我們家4歲豆娃聽爸爸說要努力學(xué)習(xí)才能有立足之地，感到壓力不爽，開始厭惡學(xué)習(xí)。我是她小姨，負(fù)責(zé)照料她，就想引導(dǎo)她愛上學(xué)習(xí)。
首先得讓她感到學(xué)習(xí)快樂有趣，就得從她喜歡干的事入手。她喜歡跟我天馬行空地想象創(chuàng)編魔法師的故事。這天，她又提起百問不厭的問題：“壞的魔法師看見我這么開心會(huì)說啥？”我說：“他想要欺騙你，讓你苦惱。”豆娃說：“哼，他騙不到我。我會(huì)識(shí)破他?！蔽艺f：“他會(huì)利用你不識(shí)字這個(gè)弱點(diǎn)，在這上面做文章騙你。如果你認(rèn)識(shí)字，他就騙不著你啦?！倍雇揆R上說：“我要學(xué)寫字?！庇谑且恢北粭壐梢慌缘木氉直颈粨炱饋?，豆娃認(rèn)真地在上面描筆畫。寫完一頁后，豆娃說：“我可厲害了，壞的魔法師騙不到我了。”我說：“壞的魔法師只好想高級(jí)的辦法，用豆所不知道的事來騙豆。這可要累壞他好多腦細(xì)胞呢！”豆非常開心，要再描一頁字。
為了讓她了解壞魔法師的手段，我告訴她：“如果你不認(rèn)識(shí)‘媽’這個(gè)字，壞魔法師就會(huì)這樣騙你”小朋友，你媽媽不是告訴你，她去媽祖廟去了嗎？她有件東西忘了帶，讓我跟你一起去，順便捎上這東西?！敖Y(jié)果他帶你去了凈祖廟，把你賣給在那兒等的壞蛋。如果你認(rèn)識(shí)‘媽’這個(gè)字，就認(rèn)出這不是媽祖廟，就可以想個(gè)計(jì)策脫身。如果你認(rèn)識(shí)更多字，就可以練出火眼金睛，識(shí)破壞魔法師的一切陰謀詭計(jì)。”豆娃嫌‘媽’字不好寫，我就想從簡單字教起。
為了讓豆娃對(duì)簡單字感興趣，我又設(shè)計(jì)了拼字游戲，先練簡單筆劃，再把豎短橫長橫組合，讓她猜這是上字還是下字。猜對(duì)會(huì)增加興趣與信心，猜錯(cuò)就鼓勵(lì)她，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，印象會(huì)更深刻。
首先得讓她感到學(xué)習(xí)快樂有趣，就得從她喜歡干的事入手。她喜歡跟我天馬行空地想象創(chuàng)編魔法師的故事。這天，她又提起百問不厭的問題：“壞的魔法師看見我這么開心會(huì)說啥？”我說：“他想要欺騙你，讓你苦惱。”豆娃說：“哼，他騙不到我。我會(huì)識(shí)破他?！蔽艺f：“他會(huì)利用你不識(shí)字這個(gè)弱點(diǎn)，在這上面做文章騙你。如果你認(rèn)識(shí)字，他就騙不著你啦?！倍雇揆R上說：“我要學(xué)寫字?！庇谑且恢北粭壐梢慌缘木氉直颈粨炱饋?，豆娃認(rèn)真地在上面描筆畫。寫完一頁后，豆娃說：“我可厲害了，壞的魔法師騙不到我了。”我說：“壞的魔法師只好想高級(jí)的辦法，用豆所不知道的事來騙豆。這可要累壞他好多腦細(xì)胞呢！”豆非常開心，要再描一頁字。
為了讓她了解壞魔法師的手段，我告訴她：“如果你不認(rèn)識(shí)‘媽’這個(gè)字，壞魔法師就會(huì)這樣騙你”小朋友，你媽媽不是告訴你，她去媽祖廟去了嗎？她有件東西忘了帶，讓我跟你一起去，順便捎上這東西?！敖Y(jié)果他帶你去了凈祖廟，把你賣給在那兒等的壞蛋。如果你認(rèn)識(shí)‘媽’這個(gè)字，就認(rèn)出這不是媽祖廟，就可以想個(gè)計(jì)策脫身。如果你認(rèn)識(shí)更多字，就可以練出火眼金睛，識(shí)破壞魔法師的一切陰謀詭計(jì)。”豆娃嫌‘媽’字不好寫，我就想從簡單字教起。
為了讓豆娃對(duì)簡單字感興趣，我又設(shè)計(jì)了拼字游戲，先練簡單筆劃，再把豎短橫長橫組合，讓她猜這是上字還是下字。猜對(duì)會(huì)增加興趣與信心，猜錯(cuò)就鼓勵(lì)她，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，印象會(huì)更深刻。