國際象棋是當(dāng)今國際上流行的智力體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他的大組織——國際象棋聯(lián)合會(huì)，目前已有一百二十個(gè)成員國（地區(qū)），僅次于國際足球聯(lián)合會(huì)。
國際象棋之所以具有如此大的魅力因?yàn)樗粌H具有競(jìng)技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性，他是全世界人民幾千年集體智慧的結(jié)晶，是全人類的文化遺產(chǎn)。我們可以通過它的規(guī)則和對(duì)弈汲取許多有益的理念和深刻內(nèi)涵。列夫.托爾斯泰說得更為有趣，他說：“青年時(shí)代下國際象棋，可以鍛煉思維、增強(qiáng)記憶力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；中年時(shí)期下國際象棋，是一種快樂和美學(xué)的享受；到了老年，下國際象棋則是一種好的休息?！笨梢?，國際象棋對(duì)于人們成長(zhǎng)的各個(gè)階段都相當(dāng)有好處，而對(duì)于青少年的益處尤為明顯，它是國際上公認(rèn)的開發(fā)青少年兒童智力的好棋種，棋手、前中國棋院院長(zhǎng)陳祖德也將國際象棋形象比喻為“啟智魔杖”。筆者在這里就國際象棋對(duì)青少年成長(zhǎng)的幾點(diǎn)益處與讀者共享。
國際象棋對(duì)少年兒童的好處首先體現(xiàn)在智力方面。我們知道智力因素一般包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力六個(gè)方面。而棋弈運(yùn)動(dòng)能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力這5種智力基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智——也就是創(chuàng)造力！
首先，青少年兒童常見的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不夠集中，對(duì)于外界的各種刺激有著過于靈敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中于一點(diǎn)，這對(duì)于認(rèn)真和深入的各種學(xué)習(xí)都是很有害的，明顯的表現(xiàn)就是兒童在課堂上不能夠認(rèn)真和聚精會(huì)神地聽老師講課。而國際象棋對(duì)注意力的要求非常高，想在對(duì)弈中獲得勝利，想了解對(duì)手的著法，如果沒有足夠的注意力是不可能下好國際象棋的，可見下好國際象棋將有助于使孩子將注意力集中于一點(diǎn)。
第二，國際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，各個(gè)棋子之間也有著密切的聯(lián)系，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤棋的走勢(shì)。而這對(duì)于棋手觀察能力的要求就顯得至關(guān)重要，而觀察力的具備是我們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)工作所必需的素質(zhì)，很多有價(jià)值的想法和創(chuàng)造性的構(gòu)想都與細(xì)心的觀察是不可分的。
第三，國際象棋對(duì)于孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局不說，就是自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么這一切都必須有良好的記憶力，而國際象棋高手也都是記憶的專家，在頭腦中存有無數(shù)變化的招式。
第四，國際象棋是立體化的棋子，每個(gè)棋子都經(jīng)過精心塑造而成，這種視覺沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候總是要先思考，先是在頭腦中設(shè)想自己要走的步驟以及對(duì)方的步驟，水平越高的人可以提前預(yù)想的步驟就越多。而這種預(yù)想的對(duì)弈完全是在頭腦中完成的，這就要求棋手們具備極高的想象能力。
國際象棋之所以具有如此大的魅力因?yàn)樗粌H具有競(jìng)技性，且兼有藝術(shù)性和科學(xué)性，他是全世界人民幾千年集體智慧的結(jié)晶，是全人類的文化遺產(chǎn)。我們可以通過它的規(guī)則和對(duì)弈汲取許多有益的理念和深刻內(nèi)涵。列夫.托爾斯泰說得更為有趣，他說：“青年時(shí)代下國際象棋，可以鍛煉思維、增強(qiáng)記憶力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；中年時(shí)期下國際象棋，是一種快樂和美學(xué)的享受；到了老年，下國際象棋則是一種好的休息?！笨梢?，國際象棋對(duì)于人們成長(zhǎng)的各個(gè)階段都相當(dāng)有好處，而對(duì)于青少年的益處尤為明顯，它是國際上公認(rèn)的開發(fā)青少年兒童智力的好棋種，棋手、前中國棋院院長(zhǎng)陳祖德也將國際象棋形象比喻為“啟智魔杖”。筆者在這里就國際象棋對(duì)青少年成長(zhǎng)的幾點(diǎn)益處與讀者共享。
國際象棋對(duì)少年兒童的好處首先體現(xiàn)在智力方面。我們知道智力因素一般包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力六個(gè)方面。而棋弈運(yùn)動(dòng)能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力這5種智力基本因素處在良好的統(tǒng)一體中，在智力各因素的組合作用下產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的聰明和才智——也就是創(chuàng)造力！
首先，青少年兒童常見的一個(gè)特點(diǎn)就是注意力不夠集中，對(duì)于外界的各種刺激有著過于靈敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能夠集中于一點(diǎn)，這對(duì)于認(rèn)真和深入的各種學(xué)習(xí)都是很有害的，明顯的表現(xiàn)就是兒童在課堂上不能夠認(rèn)真和聚精會(huì)神地聽老師講課。而國際象棋對(duì)注意力的要求非常高，想在對(duì)弈中獲得勝利，想了解對(duì)手的著法，如果沒有足夠的注意力是不可能下好國際象棋的，可見下好國際象棋將有助于使孩子將注意力集中于一點(diǎn)。
第二，國際象棋中每個(gè)棋子都有自己的行動(dòng)規(guī)則和行動(dòng)路線，各個(gè)棋子之間也有著密切的聯(lián)系，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤棋的走勢(shì)。而這對(duì)于棋手觀察能力的要求就顯得至關(guān)重要，而觀察力的具備是我們?nèi)蘸蟾黜?xiàng)工作所必需的素質(zhì)，很多有價(jià)值的想法和創(chuàng)造性的構(gòu)想都與細(xì)心的觀察是不可分的。
第三，國際象棋對(duì)于孩子記憶力的好處不言而喻。龐大的開局、中局、殘局棋譜、知名的攻防體系和經(jīng)典棋局不說，就是自己下一步要怎么走，對(duì)手剛剛走了什么這一切都必須有良好的記憶力，而國際象棋高手也都是記憶的專家，在頭腦中存有無數(shù)變化的招式。
第四，國際象棋是立體化的棋子，每個(gè)棋子都經(jīng)過精心塑造而成，這種視覺沖擊極大豐富了我們的想象力。而我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候總是要先思考，先是在頭腦中設(shè)想自己要走的步驟以及對(duì)方的步驟，水平越高的人可以提前預(yù)想的步驟就越多。而這種預(yù)想的對(duì)弈完全是在頭腦中完成的，這就要求棋手們具備極高的想象能力。