二年級上冊語文《豐收的童謠》教學設計

教學目標：
    1、能夠借助音節(jié)認識本課生字。
    2、正確流利有感情地朗讀課文。
    教學重難點：
    正確流利有感情地朗讀課文。
    教學過程：
    (一)揭示課題，初讀課文。
    板書課題，讓學生自己讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
    (二)自主合作認讀生字。
    先找出不認識的生字，再通過查字典，讀拼音或請都同學來讀準字音。
    (三)能讀課文，了解大意。
    1、自由朗讀課文，要求讀正確，流利。
    2、指導學生朗讀課文，檢查朗讀效果。
    3、逐段朗讀課文，說說都寫了哪些果子。
    (四)點拔指導，重點感悟。
    1、學生自由讀課文，畫出自己喜歡的語句
    2、細讀課文，思考為什么喜歡這些句子
    3、指導學生讀出句子所表達的思想感情
    (五)擴展活動。
    走出教室，尋找秋天，選一處自己喜歡的景物畫下來，然后在小組內介紹自己的繪畫。