèn)識自我。
我從報刊中學(xué)到了語文，這些刊物幫助我提高寫作水平，讓我學(xué)會了做人的道理。我在學(xué)習(xí)的過程中感受到了前所未有的快樂。
（點評：小作者記敘了自己從刊物中汲取了語文的知識，享受到了閱讀的樂趣。語言如行云流水般，娓娓道來。 指導(dǎo)老師：劉正紅）