今天上午，我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工。路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可歡了!有的談?wù)撝酉聛?lái)的事;有的玩著游戲;我呢，則一邊與同學(xué)做游戲，一邊盼望著早點(diǎn)到青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來(lái)到教室。第一個(gè)老師帶著我們來(lái)到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就開(kāi)始做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問(wèn)聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂(lè)。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來(lái)，我們把自己的模型開(kāi) 著，看誰(shuí)的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來(lái)，雖然我沒(méi)贏，但也挺快樂(lè)的。
接下來(lái)，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜歡的是釣魚(yú)。老師先給我們發(fā)了魚(yú)餌和釣桿，我們就開(kāi)始釣了，最后我卻一條也沒(méi)釣到。
大巴車(chē)來(lái)了，我依依不會(huì)舍地回了家。
到了青少年活動(dòng)中心，我們迫不及待地來(lái)到教室。第一個(gè)老師帶著我們來(lái)到電機(jī)模型室，老師講了原理與制作后，我們就開(kāi)始做機(jī)電模型了。教室里，錘子的“澎澎”聲、學(xué)生提問(wèn)聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的馬達(dá)聲組織成一起，譜成了一曲和諧的交響樂(lè)。做好了機(jī)電模型，幾個(gè)男生就比了起來(lái)，我們把自己的模型開(kāi) 著，看誰(shuí)的先被打在桌下，我也和他們一起玩了起來(lái)，雖然我沒(méi)贏，但也挺快樂(lè)的。
接下來(lái)，我們還玩了好幾個(gè)項(xiàng)目，可我最喜歡的是釣魚(yú)。老師先給我們發(fā)了魚(yú)餌和釣桿，我們就開(kāi)始釣了，最后我卻一條也沒(méi)釣到。
大巴車(chē)來(lái)了，我依依不會(huì)舍地回了家。