上周五，一次活動(dòng)是社會(huì)《鏡子里的好朋友》。我們班的理發(fā)店里有很多的鏡子，所以請(qǐng)幼兒兩個(gè)人照一面鏡子，孩子們很開(kāi)心，之后，鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的想法，一問(wèn)多答，讓幼兒多角度交流自己的發(fā)現(xiàn)。本次活動(dòng)還比較成功，讓我看到了孩子們之間互相的模仿能力、想象力是超乎了我的想象，而且小朋友們也喜歡接受新鮮的事物。
這次的社會(huì)活動(dòng)主要通過(guò)讓孩子們兩兩組合，面對(duì)面做相同的動(dòng)作，就如同照鏡子一樣，理解鏡面現(xiàn)象。即我的右手在鏡子里顯示出左手，而我的左手在鏡子出顯示為右手。同理身體、腳也是。孩子們?cè)谝黄鹱稣甄R子的游戲中很容易就掌握了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
最后我們?cè)u(píng)出了最像組合、最美組合和組合各三名，還給他們發(fā)了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，活?dòng)效果還可以。
這次的社會(huì)活動(dòng)主要通過(guò)讓孩子們兩兩組合，面對(duì)面做相同的動(dòng)作，就如同照鏡子一樣，理解鏡面現(xiàn)象。即我的右手在鏡子里顯示出左手，而我的左手在鏡子出顯示為右手。同理身體、腳也是。孩子們?cè)谝黄鹱稣甄R子的游戲中很容易就掌握了這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
最后我們?cè)u(píng)出了最像組合、最美組合和組合各三名，還給他們發(fā)了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)?，活?dòng)效果還可以。