無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
年度評選方案篇一
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)?！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進為榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學(xué)們努力、前進的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué)，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學(xué)習(xí)，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，工作能力強，為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué)；獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué)；文字錄入第一名的同學(xué)；在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出，得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。
1、思想積極向上，作風(fēng)正派，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為（包括沒有違反學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等）。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學(xué)校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學(xué)校的管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，得到廣大師生的稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標(biāo)準(zhǔn)。
6、各項目一位同學(xué)不得重復(fù)申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)（全校每項目不超出12名，學(xué)習(xí)、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我?！靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進行表彰。
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學(xué)部評選階段
4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的`頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學(xué)校品牌形象而努力。
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生保衛(wèi)科
20xx年3月7日
年度評選方案篇二
本校16周歲以上在籍學(xué)生和35周歲以下在編青年教師
（一）學(xué)生組
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業(yè)、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質(zhì)和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學(xué)生修身立德的典范。
（二）青年教師組
2、教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長；
3、團結(jié)同志，有合作精神。勇于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平高，任教班級教學(xué)成績優(yōu)秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
1、推報人選：學(xué)生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數(shù)外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網(wǎng)上下載，紙質(zhì)稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學(xué)校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組對所推報材料進行審核并匯總，根據(jù)申報材料結(jié)合各班級各教研組意見中推選出學(xué)生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網(wǎng)絡(luò)投票：學(xué)校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網(wǎng)絡(luò)投票。
4、投票評選：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)推薦材料，參考公示反饋意見及網(wǎng)絡(luò)投票情況，以無記名投票方式產(chǎn)生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學(xué)生5名，青年教師5名）
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳： 學(xué)校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
年度評選方案篇三
1、 文字稿：3月29日（本周三）20：00前
2、 布置宣傳展板時間：3月30日（本周四）20：30~21：30
1、 各班班主任完成文字稿，并打印出來，和文明學(xué)生形象大使的相片一并交給本年級組組長。
2、 各年級組組長在規(guī)定時間到餐廳左邊（原來的少先隊大隊委競選人宣傳欄處）共同布置展板。
1、 文明學(xué)生形象大使每班評選1名，將頒發(fā)獎狀，進行網(wǎng)上和展板宣傳。
2、 文明禮儀示范生每班評選2名，將頒發(fā)獎狀，進行網(wǎng)上宣傳。
3、 評選應(yīng)當(dāng)在民主和集中的原則下公平公正地進行。
4、 文字稿除交給年級組長打印稿外，電子稿請放入許涓的電腦/許涓共享/05~06第二學(xué)期/形象大使和示范生的相應(yīng)文件夾。請不要忘記填寫表格。
6、 相片要求：相片先不要修剪，要求是學(xué)生的個人照，以突出人物的大5寸相片為好。
年度評選方案篇四
通過開展“品牌教師”“崗位標(biāo)兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事跡，樹立教師中的典型人物，倡導(dǎo)積極向上、奉獻教育的校園風(fēng)尚。
全體在職教師
（一）品牌教師
（二）崗位標(biāo)兵
勤業(yè)奉獻的楷模 愛生如子的標(biāo)兵 治學(xué)有方的能手
創(chuàng)新進取的榜樣 培優(yōu)輔導(dǎo)的先進 管理有道的典范
（三）教壇新秀
（一）基本條件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。
3、工作踏實，認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)，成績突出。
4、團結(jié)同志，積極參與學(xué)校各項工作，教師反響良好。
（二）對應(yīng)條件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實勤奮，團結(jié)協(xié)作，默默無聞。
2、愛生如子的標(biāo)兵
對待學(xué)生有愛心、耐心和責(zé)任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。
3、治學(xué)有方的能手
管理班級有招數(shù)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負高效，質(zhì)量優(yōu)秀。
4、創(chuàng)新進取的榜樣
具有創(chuàng)新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長。
5、培優(yōu)輔導(dǎo)的先進
學(xué)校榮譽至上，輔導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實事，真心服務(wù)，有效指導(dǎo)，條線工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤于學(xué)習(xí)，善于研究，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得明顯成績的年輕教師。
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標(biāo)兵”的稱號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標(biāo)兵” 需對照條件重新申報；
1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線，熱心服務(wù)。
（滿工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務(wù)學(xué)校發(fā)展。）
2、精品意識：規(guī)范工作，注重品位，打造特色。
(遵循學(xué)校工作要求，高質(zhì)量、高效率，注重工作品位，具有個性特色、實小特色。)
3、團隊意識：樂于合作，善于引領(lǐng)，全面輻射。
（工作中團結(jié)、帶領(lǐng)同事，引領(lǐng)一個群體，帶動更多教師取得明顯進步，服務(wù)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展，使個人或團隊為學(xué)校贏得榮譽。）
4、創(chuàng)新意識：積極探索，開拓進取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改進方法，總結(jié)成文，廣泛宣傳，發(fā)表交流，提高自身與學(xué)校的知名度與影響力。）
崗位標(biāo)兵是沖鋒在前，優(yōu)勢鮮明，成績突出的教師群體。職責(zé)要求如下：
1、率先垂范：積極主動工作，站好崗，帶好頭。
（工作積極性高，主動性強，本職工作出色，能積極示范引領(lǐng)，帶動其他教師進步。）
2、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮，能總結(jié)。
（充分挖掘個人優(yōu)勢，揚長避短，發(fā)揮特長，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗。）
3、樂于分享：主動推廣經(jīng)驗，共學(xué)習(xí)，同進步。
（多渠道主動推廣在實踐中總結(jié)出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學(xué)習(xí)交流，共同進步。）
4、業(yè)績顯著：努力創(chuàng)造業(yè)績，效果好，影響佳。
（在自己的崗位努力工作，取得優(yōu)異成績，服務(wù)學(xué)生成長，增強學(xué)校影響力。）
教壇新秀是求上進、能力強、進步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責(zé)要求如下：
1、帶好班
（工作能吃苦，責(zé)任心強，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進步明顯。）
2、上好課
（能認(rèn)真上好每堂課，教學(xué)效率高，學(xué)生樂學(xué)會學(xué)；能積極承擔(dān)示范課、研討課等任務(wù)，積極參與教科研。）
3、讀好書
（熱愛學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，豐富知識，使自己的教學(xué)能力，學(xué)科素養(yǎng)不斷提升。）
4、寫好文
（勤于思考，善于總結(jié)，能認(rèn)真撰寫論文，爭取獲獎發(fā)表。）
年度評選方案篇五
以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風(fēng)，推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認(rèn)可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風(fēng)水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。
（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。
（二）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績顯著，課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其教育思想。
（三）深受廣大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。
（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學(xué)，樂于助人，在同事中有較高的威望。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師（校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍）。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的老師”評選名額為10名。
（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。
(二) 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。
（三）公開評選
公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）
（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。
(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。
對于在本次“我最喜愛的`老師”活動中優(yōu)勝的教師，學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀(jì)念品。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)
年度評選方案篇六
師德標(biāo)兵：在編在職教師，評選額度5名。
教書育人模范：評選額度1名。
1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻、曾獲得過市級（含）以上教育行政部門表彰，具有較高聲譽，群眾一致認(rèn)可?！敖虝四７丁痹u選對象可以是個人，也可以是集體（教研組、年級組等）；可以是黨政干部，也可以是一線教師。
2.“十佳師德標(biāo)兵”候選人必須“各方面都為人師表”，具有高尚的師德、先進的教育思想、鮮明的時代特點、創(chuàng)新的育人方法。“師德標(biāo)兵”評選對象是個人，一般為一線教師。
1、學(xué)校成立“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評審組。
組 長： 唐xx 成 員：秦xx。
2、每位教職工推薦?！敖虝四７?、師德標(biāo)兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根據(jù)公示、測評情況，評審組將評定?！皫煹聵?biāo)兵、教書育人模范”人選。
4、在?！皫煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀班主任”人選的基礎(chǔ)上，推薦xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”候選人。
5、上報事跡的材料必須特色鮮明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的詳細介紹。
1、學(xué)校進行表彰，并發(fā)放獎金。
1、高度重視，認(rèn)識意義。評先活動要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)尚，激勵廣大教職工以堅定的信心、飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到創(chuàng)建文明和諧校園活動中去，促進社會主義和諧社會的形成。
2、加強宣傳，擴大影響。要把評先活動作為發(fā)掘先進典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣的過程，作為發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，展示教職工時代風(fēng)貌的過程，作為宣傳先進人物的感人事跡和崇高品質(zhì)的過程，激勵廣大教職工學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的過程。
3、發(fā)揚民主，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。要堅持公平公正，要堅持走群眾路線，要充分發(fā)揚民主，自下而上，擇優(yōu)推薦。
xx小學(xué)黨支部、校長室、工會、團支部
xx、5、17
年度評選方案篇七
為了進一步加強教研組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭作用，營造良好的教學(xué)和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學(xué)和教研工作，特制訂本方案。
1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一周本教研組活動，并作好出勤記載和中心活動內(nèi)容記載，若因故需調(diào)整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。
2、教研組能認(rèn)真落實學(xué)校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動后應(yīng)回到教科處反饋回執(zhí)，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研組要按時上交每學(xué)期的工作計劃、工作總結(jié)和教研組活動記載本，其中計劃與總結(jié)需以上交a4紙質(zhì)稿及發(fā)送到郵箱xxxxxxxx的電子稿件為準(zhǔn)，缺一項上交項目扣除10分。
4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為準(zhǔn)，缺課題項目扣除10分。
5、在每學(xué)期期末考試前一周收齊本組教師各級各類教研成果復(fù)印件并上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數(shù)不過本組總?cè)藬?shù)一半的教研組扣除5分。
1、根據(jù)上述條件量化評分(原始分為100分)，評選出總評分前二名的教研組作為優(yōu)秀教研組。
2、優(yōu)秀教研組評選活動每學(xué)年進行一次，學(xué)校將對優(yōu)秀教研組予以表彰和獎勵。
3、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科處。
年度評選方案篇一
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型，樹立學(xué)生中的身邊榜樣，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采，營造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)?！靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進為榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，增加同學(xué)們努力、前進的目標(biāo)，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學(xué)習(xí)典型，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心，營造積極向上的校園氛圍。
學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，考試成績優(yōu)異，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué)，身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學(xué)習(xí)，上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認(rèn)真負責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部，能認(rèn)真履行職責(zé)，工作能力強，為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué)；獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué)；文字錄入第一名的同學(xué)；在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出，得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)（附單位表揚信）等等。比如：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。
1、思想積極向上，作風(fēng)正派，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為（包括沒有違反學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等）。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長，曾獲得校、市級以上獎勵，對學(xué)校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學(xué)校的管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，得到廣大師生的稱贊。
5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）、（3）、（4）中任一點和各項評選項目的標(biāo)準(zhǔn)。
6、各項目一位同學(xué)不得重復(fù)申報。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)（全校每項目不超出12名，學(xué)習(xí)、技能之星例外），如各部各項目都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦，經(jīng)評審小組評定，最后評出我?！靶枪鉅N爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進行表彰。
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份，通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。
第二階段 班級、教學(xué)部評選階段
4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段 評審小組進行評審
5月份，評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料，討論審核，確定“校園之星”名單。
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的`頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。
第五階段 擴大活動成果和影響。
6月份，通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，攜手共進，為樹立學(xué)校品牌形象而努力。
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報校刊或推薦到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
商貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)生保衛(wèi)科
20xx年3月7日
年度評選方案篇二
本校16周歲以上在籍學(xué)生和35周歲以下在編青年教師
（一）學(xué)生組
3、品德高尚、甘于奉獻、熱心公益事業(yè)、積極參加志愿者活動，努力踐行菁南品質(zhì)和菁南精神，具有良好的社會形象，是廣大學(xué)生修身立德的典范。
（二）青年教師組
2、教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面成長；
3、團結(jié)同志，有合作精神。勇于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作，樂于奉獻；
4、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平高，任教班級教學(xué)成績優(yōu)秀。
5、有較強的集體主義觀念，積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動，并取得突出的成績或有著較大影響力的。
1、推報人選：學(xué)生采取班級推薦（1名）或個人自薦方式，青年教師采取教研組推薦（語數(shù)外教研組2名，其他教研組1名）或個人自薦。也可以以團隊的形式申報，“十佳青年”評選表格在校園網(wǎng)上下載，紙質(zhì)稿和電子稿（含2寸近期免冠電子彩照）于4月22日前上交學(xué)校團委（中大樓205室）。
2、資格審查、初評：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組對所推報材料進行審核并匯總，根據(jù)申報材料結(jié)合各班級各教研組意見中推選出學(xué)生10名候選人和青年教師候選人10名。
3、公示及網(wǎng)絡(luò)投票：學(xué)校對候選人情況進行介紹及公示，廣泛征求全校師生意見。如有異議，由校評審小組進行核實，在投票評選前，將核實情況向校黨委和校長室匯報。同時，全校師生可參與網(wǎng)絡(luò)投票。
4、投票評選：校評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)有關(guān)推薦材料，參考公示反饋意見及網(wǎng)絡(luò)投票情況，以無記名投票方式產(chǎn)生10名正式人選，授予“菁南十佳青年”榮譽稱號。（學(xué)生5名，青年教師5名）
其余候選人授予“菁南十佳青年”提名獎。
5、表彰宣傳： 學(xué)校將在5月初舉行隆重的“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動暨“菁南十佳青年”頒獎典禮。
年度評選方案篇三
1、 文字稿：3月29日（本周三）20：00前
2、 布置宣傳展板時間：3月30日（本周四）20：30~21：30
1、 各班班主任完成文字稿，并打印出來，和文明學(xué)生形象大使的相片一并交給本年級組組長。
2、 各年級組組長在規(guī)定時間到餐廳左邊（原來的少先隊大隊委競選人宣傳欄處）共同布置展板。
1、 文明學(xué)生形象大使每班評選1名，將頒發(fā)獎狀，進行網(wǎng)上和展板宣傳。
2、 文明禮儀示范生每班評選2名，將頒發(fā)獎狀，進行網(wǎng)上宣傳。
3、 評選應(yīng)當(dāng)在民主和集中的原則下公平公正地進行。
4、 文字稿除交給年級組長打印稿外，電子稿請放入許涓的電腦/許涓共享/05~06第二學(xué)期/形象大使和示范生的相應(yīng)文件夾。請不要忘記填寫表格。
6、 相片要求：相片先不要修剪，要求是學(xué)生的個人照，以突出人物的大5寸相片為好。
年度評選方案篇四
通過開展“品牌教師”“崗位標(biāo)兵”“教壇新秀”等評選活動，進一步弘揚校園中的先進事跡，樹立教師中的典型人物，倡導(dǎo)積極向上、奉獻教育的校園風(fēng)尚。
全體在職教師
（一）品牌教師
（二）崗位標(biāo)兵
勤業(yè)奉獻的楷模 愛生如子的標(biāo)兵 治學(xué)有方的能手
創(chuàng)新進取的榜樣 培優(yōu)輔導(dǎo)的先進 管理有道的典范
（三）教壇新秀
（一）基本條件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。
3、工作踏實，認(rèn)真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)，成績突出。
4、團結(jié)同志，積極參與學(xué)校各項工作，教師反響良好。
（二）對應(yīng)條件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實勤奮，團結(jié)協(xié)作，默默無聞。
2、愛生如子的標(biāo)兵
對待學(xué)生有愛心、耐心和責(zé)任心，表現(xiàn)突出，廣受好評。
3、治學(xué)有方的能手
管理班級有招數(shù)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負高效，質(zhì)量優(yōu)秀。
4、創(chuàng)新進取的榜樣
具有創(chuàng)新開拓的精神，科研教研潛心投入，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長。
5、培優(yōu)輔導(dǎo)的先進
學(xué)校榮譽至上，輔導(dǎo)學(xué)生、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實事，真心服務(wù)，有效指導(dǎo)，條線工作成效顯明，公信力強。
7、教壇新秀
勤于學(xué)習(xí)，善于研究，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得明顯成績的年輕教師。
2、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標(biāo)兵”的稱號；
3、首屆“品牌教師”“崗位標(biāo)兵” 需對照條件重新申報；
1、奉獻意識：立足崗位，堅守一線，熱心服務(wù)。
（滿工作量，本職工作出色，份外工作積極，熱心服務(wù)學(xué)校發(fā)展。）
2、精品意識：規(guī)范工作，注重品位，打造特色。
(遵循學(xué)校工作要求，高質(zhì)量、高效率，注重工作品位，具有個性特色、實小特色。)
3、團隊意識：樂于合作，善于引領(lǐng)，全面輻射。
（工作中團結(jié)、帶領(lǐng)同事，引領(lǐng)一個群體，帶動更多教師取得明顯進步，服務(wù)高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展，使個人或團隊為學(xué)校贏得榮譽。）
4、創(chuàng)新意識：積極探索，開拓進取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改進方法，總結(jié)成文，廣泛宣傳，發(fā)表交流，提高自身與學(xué)校的知名度與影響力。）
崗位標(biāo)兵是沖鋒在前，優(yōu)勢鮮明，成績突出的教師群體。職責(zé)要求如下：
1、率先垂范：積極主動工作，站好崗，帶好頭。
（工作積極性高，主動性強，本職工作出色，能積極示范引領(lǐng)，帶動其他教師進步。）
2、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮，能總結(jié)。
（充分挖掘個人優(yōu)勢，揚長避短，發(fā)揮特長，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗。）
3、樂于分享：主動推廣經(jīng)驗，共學(xué)習(xí)，同進步。
（多渠道主動推廣在實踐中總結(jié)出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學(xué)習(xí)交流，共同進步。）
4、業(yè)績顯著：努力創(chuàng)造業(yè)績，效果好，影響佳。
（在自己的崗位努力工作，取得優(yōu)異成績，服務(wù)學(xué)生成長，增強學(xué)校影響力。）
教壇新秀是求上進、能力強、進步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責(zé)要求如下：
1、帶好班
（工作能吃苦，責(zé)任心強，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進步明顯。）
2、上好課
（能認(rèn)真上好每堂課，教學(xué)效率高，學(xué)生樂學(xué)會學(xué)；能積極承擔(dān)示范課、研討課等任務(wù)，積極參與教科研。）
3、讀好書
（熱愛學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，豐富知識，使自己的教學(xué)能力，學(xué)科素養(yǎng)不斷提升。）
4、寫好文
（勤于思考，善于總結(jié)，能認(rèn)真撰寫論文，爭取獲獎發(fā)表。）
年度評選方案篇五
以“我最喜愛的老師”為主題，通過開展系列評選活動，塑造良好師德師風(fēng)，推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認(rèn)可、影響廣泛的好老師。同時，教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為，努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進、胸懷博愛的典范，全面提升我校師德師風(fēng)水平，促進師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化，努力構(gòu)建和諧教育。
（一）熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法，廉潔自律，作風(fēng)正派，為人師表，在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。
（二）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績顯著，課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其教育思想。
（三）深受廣大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教書育人，無私奉獻，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。
（四）服從大局，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，虛心好學(xué)，樂于助人，在同事中有較高的威望。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師（校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍）。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的老師”評選名額為10名。
（一）按年級組為單位由年級組長主持，推先出3名正式候選人，1名候補候選人，共4個名額。由年級組長上報政教處。
(二) 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進行政審及考核，對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的，符合條件的該年級組候補候選人補上。最終確定18名正式候選人名單，并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進行公示。
（三）公開評選
公開評選方式及程序另見后續(xù)方案（初擬9月7日公開評選）
（一）推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的老師”評選表》填寫，于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。
(二)個人事跡材料以第三人稱撰寫，力顯個人特色，內(nèi)容真實，語句通暢。
對于在本次“我最喜愛的`老師”活動中優(yōu)勝的教師，學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式，頒發(fā)證書及紀(jì)念品。
金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)
年度評選方案篇六
師德標(biāo)兵：在編在職教師，評選額度5名。
教書育人模范：評選額度1名。
1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻、曾獲得過市級（含）以上教育行政部門表彰，具有較高聲譽，群眾一致認(rèn)可?！敖虝四７丁痹u選對象可以是個人，也可以是集體（教研組、年級組等）；可以是黨政干部，也可以是一線教師。
2.“十佳師德標(biāo)兵”候選人必須“各方面都為人師表”，具有高尚的師德、先進的教育思想、鮮明的時代特點、創(chuàng)新的育人方法。“師德標(biāo)兵”評選對象是個人，一般為一線教師。
1、學(xué)校成立“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評審組。
組 長： 唐xx 成 員：秦xx。
2、每位教職工推薦?！敖虝四７?、師德標(biāo)兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根據(jù)公示、測評情況，評審組將評定?！皫煹聵?biāo)兵、教書育人模范”人選。
4、在?！皫煹聵?biāo)兵、優(yōu)秀班主任”人選的基礎(chǔ)上，推薦xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”候選人。
5、上報事跡的材料必須特色鮮明、突出事例，并要求200字左右的概要和xx字左右的詳細介紹。
1、學(xué)校進行表彰，并發(fā)放獎金。
1、高度重視，認(rèn)識意義。評先活動要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)尚，激勵廣大教職工以堅定的信心、飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投入到創(chuàng)建文明和諧校園活動中去，促進社會主義和諧社會的形成。
2、加強宣傳，擴大影響。要把評先活動作為發(fā)掘先進典型，樹立學(xué)習(xí)榜樣的過程，作為發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，展示教職工時代風(fēng)貌的過程，作為宣傳先進人物的感人事跡和崇高品質(zhì)的過程，激勵廣大教職工學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的過程。
3、發(fā)揚民主，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。要堅持公平公正，要堅持走群眾路線，要充分發(fā)揚民主，自下而上，擇優(yōu)推薦。
xx小學(xué)黨支部、校長室、工會、團支部
xx、5、17
年度評選方案篇七
為了進一步加強教研組在學(xué)校教育教學(xué)和教研工作中的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭作用，營造良好的教學(xué)和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學(xué)和教研工作，特制訂本方案。
1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一周本教研組活動，并作好出勤記載和中心活動內(nèi)容記載，若因故需調(diào)整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。
2、教研組能認(rèn)真落實學(xué)校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動后應(yīng)回到教科處反饋回執(zhí)，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。
3、教研組要按時上交每學(xué)期的工作計劃、工作總結(jié)和教研組活動記載本，其中計劃與總結(jié)需以上交a4紙質(zhì)稿及發(fā)送到郵箱xxxxxxxx的電子稿件為準(zhǔn)，缺一項上交項目扣除10分。
4、教研組要有申報的縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為準(zhǔn)，缺課題項目扣除10分。
5、在每學(xué)期期末考試前一周收齊本組教師各級各類教研成果復(fù)印件并上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數(shù)不過本組總?cè)藬?shù)一半的教研組扣除5分。
1、根據(jù)上述條件量化評分(原始分為100分)，評選出總評分前二名的教研組作為優(yōu)秀教研組。
2、優(yōu)秀教研組評選活動每學(xué)年進行一次，學(xué)校將對優(yōu)秀教研組予以表彰和獎勵。
3、本方案未盡事宜解釋權(quán)歸教科處。