方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇一
2017年高考招生將不分錄取批次、實行專業(yè)*行投檔。
(一)統(tǒng)一高考招生。
實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水*考試(以下簡稱高中學考)相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
1.科目與分值。
必考科目：語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。
選考科目：考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的.高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。
語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分?？忌偝煽儩M分750分。
語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效。
2.考試。
依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。
語文、數學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇二
近日，山西省教育工作暨教育系統(tǒng)黨風廉政建設會議以視頻形式在太原召開。2016年是“十三五”的開局之年，此次會議不僅安排部署了今年我省教育重點工作，而且謀劃了“十三五”我省教育發(fā)展的目標和方向。
家長們關心的很多教育方面的問題會上也都有所涉及，上幼兒園難怎么破解?擇校熱如何解決?我省教育質量如何提升?高考改革什么時候開始……從此次會議可以了解到相關消息以及我省教育發(fā)展的思路。
招考改革 我省《招生制度綜合改革方案》已經通過教育部批準
中小學、中等職業(yè)學校今年要全面啟動章程建設工作，確保2017年年底全面完成中小學章程建設?！渡轿魇〗逃C合改革方案(2016—2020年)》即將出臺，市縣教育行政部門和各級各類學校要結合實際，制定本地本校改革方案。
我省的《招生制度綜合改革方案》已經通過教育部批準，啟動普通高校招生考試制度改革的時間為2018年。山西大學、太原理工大學、山西農業(yè)大學三所綜合改革試點高校將加緊制定完善綜改方案。
學校體育“校園足球”放在突出重要位置
加強學校體育工作，我省將“校園足球”工作放在突出重要位置，今年省里將下發(fā)加快青少年校園足球發(fā)展的實施意見，研究制定支持政策，將校園足球納入教育督導體系。各地各校要積極對接、認真落實，推進足球運動廣泛開展，促進學校體育工作水平提升。
幼兒園今年再改造建設200所農村幼兒園
我省2016年要再改造建設200所農村幼兒園，今年我省將推動出臺城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套建設幼兒園有關政策，制定普惠性幼兒園認定獎補的指導意見，協(xié)調有關方面確保政策落地，積極破解“入園難、入園貴”等問題。提升學前教育質量。三年學前教育普及程度較高的市縣，要將工作重心轉移到提高質量上來。加大優(yōu)質幼兒園幫扶工作力度，縮小園際差距。加強幼兒園管理，在大力整治無證幼兒園的同時，下力氣規(guī)范保育教育行為，堅決防止和糾正幼兒園教育小學化傾向，保障幼兒健康成長。
高中辦學堅決查處亂辦班、搶生源等現象
繼續(xù)推進普通高中辦學條件標準化建設。繼續(xù)規(guī)范普通高中辦學行為，各市教育局要切實履行職責，堅決查處亂辦班、搶生源等不規(guī)范的現象，促進高中多樣化發(fā)展，鼓勵高中學校辦出特色。
義務教育優(yōu)質高中招生指標分配到初中學校的比例不低于60%
今年啟動實施“義務教育均衡發(fā)展保障工程”，從資金、條件、辦學模式等多方面著力，全面提升均衡水平。
今年優(yōu)質高中招生指標分配到初中學校的比例不低于60%。落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》和我省實施辦法，確保鄉(xiāng)村教師各項待遇落到實處。特別要高度重視邊遠艱苦地區(qū)農村學校周轉宿舍建設工作，遴選最需要的學校申請立項建設，確保項目建設如期推進，確保縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗都達到10%以上。加大城鎮(zhèn)義務教育學校建設力度，積極應對人口政策調整產生的影響，及早謀劃布局調整，特別是要落實城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)配套建設學校政策，確保城區(qū)學位供給，解決“大班額”問題。
職業(yè)教育按照初中畢業(yè)生總數6：4的比例安排普高與中職的招生計劃
今年，我省將啟動實施“雙師型教師隊伍建設工程”，出臺職業(yè)院校教師分類招聘、分類管理和吸引高技能人才來校任教等政策措施，爭取雙師型教師比例在年底達到40%;實施“職業(yè)教育實訓基地建設工程”，推動各地大力加強實習實訓基地建設，支持建設多元投資、多方共享的公共實訓基地，積極運用現代技術開展虛擬仿真實訓，進一步完善職業(yè)院校實習實訓條件。省教育廳今年將繼續(xù)按照初中畢業(yè)生總數6：4的比例安排普高與中職的招生計劃，確保高中階段普職招生規(guī)模大體相當。穩(wěn)步擴大專升本和對口升學規(guī)模，分步實施職業(yè)教育分類招生考試改革，加快建設現代職教體系。碩士生招生計劃新增部分原則上全部安排為專業(yè)學位類型，積極推動建立以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產學結合為途徑的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，促進職業(yè)教育人才成長渠道的完善。
學科建設遴選支持8—10個優(yōu)勢學科沖擊國內一流學科
加強學科專業(yè)建設，組織實施“優(yōu)勢學科攀升計劃”和“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”，遴選支持8—10個優(yōu)勢學科沖擊國內一流學科;遴選支持10—12個直接服務產業(yè)創(chuàng)新的學科群，培育2—4個引領學校轉型發(fā)展的學科群。組織實施優(yōu)勢專業(yè)建設項目，重點支持20個優(yōu)勢專業(yè)建設。實施教學改革創(chuàng)新工程，重點支持150項省級教學改革創(chuàng)新項目，同時支持200項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“十三五”推進實施教育改革發(fā)展十大工程和四項綜合改革破“瓶頸”
1、實施社會主義核心價值觀培育踐行工程。
2、實施學前教育基礎建設工程。深入實施二期、三期學前教育三年行動計劃，繼續(xù)推進幼兒園標準化建設，完成農村幼兒園的改造任務，落實優(yōu)質公辦園幫扶薄弱園計劃，加大普惠性幼兒園扶持力度，持續(xù)擴大學前教育資源。到2020年，全省城鎮(zhèn)小區(qū)補足配齊幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1所標準化中心幼兒園，公辦園和普惠性民辦幼兒園比例達到70%以上。
3、實施義務教育均衡發(fā)展保障工程。健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經費基準定額。做好城鎮(zhèn)中小學布局規(guī)劃，加大城鎮(zhèn)義務教育學校建設力度，落實新建住宅小區(qū)配套建設學校政策，確保學位供給。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，全省所有義務教育學校教學設施和生活設施全部達到國家標準和省定基本辦學要求。大力推進義務教育辦學模式改革，深化《義務教育學校管理標準》實施，加快實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉宿舍建設。
4、實施高中階段教育普及工程。優(yōu)化高中階段教育結構，統(tǒng)籌推進普通高中與中等職業(yè)學校協(xié)調發(fā)展，力爭區(qū)域內中等職業(yè)學校招生規(guī)模與普通高中招生規(guī)模大體相當。全面推進普通高中辦學條件標準化建設，深化高中課程改革，加強中等職業(yè)教育基礎能力建設，到2020年所有高中階段學校達到國家標準，高中階段教育毛入學率達到95%以上。
5、實施職業(yè)教育“雙師雙能型”教師培育工程。到2020年，“雙師雙能型”教師占專業(yè)教師的比例達到60%以上。
6、實施職業(yè)教育實訓基地建設工程。持續(xù)加強職業(yè)院校實習實訓基地建設，省級以上骨干專業(yè)實訓基地覆蓋率達到80%。支持有條件的地區(qū)建設政企校多元投資、多方共享的公共實訓基地。推動職業(yè)院校把實習實訓基地建在企業(yè)，企業(yè)把人才培養(yǎng)和培訓基地建在學校，探索校企一體化合作模式。
7、實施應用型大學建設工程。首批遴選3-6所普通本科高校開展轉型試點工作，探索應用型技術技能型人才培養(yǎng)和產教融合、校企合作的新辦法、新路徑。結合區(qū)域和行業(yè)需要，試點成果首先在新建本科高校中推廣，爭取在“十三五”期間建成10所在全國有較大影響的應用型大學。
8、實施優(yōu)勢學科專業(yè)建設工程。啟動實施“優(yōu)勢學科攀升計劃”“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”、高校重點學科建設和優(yōu)勢專業(yè)建設項目，集中力量支持10個學科進入一流學科行列;建成20個直接服務產業(yè)創(chuàng)新的學科群，培育10個引領學校轉型、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W科群;遴選支持200個一般性重點學科建設項目，拓展新的學科方向;重點建設100個優(yōu)勢明顯、特色鮮明、社會認同的優(yōu)勢專業(yè)。
9、實施高校協(xié)同創(chuàng)新能力提升工程。面向國家和我省重大需求，按照學科、科研、人才“三位一體”的模式，依托現有的重點實驗室和重點研究基地，整合創(chuàng)新資源，支持建設20個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭有1—2個進入國家級行列，全面提升我省高?？萍紕?chuàng)新能力。
10、實施高層次領軍人才引育工程。依托各類人才支持計劃平臺，引進培養(yǎng)國際國內知名學者300名、中青年拔尖創(chuàng)新人才500名，在重點發(fā)展的學科領域努力造就一批中青年學科領軍人才和學術團隊。建立中小學高層次校長教師培養(yǎng)培育共享平臺，引進培養(yǎng)一批職業(yè)院校學術技術帶頭人和中小學名師、名校長。
同時，著力推進實施深化考試招生制度綜合改革、推進教育治理能力現代化、深化辦學體制改革、全面推進依法治校四項改革，通過調整政府、社會、學校的關系，不斷擴大學校的辦學自主權，努力破除制約教育發(fā)展的體制機制問題，激發(fā)學?；盍?，構建有效支撐質量提升的教育治理體系。
總結：
我省“十三五”教育工作的目標是：實現更高水平的普及教育，教育質量整體提升，人民群眾接受高質量教育的需求得到較好滿足。形成覆蓋更廣的公平教育，保障教育的公益性和普惠性，逐步實現基本公共教育服務均等化。構建更加完備的終身教育體系，學歷教育和非學歷教育協(xié)調發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互融通，職前教育和職后教育有效銜接，繼續(xù)教育參與率大幅提升。全面深化改革創(chuàng)新，形成適應我省經濟社會發(fā)展要求、符合教育發(fā)展規(guī)律、結構合理、服務有力、科學完善、充滿活力的教育體制機制。到2020年，全省教育發(fā)展主要指標達到或超過全國平均水平，教育現代化取得重要進展，進入中西部教育先進省份行列。
到2020年的主要發(fā)展指標是：基本普及學前教育，入園率達到90%以上。義務教育發(fā)展實現縣域內基本均衡，九年義務教育鞏固率達到97%以上，三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到92%。全面普及高中階段教育，毛入學率達到95%以上?；窘ǔ涩F代職業(yè)教育體系，保持中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育規(guī)模占全省高等教育的一半以上，接受本科層次職業(yè)教育的學生達到一定規(guī)模。高等教育毛入學率達到全國平均水平。從業(yè)人員繼續(xù)教育達到1200萬人次。
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隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇三
8日下午,教育部長袁貴仁接受采訪時表示,教育部門將會繼續(xù)減少加分項目,今年全國性加分政策鼓勵類的全部取消,只保留一些扶持性政策。同時擴大高考統(tǒng)一命題試卷地區(qū)范圍,目前確定明年25個省用統(tǒng)一命題的試卷。
同時,袁貴仁表示,將擴大高考統(tǒng)一命題試卷地區(qū)范圍,今年新增3個省,明年再擴大7個。到明年,全國25個省使用國家考試中心命題試卷。
除了高考加分政策以外,考生和家長都十分關注規(guī)范自主招生問題,此前國內一些高校也陸續(xù)曝出自主招生有“黑幕”等問題。對此,袁貴仁表示,從今年開始將取消推薦的限制,每個學生每個學校都可以推薦。
“全部禁止以聯考和培訓的方式選拔學生,同時把自主招生的時間全部調到高考之后進行。此外,對于自主招生的條件、過程和結果全部公開公示?！痹F仁說。
在教育改革方面,袁貴仁提到,目前我國已啟動教育綜合改革試點,其中高考改革試點為上海和浙江?！案鶕魇〉纳暾?經過中央批準,高考改革由上海市和浙江省作為綜合改革試點,現在相關學校的工作都在穩(wěn)步推進。一分部署九分落實,我們會和各方面一起,把任務繁重的教育改革落實好。”袁貴仁說。
【解讀】通過完善國家招生計劃編制辦法,繼續(xù)實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”,合理確定分省招生計劃,嚴格控制部屬高校屬地招生比例等改革舉措,2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。
【解讀】通過繼續(xù)實施“農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”,部屬高校、省屬重點高校安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農村學生,2017年貧困地區(qū)農村學生進入重點高校人數明顯增加,形成保障農村學生上重點高校的`長效機制。不僅要讓優(yōu)秀的農村孩子有大學上,還要上好大學,讓更多農家子弟有實現夢想的機會。
【解讀】學業(yè)水平考試將成為學生畢業(yè)、升學的重要依據,2014年將出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見。學業(yè)水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施,要合理安排課程進度和考試時間,創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會,進一步提高考試規(guī)范性、安全性、科學性和公信力。
【解讀】綜合素質評價將作為學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立規(guī)范的學生綜合素質檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現,注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。把考試成績和綜合素質評價的情況結合起來選拔人才,有助于扭轉單純用考試分數評價學生的做法,促使人才選拔從只看冷冰冰的分,到關注活生生的人,實現知行統(tǒng)一。
【解讀】通過高職院校考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式,為學生提供多樣化入學形式,有利于適應高職院校的辦學定位,選拔和培養(yǎng)技術技能型人才,便于學生選擇適合的教育,減輕高考的備考負擔。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主要渠道。
【解讀】依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份,進一步提高命題質量、保證國家教育考試的公信力,同時有助于解決進城務工人員隨遷子女異地高考的問題。
7.減少和規(guī)范考試加分,地方性高考加分只適用省屬高校當地招生
【解讀】2014年底出臺進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見,通過大幅減少、嚴格控制考試加分項目,2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目,規(guī)范地方性高考加分,由省級政府確定并報教育部備案,原則上只適用于本省份所屬高校在本省份招生,加強考生加分資格審核、認定,做好公開公示,確保公平公正。
【解讀】自主招生主要選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生,也就是所謂的“偏才怪才”。這次改革通過合理確定考核內容,不得采用聯考方式或組織專門培訓,嚴格控制自主招生規(guī)模等改革舉措,進一步完善和規(guī)范自主招生,尤其是2015年起推行自主招生安排在統(tǒng)一高考后進行,確保公開透明,克服“掐尖”、“小高考”等弊端。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇四
截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。那么最新高考改革方案到底是什么樣?下面跟百分網小編一起來看看吧!
4月18號，四川省政府印發(fā)的《四川省深化考試招生制度改革實施方案》明確，四川將分兩步進行高考改革。
2017年起，四川各地將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。另外，從2018年起，四川將打破文理科壁壘。從秋季入學的高一年級起，將不再進行文理分科。
從2021年起，高考科目將由“3+x”變?yōu)椤?+3”，除語文、數學、外語3門必考科目之外，學生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科目中自主選擇3科。
根據此次四川高考改革方案，四川今后的高中生還可以自主選擇時段完成英語考試。新改革方案明確，語文、數學、外語三門考試的滿分仍然為150分，但外語有兩次考試機會，取其中最好一次成績計入高考成績。
江蘇省今年的高考選考科目將由現行的“6選2”調整為“6選3”。江蘇啟動高考綜合改革時間為2018年，高考改革入學方案從2018年秋季入學的高一新生開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。
同時，江蘇取消了所有全國性高考鼓勵加分項目，實施農村學生單獨招生和地方重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生專項計劃。這就意味著江蘇農村和貧困地區(qū)的學生如果考教育部門名單范圍內的指定大學能享受優(yōu)惠。
不僅如此，為了進一步促進教育公平，體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等五項原有加分項目，如今也全部取消。
保留的五項政策性加分項目為：邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍考生;烈士子女 ;自主就業(yè)的'退役士兵 ;在服役期 間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人 。
截至目前，包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點在內，全國已有19省份出臺高考改革方案。
從全國來看，目前已公布改革方案的19省份，啟動高考綜合改革的時間集中于2014年到2019年。
其中，上海、浙江于2014年最先啟動;北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動;四川、貴州、廣東、江蘇、河北、青海、西藏、黑龍江等8省份的高考改革方案于2018年啟動。啟動時間較晚的是廣西、甘肅、寧夏，3省份改革啟動時間定于2019年。
據了解，文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行a類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數學、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現;執(zhí)行b類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語3門。
新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機會。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。
此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點，合并錄取批次成趨勢。包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。
值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，其中，上海2016年起開始施行，海南晚一年施行。此外，海南還提出，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和?？婆?。
上海市人大代表、上海紐約大學校長俞立中教授認為，合并一本、二本招生批次，有利于引導學生更加從興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學校，而不是單純地跟著學?！懊麣狻薄皺n次”走。這一政策將逐步改變以學校為本的填志愿方式，轉到以專業(yè)為本的填志愿方式。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇五
取消文理分科、高中學業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認為，20xx年全面建立新高考制度的目標不難實現，但關鍵還要看考生和家長的獲得感。
20xx年9月，xxx發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設計，以后高校錄取學生，需要依據三部分內容：高考成績、高中學業(yè)水平考試以及綜合評價。根據《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。20xx年6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到20xx年我國將全面建立起新的高考制度。
十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到20xx年，我國將全面建立起新的高考制度。
今天，十九大中央國家機關代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經落地，經評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到20xx年新的高考改革制度全面建立起來。
他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，xxx曾三次主持重大會議研究高考改革方案。
他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的倍。
二、首推“院校專業(yè)組”
在上海公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高?？梢愿鶕瞬排囵B(yǎng)需求，自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內，對考生選考的科目要求必須一致。
以同濟大學為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。
在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內，又可以填報4個具體專業(yè)。
而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
三、高考改革省份及改革內容
北京市
1、從20xx年秋季入學高一起實施高中學業(yè)水平考試;
2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;
3、取消本科三批，與本科二批合并;
4、自20xx年起，推進高等學?？荚囌猩母?
5、20xx年調整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據、一參考。
天津市
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、英語科目提供兩次考試機會;
4、探索兩依據、一參考多元錄取。
山東省
2、20xx年高考實行3+3的考試模式;
4、錄取兩依據、一參考。
20xx年啟動高考綜合改革，20xx年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。
20xx年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
外語科目考試次數發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從20xx年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。20xx年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。
重慶將在20xx年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從20xx年(20xx年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度。即：依據全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數學、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據。等級性考試，作為高等學校錄取依據，采用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
高中學生綜合素質評價，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。
內蒙古
內蒙古將于20xx年從普通高中一年級新生開始全面實行學業(yè)水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據。
20xx年高考錄取考生總成績不分文理科、20xx年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。
24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到20xx年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
陜西省高考綜合改革從20xx年秋季入學的高一學生開始實施。20xx年高三學生將參加《方案》實施后的首次高考?？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
河南省將于20xx年啟動普通高校考試制度綜合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
從20xx年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學?？荚囌猩C合改革，20xx年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
1、必考科目語數外3門，每門滿分150分;
2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;
3、考生總成績滿分750分;
4、語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;
6、考生志愿由專業(yè)+學校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
20xx年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。
合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20xx年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。
20xx年，啟動全省高等學?？荚囌猩C合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價辦法。
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
1、20xx年高考不分文理;
2、20xx年高考科目實行3+3，選考實行6選3;
4、從20xx年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從20xx年起，海取批次僅設本科批和?？婆?，分學校實行平行志愿投檔和錄取。
黑龍江
方案提出，從20xx年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
20xx年，遼寧省高中學業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。
貴州省高考綜合改革從20xx年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從20xx年開始高考實行“3+3”新模式。20xx年前(含20xx年)，我省繼續(xù)實行現行高考方式。
湖南將于20xx年正式啟動高考綜合改革，即從20xx年進入高中一年級的學生開始實施，到20xx年高考時按新的制度錄取新生。
1、20xx年高考“3+3”模式，文理不分科;
2、統(tǒng)考科目語數外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;
3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;
4、分值比480分高，接近700分;
5、小高考,13個科目均可考兩次;
6、20xx年起，少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、外語科目提供兩次考試機會;
4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;
4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;
5、從20xx年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
1、高考實行3+3模式;
2、實行兩依據、一參考,錄取模式;
3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。
1、不分文理;
2、錄取批次三本二本不合并;
3、6選3;
4、英語可以考2次;
1、不分文理科;
2、實行3+3的考試模式，選考6選3;
3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;
6、20xx年起合并二三本，20xx年起合并藝術二三本科批，20xx年起進一步減少錄取批。
1、取消文理分科;
3、外語提供兩次考試機會;
4、高考與高職招生分開;
5、20xx年實現兩依據，一參考的招生錄取模式;
6、探索分類投檔、分類錄取。
20xx年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試;20xx年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從20xx年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇六
《意見》明確了廣東統(tǒng)一高考的改革方向。
從2021年開始，統(tǒng)一高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學業(yè)水平考試科目考試方式。統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分?？忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業(yè)水平考試3門科目成績組成。
計入高考總成績的3門高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。
《意見》明確，2016年起將創(chuàng)造條件逐步淡化和取消高校招生錄取批次。根據廣東省招生工作的實際，廣東省從2016年起，將原第二批本科a類及b類兩個招生錄取批次調整合并為“第二批本科批次”。今后，廣東省將創(chuàng)造條件逐步減少和淡化高校招生錄取批次，讓學生有更多選擇院校和專業(yè)志愿的空間。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇七
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品謹稻€。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數轉換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇八
高考一直是大家都關注的話題，下面小編為大家搜集的一篇“2019年江西出臺高考改革方案”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
統(tǒng)考科目為語文、數學、外語3科
改革后的高考將考哪些科目是很多考生、家長最關心的問題。
根據《方案》，統(tǒng)一高考科目將為語文、數學、外語(分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語)3科，不分文理科。
其中，外語考試分為筆試和聽力測試，引導外語教學注重應用能力的培養(yǎng)。高中學生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
江西不少高中教師認為，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語，將大大減輕考生集中備戰(zhàn)高考的壓力。而外語考試中的聽力測試容易出現偶發(fā)因素，允許學生參加兩次外語考試，這一舉措比較人性化。
為了增強高考與高中學習的關聯度，江西將完善普通高中學業(yè)水平考試。普通高中學業(yè)水平考試包含合格性考試和等級性考試。合格性考試成績以“合格/不合格”呈現，合格是普通高中學生取得畢業(yè)資格的主要依據，允許考生在未通過的前提下多次報考。
等級性考試包含思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，由考生根據報考高校要求和自身興趣、特長，自主選擇其中3個科目參加等級性考試。各科目的等級性考試，高中學生只能參加一次。江西還將逐步探索普通高中學業(yè)水平等級性考試向不同年級學生開放、提供兩次及以上考試機會的可行性。
那么，學業(yè)水平等級性考試成績究竟如何與高考錄取掛鉤呢?這就涉及高考錄取成績構成的問題，根據《方案》，考生總成績將由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平等級性考試科目成績共同構成，作為普通本科高校錄取的基本依據。也就是說，高考成績實行“3+3”的構成方式，第一個“3”是語文、數學、外語，第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中任選3科。
高考錄取成績卷面總分滿分750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
高考改革一個很重要的目的是增強高校與學生雙向選擇的多樣性和匹配度，促進每個學生快樂學習健康成長，促進大批創(chuàng)新人才脫穎而出。
那么，如何保障高校招到自己最想要培養(yǎng)的學生呢?《方案》明確，江西探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價的多元錄取機制。普通高校可根據自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，分專業(yè)大類(或專業(yè))自主提出選考科目范圍(0~3科)，并提前2年向社會公布，學生滿足其中任何1科，即符合報考條件。對于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報考該校時無科目限制。
對于符合報考條件并達到普通高校投檔分數線的考生，普通高校既可分專業(yè)大類(專業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件，也可對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。
今后，綜合素質評價也將是普通高校招生錄取的重要參考，其內容主要包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面。
《方案》明確，2019年起，江西將建立江西省中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，按照堅持方向、客觀公正的原則，構建真實準確記錄學生學習成長經歷的綜合素質評價體系。從2019年秋季入學的高一新生開始，按照新辦法開展綜合素質評價。
江西將創(chuàng)造條件分步合并、減少錄取批次。2019年起，合并文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2019年起，合并藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。在此基礎上，探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。
同時，按照教育部有關要求研究出臺江西高校學分互認和轉換的實施辦法。此外，《方案》明確，江西將逐步提高農村學生進入省屬普通高校本科一批次專業(yè)的比例。
《方案》中提到，嚴格實行義務教育免試就近劃片入學，義務教育學校全面實施“陽光招生”，禁止采取考試方式選拔學生，認真清理并全面取消各種形式的特長招生政策，規(guī)范民辦學校招生。
完善進城務工人員隨遷子女就學升學措施，通過采取擴大公辦學校容量、鼓勵社會力量辦學、購買民辦學校服務等方式，深入調查并解決好進城務工人員隨遷子女入學需求。
《方案》明確，深化高中階段教育考試招生制度改革。逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績，結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度。積極穩(wěn)妥推進高中階段教育考試招生制度改革，總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當，鞏固提升高中階段教育普及水平。繼續(xù)將優(yōu)質普通高中的統(tǒng)招計劃按不低于50%的比例，根據生源情況合理均衡分配到區(qū)域內初中，促進初級中等教育均衡發(fā)展。
根據《方案》，2019年江西將全面推進高考綜合改革。從2019年秋季入學的高一新生開始，試行學業(yè)水平合格性考試和等級性考試;從2019年秋季入學的高一新生開始，學業(yè)水平等級性考試成績與統(tǒng)一高考錄取掛鉤。
2020年起，考生總成績由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平等級性考試科目成績共同構成，高中學生綜合素質評價信息在具備條件的普通高校招生錄取中使用。
按照《方案》中的時間表，2019年入學的高一新生(即2020年參加高考)將成為“新高考”模式下的首批考生。昨日，教育部門權威人士表示，“新高考”的相關準備工作早已開始，在接下來的具體實施過程中，江西全面推進高考綜合改革的時間可能會有調整，也就是說，究竟哪屆高三考生將率先迎來“新高考”，學生和家長還需要密切關注后續(xù)相關信息。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇九
為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)要求，結合我省實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作原則
(一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針，適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發(fā)，實施高校考試招生制度綜合改革，構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的高?？荚囌猩贫取?BR> (二)工作原則。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展作為改革著力點，深入推進素質教育。強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力。加強政府宏觀管理，健全社會監(jiān)督機制，確保高校考試招生公平公正。
二、基本內容
全面深化統(tǒng)一高考招生改革，進一步完善高職提前招生、單獨考試招生和“三位一體”招生改革，加快建立多類型、多元化考試招生制度。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇十
導讀：12月22日，從2017年河南省招生
考試
新聞宣傳工作座談會上獲悉，除了完成常規(guī)的規(guī)定動作外，明年河南將有四大動作，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生
考試網
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河南省高校招生考試綜合改革將于2018年全面啟動明年，省招辦將及早謀劃、精心準備、加強宣傳和解讀，為改革順利實施創(chuàng)造條件、營造氛圍。同時，牽頭研究制定錄取改革的具體方案。
2017年教育部將改革高招錄取和計劃編制工作，河南省作為十個省份之一將參與相關軟件的研究開發(fā)工作。
2017年河南省高招將實施本科二批、三批合批錄取模式，減少普通本科錄取批次。
改進藝術類專業(yè)考試模式。根據教育部安排，把藝術類專業(yè)省統(tǒng)考由去年的9類調整為7類，原服裝模特類、空乘類和影視表演類統(tǒng)一合并為表演類。編導制作類專業(yè)統(tǒng)考下放到各市(直管縣)進行;播音與主持專業(yè)采用網上預約考試的辦法，通過網上約考服務“藝行家”平臺，由考生網上預約考試具體時間。規(guī)范考試繳費辦法，實行網上收繳報名考試費。
目前，河南省的高考科目設置為“3+文科綜合/理科綜合”。“3”為：語文、數學(分文科數學、理科數學)、外語(含聽力)，是考生必考科目;文科綜合(包括政 治、歷史、地理)和理科綜合(包括物理、化學、生物)，由考生根據本人情況選考其一。
“文科綜合/理科綜合”每科滿分為300分，其他各科滿分均為150 分，總分為750分。
而新的高考改革方案將實行“3+3”的考試模式，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
“3+3”即河南考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目(必考科目)成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。高中學業(yè)水平考試3個科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇。
而在高考總分方面，新的高考方案總分仍為750分，其中語文、數學、外語各科滿分仍為150分;3個選考科目各科滿分為100分。
高職院校(含高等?？茖W校，下同)考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。中職(含技校)畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎和專 業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價。改進高職院校單獨考試 招生辦法并逐步擴大其招生規(guī)模。按照教育部有關要求，完善五年一貫制和三二分段制招生辦法。探索高職院校綜合評價招生辦法。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇一
2017年高考招生將不分錄取批次、實行專業(yè)*行投檔。
(一)統(tǒng)一高考招生。
實行統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水*考試(以下簡稱高中學考)相結合，考生自主確定選考科目，高校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求，綜合評價，擇優(yōu)錄取。
1.科目與分值。
必考科目：語文、數學、外語3門。外語分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語。
選考科目：考生根據本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的.高中學考科目中，選擇3門作為高考選考科目。
語文、數學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績;選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分?？忌偝煽儩M分750分。
語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效。
2.考試。
依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力立意。主要考查考生運用所學知識獨立思考與分析問題、解決問題的能力。
語文、數學考試于每年6月進行。外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，考試對象限于當年高考考生;1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月和10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇二
近日，山西省教育工作暨教育系統(tǒng)黨風廉政建設會議以視頻形式在太原召開。2016年是“十三五”的開局之年，此次會議不僅安排部署了今年我省教育重點工作，而且謀劃了“十三五”我省教育發(fā)展的目標和方向。
家長們關心的很多教育方面的問題會上也都有所涉及，上幼兒園難怎么破解?擇校熱如何解決?我省教育質量如何提升?高考改革什么時候開始……從此次會議可以了解到相關消息以及我省教育發(fā)展的思路。
招考改革 我省《招生制度綜合改革方案》已經通過教育部批準
中小學、中等職業(yè)學校今年要全面啟動章程建設工作，確保2017年年底全面完成中小學章程建設?！渡轿魇〗逃C合改革方案(2016—2020年)》即將出臺，市縣教育行政部門和各級各類學校要結合實際，制定本地本校改革方案。
我省的《招生制度綜合改革方案》已經通過教育部批準，啟動普通高校招生考試制度改革的時間為2018年。山西大學、太原理工大學、山西農業(yè)大學三所綜合改革試點高校將加緊制定完善綜改方案。
學校體育“校園足球”放在突出重要位置
加強學校體育工作，我省將“校園足球”工作放在突出重要位置，今年省里將下發(fā)加快青少年校園足球發(fā)展的實施意見，研究制定支持政策，將校園足球納入教育督導體系。各地各校要積極對接、認真落實，推進足球運動廣泛開展，促進學校體育工作水平提升。
幼兒園今年再改造建設200所農村幼兒園
我省2016年要再改造建設200所農村幼兒園，今年我省將推動出臺城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套建設幼兒園有關政策，制定普惠性幼兒園認定獎補的指導意見，協(xié)調有關方面確保政策落地，積極破解“入園難、入園貴”等問題。提升學前教育質量。三年學前教育普及程度較高的市縣，要將工作重心轉移到提高質量上來。加大優(yōu)質幼兒園幫扶工作力度，縮小園際差距。加強幼兒園管理，在大力整治無證幼兒園的同時，下力氣規(guī)范保育教育行為，堅決防止和糾正幼兒園教育小學化傾向，保障幼兒健康成長。
高中辦學堅決查處亂辦班、搶生源等現象
繼續(xù)推進普通高中辦學條件標準化建設。繼續(xù)規(guī)范普通高中辦學行為，各市教育局要切實履行職責，堅決查處亂辦班、搶生源等不規(guī)范的現象，促進高中多樣化發(fā)展，鼓勵高中學校辦出特色。
義務教育優(yōu)質高中招生指標分配到初中學校的比例不低于60%
今年啟動實施“義務教育均衡發(fā)展保障工程”，從資金、條件、辦學模式等多方面著力，全面提升均衡水平。
今年優(yōu)質高中招生指標分配到初中學校的比例不低于60%。落實《鄉(xiāng)村教師支持計劃》和我省實施辦法，確保鄉(xiāng)村教師各項待遇落到實處。特別要高度重視邊遠艱苦地區(qū)農村學校周轉宿舍建設工作，遴選最需要的學校申請立項建設，確保項目建設如期推進，確保縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗都達到10%以上。加大城鎮(zhèn)義務教育學校建設力度，積極應對人口政策調整產生的影響，及早謀劃布局調整，特別是要落實城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)配套建設學校政策，確保城區(qū)學位供給，解決“大班額”問題。
職業(yè)教育按照初中畢業(yè)生總數6：4的比例安排普高與中職的招生計劃
今年，我省將啟動實施“雙師型教師隊伍建設工程”，出臺職業(yè)院校教師分類招聘、分類管理和吸引高技能人才來校任教等政策措施，爭取雙師型教師比例在年底達到40%;實施“職業(yè)教育實訓基地建設工程”，推動各地大力加強實習實訓基地建設，支持建設多元投資、多方共享的公共實訓基地，積極運用現代技術開展虛擬仿真實訓，進一步完善職業(yè)院校實習實訓條件。省教育廳今年將繼續(xù)按照初中畢業(yè)生總數6：4的比例安排普高與中職的招生計劃，確保高中階段普職招生規(guī)模大體相當。穩(wěn)步擴大專升本和對口升學規(guī)模，分步實施職業(yè)教育分類招生考試改革，加快建設現代職教體系。碩士生招生計劃新增部分原則上全部安排為專業(yè)學位類型，積極推動建立以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產學結合為途徑的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式，促進職業(yè)教育人才成長渠道的完善。
學科建設遴選支持8—10個優(yōu)勢學科沖擊國內一流學科
加強學科專業(yè)建設，組織實施“優(yōu)勢學科攀升計劃”和“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”，遴選支持8—10個優(yōu)勢學科沖擊國內一流學科;遴選支持10—12個直接服務產業(yè)創(chuàng)新的學科群，培育2—4個引領學校轉型發(fā)展的學科群。組織實施優(yōu)勢專業(yè)建設項目，重點支持20個優(yōu)勢專業(yè)建設。實施教學改革創(chuàng)新工程，重點支持150項省級教學改革創(chuàng)新項目，同時支持200項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
“十三五”推進實施教育改革發(fā)展十大工程和四項綜合改革破“瓶頸”
1、實施社會主義核心價值觀培育踐行工程。
2、實施學前教育基礎建設工程。深入實施二期、三期學前教育三年行動計劃，繼續(xù)推進幼兒園標準化建設，完成農村幼兒園的改造任務，落實優(yōu)質公辦園幫扶薄弱園計劃，加大普惠性幼兒園扶持力度，持續(xù)擴大學前教育資源。到2020年，全省城鎮(zhèn)小區(qū)補足配齊幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成1所標準化中心幼兒園，公辦園和普惠性民辦幼兒園比例達到70%以上。
3、實施義務教育均衡發(fā)展保障工程。健全義務教育均衡發(fā)展保障機制，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學校生均公用經費基準定額。做好城鎮(zhèn)中小學布局規(guī)劃，加大城鎮(zhèn)義務教育學校建設力度，落實新建住宅小區(qū)配套建設學校政策，確保學位供給。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，全省所有義務教育學校教學設施和生活設施全部達到國家標準和省定基本辦學要求。大力推進義務教育辦學模式改革，深化《義務教育學校管理標準》實施，加快實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉宿舍建設。
4、實施高中階段教育普及工程。優(yōu)化高中階段教育結構，統(tǒng)籌推進普通高中與中等職業(yè)學校協(xié)調發(fā)展，力爭區(qū)域內中等職業(yè)學校招生規(guī)模與普通高中招生規(guī)模大體相當。全面推進普通高中辦學條件標準化建設，深化高中課程改革，加強中等職業(yè)教育基礎能力建設，到2020年所有高中階段學校達到國家標準，高中階段教育毛入學率達到95%以上。
5、實施職業(yè)教育“雙師雙能型”教師培育工程。到2020年，“雙師雙能型”教師占專業(yè)教師的比例達到60%以上。
6、實施職業(yè)教育實訓基地建設工程。持續(xù)加強職業(yè)院校實習實訓基地建設，省級以上骨干專業(yè)實訓基地覆蓋率達到80%。支持有條件的地區(qū)建設政企校多元投資、多方共享的公共實訓基地。推動職業(yè)院校把實習實訓基地建在企業(yè)，企業(yè)把人才培養(yǎng)和培訓基地建在學校，探索校企一體化合作模式。
7、實施應用型大學建設工程。首批遴選3-6所普通本科高校開展轉型試點工作，探索應用型技術技能型人才培養(yǎng)和產教融合、校企合作的新辦法、新路徑。結合區(qū)域和行業(yè)需要，試點成果首先在新建本科高校中推廣，爭取在“十三五”期間建成10所在全國有較大影響的應用型大學。
8、實施優(yōu)勢學科專業(yè)建設工程。啟動實施“優(yōu)勢學科攀升計劃”“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”、高校重點學科建設和優(yōu)勢專業(yè)建設項目，集中力量支持10個學科進入一流學科行列;建成20個直接服務產業(yè)創(chuàng)新的學科群，培育10個引領學校轉型、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W科群;遴選支持200個一般性重點學科建設項目，拓展新的學科方向;重點建設100個優(yōu)勢明顯、特色鮮明、社會認同的優(yōu)勢專業(yè)。
9、實施高校協(xié)同創(chuàng)新能力提升工程。面向國家和我省重大需求，按照學科、科研、人才“三位一體”的模式，依托現有的重點實驗室和重點研究基地，整合創(chuàng)新資源，支持建設20個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，力爭有1—2個進入國家級行列，全面提升我省高?？萍紕?chuàng)新能力。
10、實施高層次領軍人才引育工程。依托各類人才支持計劃平臺，引進培養(yǎng)國際國內知名學者300名、中青年拔尖創(chuàng)新人才500名，在重點發(fā)展的學科領域努力造就一批中青年學科領軍人才和學術團隊。建立中小學高層次校長教師培養(yǎng)培育共享平臺，引進培養(yǎng)一批職業(yè)院校學術技術帶頭人和中小學名師、名校長。
同時，著力推進實施深化考試招生制度綜合改革、推進教育治理能力現代化、深化辦學體制改革、全面推進依法治校四項改革，通過調整政府、社會、學校的關系，不斷擴大學校的辦學自主權，努力破除制約教育發(fā)展的體制機制問題，激發(fā)學?；盍?，構建有效支撐質量提升的教育治理體系。
總結：
我省“十三五”教育工作的目標是：實現更高水平的普及教育，教育質量整體提升，人民群眾接受高質量教育的需求得到較好滿足。形成覆蓋更廣的公平教育，保障教育的公益性和普惠性，逐步實現基本公共教育服務均等化。構建更加完備的終身教育體系，學歷教育和非學歷教育協(xié)調發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互融通，職前教育和職后教育有效銜接，繼續(xù)教育參與率大幅提升。全面深化改革創(chuàng)新，形成適應我省經濟社會發(fā)展要求、符合教育發(fā)展規(guī)律、結構合理、服務有力、科學完善、充滿活力的教育體制機制。到2020年，全省教育發(fā)展主要指標達到或超過全國平均水平，教育現代化取得重要進展，進入中西部教育先進省份行列。
到2020年的主要發(fā)展指標是：基本普及學前教育，入園率達到90%以上。義務教育發(fā)展實現縣域內基本均衡，九年義務教育鞏固率達到97%以上，三類殘疾兒童少年義務教育入學率達到92%。全面普及高中階段教育，毛入學率達到95%以上?；窘ǔ涩F代職業(yè)教育體系，保持中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當，高等職業(yè)教育規(guī)模占全省高等教育的一半以上，接受本科層次職業(yè)教育的學生達到一定規(guī)模。高等教育毛入學率達到全國平均水平。從業(yè)人員繼續(xù)教育達到1200萬人次。
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隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇三
8日下午,教育部長袁貴仁接受采訪時表示,教育部門將會繼續(xù)減少加分項目,今年全國性加分政策鼓勵類的全部取消,只保留一些扶持性政策。同時擴大高考統(tǒng)一命題試卷地區(qū)范圍,目前確定明年25個省用統(tǒng)一命題的試卷。
同時,袁貴仁表示,將擴大高考統(tǒng)一命題試卷地區(qū)范圍,今年新增3個省,明年再擴大7個。到明年,全國25個省使用國家考試中心命題試卷。
除了高考加分政策以外,考生和家長都十分關注規(guī)范自主招生問題,此前國內一些高校也陸續(xù)曝出自主招生有“黑幕”等問題。對此,袁貴仁表示,從今年開始將取消推薦的限制,每個學生每個學校都可以推薦。
“全部禁止以聯考和培訓的方式選拔學生,同時把自主招生的時間全部調到高考之后進行。此外,對于自主招生的條件、過程和結果全部公開公示?！痹F仁說。
在教育改革方面,袁貴仁提到,目前我國已啟動教育綜合改革試點,其中高考改革試點為上海和浙江?！案鶕魇〉纳暾?經過中央批準,高考改革由上海市和浙江省作為綜合改革試點,現在相關學校的工作都在穩(wěn)步推進。一分部署九分落實,我們會和各方面一起,把任務繁重的教育改革落實好。”袁貴仁說。
【解讀】通過完善國家招生計劃編制辦法,繼續(xù)實施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”,合理確定分省招生計劃,嚴格控制部屬高校屬地招生比例等改革舉措,2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。
【解讀】通過繼續(xù)實施“農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃”,部屬高校、省屬重點高校安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農村學生,2017年貧困地區(qū)農村學生進入重點高校人數明顯增加,形成保障農村學生上重點高校的`長效機制。不僅要讓優(yōu)秀的農村孩子有大學上,還要上好大學,讓更多農家子弟有實現夢想的機會。
【解讀】學業(yè)水平考試將成為學生畢業(yè)、升學的重要依據,2014年將出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見。學業(yè)水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施,要合理安排課程進度和考試時間,創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會,進一步提高考試規(guī)范性、安全性、科學性和公信力。
【解讀】綜合素質評價將作為學生畢業(yè)和升學的重要參考。建立規(guī)范的學生綜合素質檔案,客觀記錄學生成長過程中的突出表現,注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。把考試成績和綜合素質評價的情況結合起來選拔人才,有助于扭轉單純用考試分數評價學生的做法,促使人才選拔從只看冷冰冰的分,到關注活生生的人,實現知行統(tǒng)一。
【解讀】通過高職院校考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式,為學生提供多樣化入學形式,有利于適應高職院校的辦學定位,選拔和培養(yǎng)技術技能型人才,便于學生選擇適合的教育,減輕高考的備考負擔。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年成為主要渠道。
【解讀】依據高校人才選拔要求和國家課程標準,科學設計命題內容,增強基礎性、綜合性,著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份,進一步提高命題質量、保證國家教育考試的公信力,同時有助于解決進城務工人員隨遷子女異地高考的問題。
7.減少和規(guī)范考試加分,地方性高考加分只適用省屬高校當地招生
【解讀】2014年底出臺進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見,通過大幅減少、嚴格控制考試加分項目,2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目,規(guī)范地方性高考加分,由省級政府確定并報教育部備案,原則上只適用于本省份所屬高校在本省份招生,加強考生加分資格審核、認定,做好公開公示,確保公平公正。
【解讀】自主招生主要選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生,也就是所謂的“偏才怪才”。這次改革通過合理確定考核內容,不得采用聯考方式或組織專門培訓,嚴格控制自主招生規(guī)模等改革舉措,進一步完善和規(guī)范自主招生,尤其是2015年起推行自主招生安排在統(tǒng)一高考后進行,確保公開透明,克服“掐尖”、“小高考”等弊端。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇四
截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。那么最新高考改革方案到底是什么樣?下面跟百分網小編一起來看看吧!
4月18號，四川省政府印發(fā)的《四川省深化考試招生制度改革實施方案》明確，四川將分兩步進行高考改革。
2017年起，四川各地將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。另外，從2018年起，四川將打破文理科壁壘。從秋季入學的高一年級起，將不再進行文理分科。
從2021年起，高考科目將由“3+x”變?yōu)椤?+3”，除語文、數學、外語3門必考科目之外，學生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科目中自主選擇3科。
根據此次四川高考改革方案，四川今后的高中生還可以自主選擇時段完成英語考試。新改革方案明確，語文、數學、外語三門考試的滿分仍然為150分，但外語有兩次考試機會，取其中最好一次成績計入高考成績。
江蘇省今年的高考選考科目將由現行的“6選2”調整為“6選3”。江蘇啟動高考綜合改革時間為2018年，高考改革入學方案從2018年秋季入學的高一新生開始啟用，在2021年普通高考中正式實施。
同時，江蘇取消了所有全國性高考鼓勵加分項目，實施農村學生單獨招生和地方重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生專項計劃。這就意味著江蘇農村和貧困地區(qū)的學生如果考教育部門名單范圍內的指定大學能享受優(yōu)惠。
不僅如此，為了進一步促進教育公平，體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等五項原有加分項目，如今也全部取消。
保留的五項政策性加分項目為：邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數民族聚居地區(qū)少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍考生;烈士子女 ;自主就業(yè)的'退役士兵 ;在服役期 間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人 。
截至目前，包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點在內，全國已有19省份出臺高考改革方案。
從全國來看，目前已公布改革方案的19省份，啟動高考綜合改革的時間集中于2014年到2019年。
其中，上海、浙江于2014年最先啟動;北京、湖南、海南、江西、山東、遼寧等6省份于2017年啟動;四川、貴州、廣東、江蘇、河北、青海、西藏、黑龍江等8省份的高考改革方案于2018年啟動。啟動時間較晚的是廣西、甘肅、寧夏，3省份改革啟動時間定于2019年。
據了解，文理不分科已成各地高考改革趨勢，“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
西藏的統(tǒng)一高考科目較為特殊。從2021年起，西藏的統(tǒng)一高考科目分兩類：執(zhí)行a類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為漢語文、藏語文、數學、外語4門，漢語文和藏語文各按50%計入總分，以語文科目成績呈現;執(zhí)行b類課程計劃的考生，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語3門。
新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機會。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。
此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點，合并錄取批次成趨勢。包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。
值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，其中，上海2016年起開始施行，海南晚一年施行。此外，海南還提出，從2020年起，錄取批次僅設本科批次和?？婆?。
上海市人大代表、上海紐約大學校長俞立中教授認為，合并一本、二本招生批次，有利于引導學生更加從興趣和特長出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學校，而不是單純地跟著學?！懊麣狻薄皺n次”走。這一政策將逐步改變以學校為本的填志愿方式，轉到以專業(yè)為本的填志愿方式。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇五
取消文理分科、高中學業(yè)水平測試成績納入高考……自1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次高考招生制度改革，正在由試點省市走向全國。專家認為，20xx年全面建立新高考制度的目標不難實現，但關鍵還要看考生和家長的獲得感。
20xx年9月，xxx發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。按照高考改革方案的設計，以后高校錄取學生，需要依據三部分內容：高考成績、高中學業(yè)水平考試以及綜合評價。根據《意見》，上海市、浙江省作為全國高考綜合改革首批試點省市。20xx年6月，浙江、上海舉行了高考改革以來的首次“新高考”。陳寶生同時透露，到20xx年我國將全面建立起新的高考制度。
十九大代表、教育部部長陳寶生今天表示，到20xx年，我國將全面建立起新的高考制度。
今天，十九大中央國家機關代表團會議討論向中外記者開放。陳寶生代表在討論十九大報告時說，過去的5年是教育改革全面深化的5年。在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江試點已經落地，經評估取得成功，盡管還存在一些需要完善的問題。今年，還有4個省要開始試點，到20xx年新的高考改革制度全面建立起來。
他說，這次高考制度改革是1977年恢復高考以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，xxx曾三次主持重大會議研究高考改革方案。
他說，中西部高校錄取率最低的省份和全國平均水平的差距，由5年前的%，降到了今天的4%以內。此外，到目前為止，30個省份出臺了支持流動人口隨遷子女就地高考的政策，今年15萬名隨遷子女在流入地報名參加高考，是5年前的倍。
二、首推“院校專業(yè)組”
在上海公布的方案中，首次推出“院校專業(yè)組”作為新的錄取單元，一所高?？梢愿鶕瞬排囵B(yǎng)需求，自主決定把招生專業(yè)打包成若干個專業(yè)組，但在同一專業(yè)組內，對考生選考的科目要求必須一致。
以同濟大學為例，今年所有專業(yè)歸類為三個院校專業(yè)組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。
在上海版方案中，每個本科錄取批次，考生都可以填報若干個院校專業(yè)組作為志愿，最多的是普通本科批次，可以填報24個，每個院校專業(yè)組內，又可以填報4個具體專業(yè)。
而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報哪個學校的說法，而是直接改為按專業(yè)填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業(yè)平行志愿，按成績分時分段選報。有高校招辦的老師形容說，過去的報考和錄取是吃桌飯，你可以選桌，但菜單是固定的，上海版方案改為更豐富的套餐可供選擇，而浙江直接變成自助餐。
三、高考改革省份及改革內容
北京市
1、從20xx年秋季入學高一起實施高中學業(yè)水平考試;
2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;
3、取消本科三批，與本科二批合并;
4、自20xx年起，推進高等學?？荚囌猩母?
5、20xx年調整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據、一參考。
天津市
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、英語科目提供兩次考試機會;
4、探索兩依據、一參考多元錄取。
山東省
2、20xx年高考實行3+3的考試模式;
4、錄取兩依據、一參考。
20xx年啟動高考綜合改革，20xx年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試機會，學生選擇最好成績使用，以減輕學生集中應考壓力。
20xx年秋季入學的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據教育部確定的時間安排?？忌疃嗫缮暾垍⒓颖灸甓葍纱瓮庹Z考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
外語科目考試次數發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從20xx年秋季入學的高一年級學生開始實行新的學業(yè)水平考試制度。20xx年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。
重慶將在20xx年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從20xx年(20xx年入學的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據、一參考”的錄取制度。即：依據全國統(tǒng)考科目成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價結果的高校考試招生制度。
高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數學、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
高中學業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，結果采取合格或等級方式呈現，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考方式，以合格、不合格方式呈現，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據。等級性考試，作為高等學校錄取依據，采用“6選3”模式，即：考生根據所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。
高中學生綜合素質評價，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校將為每一位學生建立個人綜合素質檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。高中學生的綜合素質由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。
內蒙古
內蒙古將于20xx年從普通高中一年級新生開始全面實行學業(yè)水平考試和綜合素質評價，不分文理科。學生綜合素質評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據。
20xx年高考錄取考生總成績不分文理科、20xx年入學的高中一年級學生將開始實施新的高中學業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質評價辦法。
24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到20xx年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
陜西省高考綜合改革從20xx年秋季入學的高一學生開始實施。20xx年高三學生將參加《方案》實施后的首次高考?？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
河南省將于20xx年啟動普通高校考試制度綜合改革。有序出臺相關配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
從20xx年秋季入學的高一年級學生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學?？荚囌猩C合改革，20xx年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
1、必考科目語數外3門，每門滿分150分;
2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;
3、考生總成績滿分750分;
4、語文、數學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效;
6、考生志愿由專業(yè)+學校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
20xx年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。
合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;20xx年起推動綜合素質評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據、一參考”的考試招生模式。
20xx年，啟動全省高等學?？荚囌猩C合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價辦法。
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
1、20xx年高考不分文理;
2、20xx年高考科目實行3+3，選考實行6選3;
4、從20xx年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從20xx年起，海取批次僅設本科批和?？婆?，分學校實行平行志愿投檔和錄取。
黑龍江
方案提出，從20xx年秋季新入學的高一學生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。
20xx年，遼寧省高中學業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構成，滿分為750分。
貴州省高考綜合改革從20xx年秋季入學的高中一年級學生開始實施，即從20xx年開始高考實行“3+3”新模式。20xx年前(含20xx年)，我省繼續(xù)實行現行高考方式。
湖南將于20xx年正式啟動高考綜合改革，即從20xx年進入高中一年級的學生開始實施，到20xx年高考時按新的制度錄取新生。
1、20xx年高考“3+3”模式，文理不分科;
2、統(tǒng)考科目語數外保持不變，選考科目由6選2,調整為6選3;
3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;
4、分值比480分高，接近700分;
5、小高考,13個科目均可考兩次;
6、20xx年起，少數民族考生報考省屬高校加3分投檔。
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、外語科目提供兩次考試機會;
4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;
4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;
5、從20xx年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
1、高考實行3+3模式;
2、實行兩依據、一參考,錄取模式;
3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。
1、不分文理;
2、錄取批次三本二本不合并;
3、6選3;
4、英語可以考2次;
1、不分文理科;
2、實行3+3的考試模式，選考6選3;
3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;
6、20xx年起合并二三本，20xx年起合并藝術二三本科批，20xx年起進一步減少錄取批。
1、取消文理分科;
3、外語提供兩次考試機會;
4、高考與高職招生分開;
5、20xx年實現兩依據，一參考的招生錄取模式;
6、探索分類投檔、分類錄取。
20xx年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復外語聽力考試;20xx年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從20xx年開始，統(tǒng)一高考考試科目設置為語文、數學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇六
《意見》明確了廣東統(tǒng)一高考的改革方向。
從2021年開始，統(tǒng)一高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設置考試科目，實行語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學業(yè)水平考試科目考試方式。統(tǒng)一高考的語文、數學、外語科目分值不變，每科滿分150分?？忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數學、外語3門科目成績和高中學業(yè)水平考試3門科目成績組成。
計入高考總成績的3門高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。
《意見》明確，2016年起將創(chuàng)造條件逐步淡化和取消高校招生錄取批次。根據廣東省招生工作的實際，廣東省從2016年起，將原第二批本科a類及b類兩個招生錄取批次調整合并為“第二批本科批次”。今后，廣東省將創(chuàng)造條件逐步減少和淡化高校招生錄取批次，讓學生有更多選擇院校和專業(yè)志愿的空間。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇七
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
山東新高考最新政策
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業(yè)水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分數滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業(yè)水平等級考試。
普通高中學業(yè)水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試?？荚嚂r間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？品謹稻€。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數轉換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇八
高考一直是大家都關注的話題，下面小編為大家搜集的一篇“2019年江西出臺高考改革方案”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
統(tǒng)考科目為語文、數學、外語3科
改革后的高考將考哪些科目是很多考生、家長最關心的問題。
根據《方案》，統(tǒng)一高考科目將為語文、數學、外語(分為英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語)3科，不分文理科。
其中，外語考試分為筆試和聽力測試，引導外語教學注重應用能力的培養(yǎng)。高中學生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
江西不少高中教師認為，統(tǒng)一高考科目為語文、數學、外語，將大大減輕考生集中備戰(zhàn)高考的壓力。而外語考試中的聽力測試容易出現偶發(fā)因素，允許學生參加兩次外語考試，這一舉措比較人性化。
為了增強高考與高中學習的關聯度，江西將完善普通高中學業(yè)水平考試。普通高中學業(yè)水平考試包含合格性考試和等級性考試。合格性考試成績以“合格/不合格”呈現，合格是普通高中學生取得畢業(yè)資格的主要依據，允許考生在未通過的前提下多次報考。
等級性考試包含思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，由考生根據報考高校要求和自身興趣、特長，自主選擇其中3個科目參加等級性考試。各科目的等級性考試，高中學生只能參加一次。江西還將逐步探索普通高中學業(yè)水平等級性考試向不同年級學生開放、提供兩次及以上考試機會的可行性。
那么，學業(yè)水平等級性考試成績究竟如何與高考錄取掛鉤呢?這就涉及高考錄取成績構成的問題，根據《方案》，考生總成績將由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平等級性考試科目成績共同構成，作為普通本科高校錄取的基本依據。也就是說，高考成績實行“3+3”的構成方式，第一個“3”是語文、數學、外語，第二個“3”由考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中任選3科。
高考錄取成績卷面總分滿分750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
高考改革一個很重要的目的是增強高校與學生雙向選擇的多樣性和匹配度，促進每個學生快樂學習健康成長，促進大批創(chuàng)新人才脫穎而出。
那么，如何保障高校招到自己最想要培養(yǎng)的學生呢?《方案》明確，江西探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價的多元錄取機制。普通高校可根據自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，分專業(yè)大類(或專業(yè))自主提出選考科目范圍(0~3科)，并提前2年向社會公布，學生滿足其中任何1科，即符合報考條件。對于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報考該校時無科目限制。
對于符合報考條件并達到普通高校投檔分數線的考生，普通高校既可分專業(yè)大類(專業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件，也可對考生高中階段綜合素質評價提出要求，作為錄取參考。
今后，綜合素質評價也將是普通高校招生錄取的重要參考，其內容主要包括：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面。
《方案》明確，2019年起，江西將建立江西省中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，按照堅持方向、客觀公正的原則，構建真實準確記錄學生學習成長經歷的綜合素質評價體系。從2019年秋季入學的高一新生開始，按照新辦法開展綜合素質評價。
江西將創(chuàng)造條件分步合并、減少錄取批次。2019年起，合并文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2019年起，合并藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。在此基礎上，探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加高校與學生的雙向選擇機會。
同時，按照教育部有關要求研究出臺江西高校學分互認和轉換的實施辦法。此外，《方案》明確，江西將逐步提高農村學生進入省屬普通高校本科一批次專業(yè)的比例。
《方案》中提到，嚴格實行義務教育免試就近劃片入學，義務教育學校全面實施“陽光招生”，禁止采取考試方式選拔學生，認真清理并全面取消各種形式的特長招生政策，規(guī)范民辦學校招生。
完善進城務工人員隨遷子女就學升學措施，通過采取擴大公辦學校容量、鼓勵社會力量辦學、購買民辦學校服務等方式，深入調查并解決好進城務工人員隨遷子女入學需求。
《方案》明確，深化高中階段教育考試招生制度改革。逐步建立基于初中學業(yè)水平考試成績，結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度。積極穩(wěn)妥推進高中階段教育考試招生制度改革，總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當，鞏固提升高中階段教育普及水平。繼續(xù)將優(yōu)質普通高中的統(tǒng)招計劃按不低于50%的比例，根據生源情況合理均衡分配到區(qū)域內初中，促進初級中等教育均衡發(fā)展。
根據《方案》，2019年江西將全面推進高考綜合改革。從2019年秋季入學的高一新生開始，試行學業(yè)水平合格性考試和等級性考試;從2019年秋季入學的高一新生開始，學業(yè)水平等級性考試成績與統(tǒng)一高考錄取掛鉤。
2020年起，考生總成績由語文、數學、外語3門統(tǒng)一高考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平等級性考試科目成績共同構成，高中學生綜合素質評價信息在具備條件的普通高校招生錄取中使用。
按照《方案》中的時間表，2019年入學的高一新生(即2020年參加高考)將成為“新高考”模式下的首批考生。昨日，教育部門權威人士表示，“新高考”的相關準備工作早已開始，在接下來的具體實施過程中，江西全面推進高考綜合改革的時間可能會有調整，也就是說，究竟哪屆高三考生將率先迎來“新高考”，學生和家長還需要密切關注后續(xù)相關信息。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇九
為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)要求，結合我省實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作原則
(一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針，適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發(fā)，實施高校考試招生制度綜合改革，構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的高?？荚囌猩贫取?BR> (二)工作原則。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展作為改革著力點，深入推進素質教育。強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力。加強政府宏觀管理，健全社會監(jiān)督機制，確保高校考試招生公平公正。
二、基本內容
全面深化統(tǒng)一高考招生改革，進一步完善高職提前招生、單獨考試招生和“三位一體”招生改革，加快建立多類型、多元化考試招生制度。
隴南高考系統(tǒng) 高考錄取改革方案篇十
導讀：12月22日，從2017年河南省招生
考試
新聞宣傳工作座談會上獲悉，除了完成常規(guī)的規(guī)定動作外，明年河南將有四大動作，具體內容請看如下信息。想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生
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河南省高校招生考試綜合改革將于2018年全面啟動明年，省招辦將及早謀劃、精心準備、加強宣傳和解讀，為改革順利實施創(chuàng)造條件、營造氛圍。同時，牽頭研究制定錄取改革的具體方案。
2017年教育部將改革高招錄取和計劃編制工作，河南省作為十個省份之一將參與相關軟件的研究開發(fā)工作。
2017年河南省高招將實施本科二批、三批合批錄取模式，減少普通本科錄取批次。
改進藝術類專業(yè)考試模式。根據教育部安排，把藝術類專業(yè)省統(tǒng)考由去年的9類調整為7類，原服裝模特類、空乘類和影視表演類統(tǒng)一合并為表演類。編導制作類專業(yè)統(tǒng)考下放到各市(直管縣)進行;播音與主持專業(yè)采用網上預約考試的辦法，通過網上約考服務“藝行家”平臺，由考生網上預約考試具體時間。規(guī)范考試繳費辦法，實行網上收繳報名考試費。
目前，河南省的高考科目設置為“3+文科綜合/理科綜合”。“3”為：語文、數學(分文科數學、理科數學)、外語(含聽力)，是考生必考科目;文科綜合(包括政 治、歷史、地理)和理科綜合(包括物理、化學、生物)，由考生根據本人情況選考其一。
“文科綜合/理科綜合”每科滿分為300分，其他各科滿分均為150 分，總分為750分。
而新的高考改革方案將實行“3+3”的考試模式，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
“3+3”即河南考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目(必考科目)成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。高中學業(yè)水平考試3個科目從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇。
而在高考總分方面，新的高考方案總分仍為750分，其中語文、數學、外語各科滿分仍為150分;3個選考科目各科滿分為100分。
高職院校(含高等?？茖W校，下同)考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。中職(含技校)畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎和專 業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價。改進高職院校單獨考試 招生辦法并逐步擴大其招生規(guī)模。按照教育部有關要求，完善五年一貫制和三二分段制招生辦法。探索高職院校綜合評價招生辦法。