2016年高一年級歷史暑假作業(yè)練習

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1.“開平煤礦產的煤,除供應國內各局以外,還投放市場。煤的質量優(yōu)良,價格便宜,很快打開銷路,并逐漸取代了洋煤在天津市場的地位。”材料表明洋務派創(chuàng)辦的民用企業(yè)
    A.使中國實現(xiàn)了富強
    B.一定程度上抵制了外國的經濟侵略
    C.徹底打破了列強對中國的經濟侵略
    D.徹底解決了軍事工業(yè)資金、燃料、運輸等方面的困難
    2.1930年蘇聯(lián)糧食產量為835.4億千克,1931年降至694.8億千克;1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克,1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)
    A.人民為國家工業(yè)化建設作出貢獻
    B.農業(yè)投入不足造成糧食供不應求
    C.糧食減產嚴重制約工業(yè)發(fā)展速度
    D.農業(yè)集體化影響農民生產積極 性
    3、 在量子力學研究中,科學家發(fā)現(xiàn),如果不去測量對象(電子),對象(電子)便沒有位置。有科學家便把此結果比喻為:月亮在無人看它時,它不存在。這種歷史認識論,與中國古代某一學者的思想有異曲同工之妙,這位學者是
    A.孔子   B.董仲舒   C.朱熹  D.王守仁
    4、和諧社會是人類自古到今追求的理想 和目標,和諧思想是我國古代傳統(tǒng)文化的精髓。下列各項中,屬于構建和諧社會的思想主張是(  )
    ①“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足”
    ②“恭則不侮,寬則得眾,信則入任焉,敏則有助,惠則足以使人”
    ③“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可運于掌也”
    ④“大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦”
    A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
    5、有學者認為:“明清之際……一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對以往正統(tǒng)宋明理學做出了總結性批判,從儒學內部逐漸發(fā)展出一個脫離程朱理學樊籬的、異質的新思想系統(tǒng)。”材料所說的“異質”(  )
    A.體現(xiàn)了新興市民階層的訴求 B.沒有突破先秦儒家思想的范疇
    C.是封建晚期“西學東漸”的產物 D.對當時中國的社會轉型影響巨大
    6、朱熹在其編纂的《大學》中指出:“古之欲明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物?!敝祆浯嗽挼囊鈭D是 (  )
    A.鼓勵知識分子加強科學研究 B.強調知識分子要加強自身的修養(yǎng)
    C.強調存天理,滅人欲 D.強調知識分子應該把理論和實踐相結合
    7、荀子的政治思想是在人性惡的認識基礎上建立的。他認為:人生而有各種欲望,性好利因此人性惡;所以要改造人性,通過自我改造和社會改造,人皆可以為堯舜;社會改造在于強化禮與法。這說明當時 (  )
    A.當時出現(xiàn)了思想學說相互融合的現(xiàn)象 B.荀子在儒家思想基礎上開創(chuàng)了法家學派
    C.儒法并用逐漸成為統(tǒng)治者的治國思想 D.儒家學派與法家學派之間結成了利益同盟
    8、作為中國古代主流思想的儒家思想經歷了不斷發(fā)展的過程,先后出現(xiàn)了下列具有代表性的主張
    ①“民為貴,社稷次之,君為輕”(孟子)
    ②“罷黜百家,獨尊儒術”(董仲舒)
    ③君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父傳子繼,道之經也(朱熹)
    ④“為天下之大害也,君而已矣”(黃宗羲)
    這一發(fā)展進程反映了(  )
    A.仁政思想得到發(fā)展 B.思想體系日趨完善
    C.社會矛盾走向緩和 D.君主專制逐漸強化
    9、編鐘是我國古代重要樂器。王公貴族們在家里懸掛編鐘是有嚴格規(guī)定的,“王宮懸(四面),諸侯懸(三 面),卿大夫懸(二面),士懸(單面)”。逾越則會招致殺身之禍。你認為上述材料最符合誰的觀點(  )
    A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.老子
    10、對于春秋戰(zhàn)國時期的社會動蕩,有學者認為:“今若國之與國之相攻,家之與家之相篡,人之與人之相賊,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和調,此則天下之害也。然則崇此害亦何用生哉?以不相愛生。”為此他提出的解決方法是(  )
    A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
    B.不尚賢,使民不爭;不貴難得之貨,使民不盜
    C.既以非之,以兼相愛、交相利之法易之 D.君子以仁存心,以禮存心