學(xué)習(xí)書(shū)法:可以豐富學(xué)識(shí)

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    學(xué)好書(shū)法,必須以豐富的學(xué)識(shí)為基礎(chǔ),清代書(shū)家楊守敬認(rèn)為,學(xué)術(shù)除品高以外,“一要學(xué)富,胸羅萬(wàn)千,書(shū)卷之氣,自然益于行間。”由學(xué)書(shū)而悟到讀書(shū)更重要,這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛(ài)學(xué)習(xí)。
    書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則,孩子在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法,既可以鞏固所學(xué)知識(shí),又能促進(jìn)文字書(shū)寫(xiě)水平的提高,把字寫(xiě)得更美觀而又合乎規(guī)范。試想,當(dāng)老師拿到一本作業(yè)的時(shí)候,拿到一份試卷的時(shí)候,優(yōu)美的書(shū)寫(xiě)可以讓老師愉悅的批閱,而寫(xiě)得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚,那么在考試的時(shí)候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯?shì)必會(huì)失去好多分?jǐn)?shù),尤其是閱讀和作文。
    通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致、專(zhuān)注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說(shuō)的,要把字寫(xiě)得合乎規(guī)范,比較端莊、干凈、容易認(rèn),養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中注意力,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉、獨(dú)斷專(zhuān)行是容易誤事的,練習(xí)寫(xiě)字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習(xí)書(shū)法可以使人變得細(xì)心,容易集中注意力呢,因?yàn)闀?shū)法是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng),要想把字寫(xiě)好,需全神貫注,凝神靜氣,仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu),并要腦、眼、手相應(yīng),準(zhǔn)確控制用筆的輕重緩急,這樣久而久之能潛移默化的改變一個(gè)人的心理素質(zhì),養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。