為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇一
為加快推進(jìn)全區(qū)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)工作，切實(shí)有效維護(hù)消費(fèi)者安全，根據(jù)《省海洋與漁業(yè)局關(guān)于印發(fā)20xx年省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合我區(qū)漁業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，特制定本方案。
在全區(qū)開展水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)工作，建設(shè)縣級(jí)快速檢測(cè)室和市場(chǎng)快速檢測(cè)室各1個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)快速檢測(cè)室5個(gè)，共完成水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)樣品500個(gè)，抽檢品種為當(dāng)?shù)氐B(yǎng)殖產(chǎn)品，檢測(cè)指標(biāo)為孔雀石綠和呋喃唑酮代謝物（見附表1）。
承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的各鎮(zhèn)按照文件要求盡快籌建快速檢測(cè)室，抓緊落實(shí)固定場(chǎng)所，原則上每個(gè)檢測(cè)室面積應(yīng)當(dāng)達(dá)到15平方米左右，配備專兼職人員，并準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)檢測(cè)人員的技術(shù)培訓(xùn)，添置必備的速測(cè)設(shè)備和設(shè)施，具備獨(dú)立開展快速檢測(cè)的能力和要求。
1、抽樣分工及時(shí)間
各承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的農(nóng)技農(nóng)機(jī)站及相關(guān)單位要統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)的抽樣任務(wù)，抽樣時(shí)填寫省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)抽樣工作單（格式見附表2），并按省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)樣品信息匯總表格式進(jìn)行匯總（格式見附表3）。所在鎮(zhèn)漁政人員負(fù)責(zé)抽樣程序的合法性和規(guī)范性。抽樣工作應(yīng)在5～10月完成。
2、抽樣依據(jù)
按照《水產(chǎn)品抽樣方法》、《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查實(shí)施細(xì)則（試行）》和《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)行為規(guī)范（試行）》等規(guī)定執(zhí)行。
3、抽樣品種和數(shù)量
全區(qū)抽檢樣品500個(gè)，品種為本地的淡水養(yǎng)殖產(chǎn)品，
1、檢測(cè)指標(biāo)及檢測(cè)方法
（1）呋喃唑酮代謝物
快檢方法：呋喃唑酮代謝物檢檢測(cè)劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測(cè)使用說明書。
確證方法：
（2）孔雀石綠
快檢方法：孔雀石綠膠體金試劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測(cè)使用說明書。
確證方法：水產(chǎn)品中孔雀石綠和結(jié)晶紫殘留量的測(cè)定液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法
2、判定依據(jù)
按試劑盒檢測(cè)結(jié)果判定?？焖贆z測(cè)僅作定性評(píng)判，對(duì)于出現(xiàn)陽性結(jié)果的樣品須送有相應(yīng)檢測(cè)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行確證。
3、檢測(cè)地點(diǎn)與分工
鄉(xiāng)鎮(zhèn)快檢室主要抽檢本鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品，市場(chǎng)快檢室抽檢本市場(chǎng)水產(chǎn)樣品，每個(gè)檢測(cè)室抽檢樣品40個(gè)左右。本區(qū)主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市場(chǎng)快檢室開展快速檢測(cè)工作，并對(duì)除建有快速檢測(cè)室鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品進(jìn)行抽樣檢測(cè)，全年抽檢樣品260個(gè)左右。同時(shí)，選擇1個(gè)具有一定規(guī)模、條件相對(duì)成熟的養(yǎng)殖基地，開展產(chǎn)地水產(chǎn)品準(zhǔn)出試點(diǎn)，對(duì)其每批出場(chǎng)水產(chǎn)品進(jìn)行抽檢，經(jīng)檢測(cè)合格方能準(zhǔn)許出場(chǎng)。
4、檢測(cè)完成時(shí)間
承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)各鎮(zhèn)須在每月23日之前完成當(dāng)月各批次樣品的檢測(cè)工作。并分別填寫水產(chǎn)品中呋喃唑酮代謝物快速檢測(cè)原始記錄（格式見附表4）、水產(chǎn)品中孔雀石綠快速檢測(cè)原始記錄（格式見附表5）和水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)篩選陽性樣品處理單。
每批樣品檢測(cè)結(jié)束后，各鎮(zhèn)承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的單位都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向受檢測(cè)方出具檢測(cè)報(bào)告（格式見附表7），并在每月23日之前將當(dāng)月檢測(cè)結(jié)果、10月20日前將全年檢測(cè)結(jié)果和總結(jié)分析報(bào)告以文件形式報(bào)區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣站，同時(shí)抄送電子版，由區(qū)水產(chǎn)站負(fù)責(zé)匯總分析，并按月通報(bào)全省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)情況。各承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)單位上報(bào)材料包括總結(jié)分析報(bào)告（含電子版）、結(jié)果匯總表、分類統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)控報(bào)告?？偨Y(jié)分析報(bào)告應(yīng)包括檢測(cè)結(jié)果總體概況、快速檢測(cè)室建設(shè)、抽樣、檢測(cè)結(jié)果分析（包括檢測(cè)結(jié)果分類統(tǒng)計(jì)表）、問題及建議等內(nèi)容。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇二
上午：
果果班：7：00—8：00
苗苗班：8：00—9：00
小班新生幼兒：9：00—10：00
1、本次核酸檢測(cè)由幼兒園提供場(chǎng)地，由市教體局和市衛(wèi)健委統(tǒng)一安排第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)到幼兒園進(jìn)行采樣。
2、請(qǐng)?jiān)谕獾氐乃杏變罕M快返回高碑店市，積極配合幼兒園做好此項(xiàng)檢測(cè)工作。
3、每名幼兒只能由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防曬或防雨準(zhǔn)備；幼兒及家長(zhǎng)要戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。
4、進(jìn)入幼兒園前需測(cè)量體溫和掃描健康碼，排隊(duì)等候時(shí)要保持1米間距，不聚集。
5、按照幼兒園疫情防控要求聽從指揮，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
6、核酸檢測(cè)完立即帶孩子離開，不得在園門口逗留玩鬧。
7、由于近期內(nèi)市區(qū)正進(jìn)行管道改造，為緩解交通壓力，近途的家長(zhǎng)請(qǐng)盡量選擇步行，路途較遠(yuǎn)的請(qǐng)騎電動(dòng)車或自行車來園。并將交通工具放置離幼兒園大門50米以外，請(qǐng)勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注高碑店市第二幼兒園第一分園公眾號(hào)，及時(shí)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)信息。
重要提示：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)找到班級(jí)序號(hào)，按本班核酸檢測(cè)名單的幼兒序號(hào)有序排隊(duì)，等待檢測(cè)。
2、中、大班幼兒由教師領(lǐng)孩子入園檢測(cè)，家長(zhǎng)在門外等候；小班新生由一位家長(zhǎng)陪同，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排后方可進(jìn)園檢測(cè)。
3、已做核酸檢測(cè)的幼兒，開學(xué)前不得再離開本市，并按規(guī)定時(shí)間入園。
望各位家長(zhǎng)積極配合，謝謝！
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇三
1、積極參與集體討論活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
3、能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
難點(diǎn)：能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
1、課件(正確購(gòu)買和不正確購(gòu)買商品)。
2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。
3、紙，筆，空白墻作為提示墻。
一、開始部分。談話活動(dòng)。
一個(gè)小女孩去超市買東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。
二、基本部分。活動(dòng)展開：觀看課件，提問：哪一個(gè)圖片里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，了解包裝袋上的安全信息。
1、看一看，說一說。
(2)教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過期，可以問問身邊的大人。
(3)提問：如果你在超市買到了不安全的商品，你該怎么辦呢?
教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來調(diào)查處理。
2、找一找。
三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士
小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。活動(dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的課件，經(jīng)過觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵(lì)，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇四
根據(jù)縣教育局《關(guān)于澤庫(kù)縣20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期寒假及線下教學(xué)補(bǔ)課的通知》（[20xx]221號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，做好本學(xué)期期末線上考試工作，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究制定本方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
20xx年元月10日至12日。
問卷星。
1、高三年級(jí)命題參照高考題型結(jié)構(gòu)以及分值，其他五個(gè)年級(jí)各學(xué)科均按照滿分100分出題。
2、試題要求務(wù)必考慮線上教學(xué)客觀實(shí)際，平時(shí)講什么、練什么就考什么。整體難度系數(shù)控制在0、8，嚴(yán)禁“偏、難、怪”。
3、除高三年級(jí)外其余五個(gè)年級(jí)各學(xué)科考試題型為：1、單項(xiàng)選擇；2、多項(xiàng)選擇；3、判斷題；4、填空題；5、簡(jiǎn)答、論述題或計(jì)算題；6、寫作。針對(duì)不同學(xué)科可科學(xué)命題。
4、同年級(jí)同學(xué)科為單位由任課老師命題本學(xué)科試卷（詳見附件1），出題完成后任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命題工作，并將試卷二維碼發(fā)到教導(dǎo)處公保杰主任處。卷面要有姓名、班級(jí)填寫處，設(shè)置好考試開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，并由任課老師批改本班學(xué)生試卷。
5、20xx年元月12日至13日進(jìn)行閱卷，任課老師統(tǒng)計(jì)本學(xué)科成績(jī)后交至班主任，由班主任統(tǒng)計(jì)本班全科成績(jī)后交至教導(dǎo)處。高中部成績(jī)交至索南才讓老師處，初中部成績(jī)交至周本老師處。學(xué)生和家長(zhǎng)在線上同步看到成績(jī)，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作務(wù)必于20xx年元月14日之前完成。
6、利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉(zhuǎn)發(fā)、學(xué)生答題、老師閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)、掌握考試時(shí)間等工作，對(duì)工作不到位或不熟練操作的反復(fù)演練，確保線上考試按時(shí)順利完成。
7、嚴(yán)格按照《20xx年秋季學(xué)期期末線上考試時(shí)間安排表》（詳見附件3）準(zhǔn)時(shí)如期進(jìn)行，不得反復(fù)考試。按時(shí)在微信或釘釘家長(zhǎng)群里分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學(xué)生考試準(zhǔn)備。
8、要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生線上考試，嚴(yán)肅線上考試紀(jì)律，公平公正開展考試工作，科學(xué)評(píng)價(jià)線上教學(xué)效果。
9、20xx年12月26日（周一）中午1：00整，晁元珍對(duì)全體教師進(jìn)行問卷星操作培訓(xùn)，屆時(shí)不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準(zhǔn)備。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇五
為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxxx期間線上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源開通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺(tái)開通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
2、學(xué)習(xí)方式：線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺(tái)、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習(xí)空間，利用平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線方式輔導(dǎo)答疑。通過教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級(jí)學(xué)生開通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。
啟動(dòng)假期教師線上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計(jì)劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
4、制定期間詳細(xì)的線上教學(xué)考評(píng)方案。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇六
為了進(jìn)一步完善高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，我校制定了關(guān)于。具體內(nèi)容如下：
一、實(shí)施形式：實(shí)施當(dāng)堂檢測(cè)、周測(cè)、月考制度。
二、具體檢測(cè)實(shí)施辦法：
1、定期對(duì)四個(gè)年級(jí)所有學(xué)科進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)、周測(cè)、月考和期末考試，覆蓋面100%，統(tǒng)一安排閱卷，閱卷前要做好（檢查）答案，并保證公正公平，統(tǒng)一安排登統(tǒng)，所有試卷下發(fā)自查。檢測(cè)過程要把握好時(shí)間、嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律、保證檢測(cè)的嚴(yán)肅性和真實(shí)性。
2、試題來源：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題目由任課教師命題（兩個(gè)人以上教一科的由備課組長(zhǎng)命題），測(cè)評(píng)題目由基礎(chǔ)題、發(fā)展題和提高題三部分組成，要求題量要適中，控制在大多數(shù)學(xué)生5—10分鐘內(nèi)答完。周測(cè)試題主要是每天的達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題，試題內(nèi)容為本周學(xué)習(xí)內(nèi)容， 試題總量學(xué)生答題時(shí)間不超過40分鐘，分值每學(xué)科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進(jìn)修學(xué)校教研員統(tǒng)一出題。
3、將檢測(cè)結(jié)果告知班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)。成績(jī)較低的教師由主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)采取進(jìn)入課堂、與師生座談等方式分析原因，制定提高課堂效率的具體措施，并組織抽測(cè)，落實(shí)相關(guān)措施。
三、檢測(cè)方式：
標(biāo)提高10個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)測(cè)評(píng)不認(rèn)真，抄襲嚴(yán)重、篡改答案的測(cè)評(píng)結(jié)果按零分計(jì)算。由任課教師利用課堂的最后5-10分鐘測(cè)評(píng)，檢測(cè)中心也可能抽出一至兩個(gè)小組。
2、周測(cè)：要求各學(xué)科教師在每周五反思會(huì)之前上交一周達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，以電子稿形式發(fā)至指定郵箱，由抽查年級(jí)主任編制抽測(cè)試卷，周五下班前完成印刷。試卷要及時(shí)批閱，反饋給學(xué)生，批閱和登統(tǒng)方式安由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織具體工作。測(cè)試時(shí)間為每周一的第一節(jié)課，每周進(jìn)行一次。
3、月考：由學(xué)校統(tǒng)一組織考試評(píng)卷工作，用于檢查一個(gè)月的教學(xué)效果，任課教師做好試卷分析，各年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)、各任課教師、學(xué)生個(gè)人要及時(shí)反思，認(rèn)真召開月考分析會(huì)，總結(jié)好的做法，并提出改進(jìn)措施。
4、期中期末考試：由縣進(jìn)修校統(tǒng)一安排，監(jiān)考評(píng)卷，考試成績(jī)和全縣各中學(xué)對(duì)比后分別計(jì)入教師的量化考核之中。
四、結(jié)果使用：每日達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、周測(cè)、月和期中期末考試成績(jī)由教導(dǎo)處把具體情況反饋給任課教師，并按比例記入學(xué)科和年級(jí)組，納入教師個(gè)人量化考核，直接和評(píng)模進(jìn)級(jí)考核掛鉤；所檢測(cè)的學(xué)生個(gè)人成績(jī)計(jì)入學(xué)生量化、存入學(xué)生個(gè)人檔案。
福 興 中 學(xué) 2
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇七
本次考試不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，并從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，把教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，還可以讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實(shí)來評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。
項(xiàng)目
內(nèi)容
背誦課文（8分）
朗讀（8分）
口語交際（8分）
寫字（6分）
一年級(jí)讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級(jí)：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個(gè)故事，再講給別人聽。
二年級(jí)：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請(qǐng)選擇一件事告訴大家。
三年級(jí)：1、每人準(zhǔn)備一個(gè)成語故事說給其他同學(xué)聽。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）
四年級(jí)：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動(dòng)人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級(jí)：選擇一篇童話故事，或其他你認(rèn)為有趣的課外書，當(dāng)眾說說故事情節(jié)，并回答相關(guān)的'問題。
六年級(jí)：在即將離開母校之際，請(qǐng)你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈(zèng)言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說。
一、二年級(jí)讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）
三、四年級(jí)由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）
五年級(jí)在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個(gè)字。（毛筆）
六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評(píng)價(jià)交流。（毛筆）
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯(cuò)背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時(shí)無法達(dá)到要求，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀，在評(píng)定等級(jí)。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強(qiáng)用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度，考察他們是否有表達(dá)的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）
一、二年級(jí)：養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級(jí)：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級(jí)：能用毛筆書寫楷書，姿勢(shì)正確，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
前兩項(xiàng)考查可先由學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)和整潔度這兩項(xiàng)進(jìn)行考核。口語交際可以平時(shí)考查為據(jù)，不需集中重新面試。
注：3—6年級(jí)的寫字分?jǐn)?shù)為4—6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計(jì)課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展；題型設(shè)計(jì)教材為主，適當(dāng)增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級(jí)由教研室提供，五~六年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一命題。）
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇八
教職工等相關(guān)工作人員共計(jì)：892人；其中教職工人數(shù)為：576人，安保人員為：36人，食堂員工為：199人，物業(yè)人員為：81人。
學(xué)生在校人數(shù)共計(jì)：9816人。
xx校區(qū)體育館靠近舞臺(tái)一側(cè)
本次核酸檢測(cè)按照“十混一”的采樣形式進(jìn)行核酸采樣，請(qǐng)所有核酸采樣人員提前通過微信搜索“桂核酸居民端”小程序，通過小程序填寫個(gè)人信息進(jìn)行申領(lǐng)“桂核酸檢測(cè)碼”（程序中可以幫老人及小孩代領(lǐng)桂核酸檢測(cè)碼），申請(qǐng)“桂核酸檢測(cè)碼”成功后，師生等相關(guān)工作人員根據(jù)安排的時(shí)間階段有序到體育館等候區(qū)，在配合掃碼核驗(yàn)后，完成核酸采樣，核酸采樣結(jié)束后戴上口罩，按照現(xiàn)場(chǎng)出口方向有序離開，做到不聚集、不逗留。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇九
為認(rèn)真落實(shí)貫徹好上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保教職工及全體學(xué)生的身體健康及正常返校，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
全體教職工及全校學(xué)生
教育局指導(dǎo)人員：xxx、xxx、
組長(zhǎng)：xxx、xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：環(huán)節(jié)干部、各班主任、跟班教師、其他教師
全春林、張文生、班燚負(fù)責(zé)師生核酸檢測(cè)前期的物品準(zhǔn)備及檢測(cè)結(jié)束后的消毒和封閉。
各班主任及跟班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，維持學(xué)生入校、離校秩序。
其他教師按照流程中的安排職責(zé)做好自己的本職工作。
檢測(cè)時(shí)間：2022年3月19日上午8：30—10：00
檢測(cè)分組安排：
第一批次：五、六年級(jí)學(xué)生8：15到校
第二批次：三、四年級(jí)學(xué)生8：30到校
第三批次：一、二年級(jí)學(xué)生8：45到校
第四批次：全體教職工9：00檢測(cè)
班主任及工作人員按照時(shí)間安排提前到校，做好準(zhǔn)備工作。
學(xué)生戴口罩在西十字路口按照間隔一米距離排隊(duì)入校，家長(zhǎng)不準(zhǔn)跟隨學(xué)生進(jìn)入隊(duì)伍，家長(zhǎng)車輛及人員不準(zhǔn)聚集。
師生間隔一米距離從測(cè)溫通道進(jìn)入校園，無異常方可進(jìn)入。
學(xué)生進(jìn)入校園后站在各班上大課間的位置，間隔一米距離等候檢測(cè)，跟班教師維持本班學(xué)生秩序，班主任清點(diǎn)提前填好的表內(nèi)學(xué)生是否到齊（十人一組），準(zhǔn)備等候引領(lǐng)教師召集學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。
引領(lǐng)教師負(fù)責(zé)各批次檢測(cè)學(xué)生按時(shí)到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)
各檢測(cè)點(diǎn)教師負(fù)責(zé)管理好檢測(cè)通道內(nèi)學(xué)生的紀(jì)律。班主任把十人一組學(xué)生送到檢測(cè)通道后，把表格交給十人一組隊(duì)伍中的第一名學(xué)生手里，班主任再返回班級(jí)隊(duì)伍負(fù)責(zé)引領(lǐng)下一組學(xué)生到達(dá)檢測(cè)通道。
6、本班學(xué)生檢測(cè)結(jié)束后由班主任及跟班教師帶隊(duì)從東門將學(xué)生帶出校園，送在西十字路口，學(xué)生及家長(zhǎng)迅速離開不得聚集。
全體教師7：50準(zhǔn)時(shí)到校。
全體師生檢測(cè)全程佩戴口罩。
學(xué)生在通過測(cè)溫通道后到班級(jí)指定位置，間隔一米距離排好隊(duì)等候檢測(cè)。
班主任提前到達(dá)學(xué)生上大課間的指定位置等候?qū)W生，清點(diǎn)表內(nèi)十人一組學(xué)生名單，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在引領(lǐng)教師的指揮下到指定地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。
接送學(xué)生的家長(zhǎng)把學(xué)生送到西十字路口，不允許進(jìn)入學(xué)校門口，不要聚集。
如有特殊情況的學(xué)生不能檢測(cè)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀魅?，隨后自行到醫(yī)院檢測(cè)，開學(xué)帶48小時(shí)內(nèi)檢測(cè)報(bào)告方可入校。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇一
為加快推進(jìn)全區(qū)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)工作，切實(shí)有效維護(hù)消費(fèi)者安全，根據(jù)《省海洋與漁業(yè)局關(guān)于印發(fā)20xx年省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)實(shí)施方案的通知》要求，結(jié)合我區(qū)漁業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，特制定本方案。
在全區(qū)開展水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)工作，建設(shè)縣級(jí)快速檢測(cè)室和市場(chǎng)快速檢測(cè)室各1個(gè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)快速檢測(cè)室5個(gè)，共完成水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)樣品500個(gè)，抽檢品種為當(dāng)?shù)氐B(yǎng)殖產(chǎn)品，檢測(cè)指標(biāo)為孔雀石綠和呋喃唑酮代謝物（見附表1）。
承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的各鎮(zhèn)按照文件要求盡快籌建快速檢測(cè)室，抓緊落實(shí)固定場(chǎng)所，原則上每個(gè)檢測(cè)室面積應(yīng)當(dāng)達(dá)到15平方米左右，配備專兼職人員，并準(zhǔn)時(shí)參加相關(guān)檢測(cè)人員的技術(shù)培訓(xùn)，添置必備的速測(cè)設(shè)備和設(shè)施，具備獨(dú)立開展快速檢測(cè)的能力和要求。
1、抽樣分工及時(shí)間
各承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的農(nóng)技農(nóng)機(jī)站及相關(guān)單位要統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)的抽樣任務(wù)，抽樣時(shí)填寫省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)抽樣工作單（格式見附表2），并按省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)樣品信息匯總表格式進(jìn)行匯總（格式見附表3）。所在鎮(zhèn)漁政人員負(fù)責(zé)抽樣程序的合法性和規(guī)范性。抽樣工作應(yīng)在5～10月完成。
2、抽樣依據(jù)
按照《水產(chǎn)品抽樣方法》、《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查實(shí)施細(xì)則（試行）》和《省水產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)行為規(guī)范（試行）》等規(guī)定執(zhí)行。
3、抽樣品種和數(shù)量
全區(qū)抽檢樣品500個(gè)，品種為本地的淡水養(yǎng)殖產(chǎn)品，
1、檢測(cè)指標(biāo)及檢測(cè)方法
（1）呋喃唑酮代謝物
快檢方法：呋喃唑酮代謝物檢檢測(cè)劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測(cè)使用說明書。
確證方法：
（2）孔雀石綠
快檢方法：孔雀石綠膠體金試劑盒法，具體操作步驟詳見試劑盒生產(chǎn)廠家檢測(cè)使用說明書。
確證方法：水產(chǎn)品中孔雀石綠和結(jié)晶紫殘留量的測(cè)定液相色譜-串聯(lián)質(zhì)譜法
2、判定依據(jù)
按試劑盒檢測(cè)結(jié)果判定?？焖贆z測(cè)僅作定性評(píng)判，對(duì)于出現(xiàn)陽性結(jié)果的樣品須送有相應(yīng)檢測(cè)資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行確證。
3、檢測(cè)地點(diǎn)與分工
鄉(xiāng)鎮(zhèn)快檢室主要抽檢本鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品，市場(chǎng)快檢室抽檢本市場(chǎng)水產(chǎn)樣品，每個(gè)檢測(cè)室抽檢樣品40個(gè)左右。本區(qū)主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市場(chǎng)快檢室開展快速檢測(cè)工作，并對(duì)除建有快速檢測(cè)室鄉(xiāng)鎮(zhèn)以外的轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖基地水產(chǎn)樣品進(jìn)行抽樣檢測(cè)，全年抽檢樣品260個(gè)左右。同時(shí)，選擇1個(gè)具有一定規(guī)模、條件相對(duì)成熟的養(yǎng)殖基地，開展產(chǎn)地水產(chǎn)品準(zhǔn)出試點(diǎn)，對(duì)其每批出場(chǎng)水產(chǎn)品進(jìn)行抽檢，經(jīng)檢測(cè)合格方能準(zhǔn)許出場(chǎng)。
4、檢測(cè)完成時(shí)間
承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)各鎮(zhèn)須在每月23日之前完成當(dāng)月各批次樣品的檢測(cè)工作。并分別填寫水產(chǎn)品中呋喃唑酮代謝物快速檢測(cè)原始記錄（格式見附表4）、水產(chǎn)品中孔雀石綠快速檢測(cè)原始記錄（格式見附表5）和水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)篩選陽性樣品處理單。
每批樣品檢測(cè)結(jié)束后，各鎮(zhèn)承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)的單位都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向受檢測(cè)方出具檢測(cè)報(bào)告（格式見附表7），并在每月23日之前將當(dāng)月檢測(cè)結(jié)果、10月20日前將全年檢測(cè)結(jié)果和總結(jié)分析報(bào)告以文件形式報(bào)區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣站，同時(shí)抄送電子版，由區(qū)水產(chǎn)站負(fù)責(zé)匯總分析，并按月通報(bào)全省水產(chǎn)品藥物殘留快速檢測(cè)情況。各承擔(dān)快速檢測(cè)任務(wù)單位上報(bào)材料包括總結(jié)分析報(bào)告（含電子版）、結(jié)果匯總表、分類統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)控報(bào)告?？偨Y(jié)分析報(bào)告應(yīng)包括檢測(cè)結(jié)果總體概況、快速檢測(cè)室建設(shè)、抽樣、檢測(cè)結(jié)果分析（包括檢測(cè)結(jié)果分類統(tǒng)計(jì)表）、問題及建議等內(nèi)容。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇二
上午：
果果班：7：00—8：00
苗苗班：8：00—9：00
小班新生幼兒：9：00—10：00
1、本次核酸檢測(cè)由幼兒園提供場(chǎng)地，由市教體局和市衛(wèi)健委統(tǒng)一安排第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)到幼兒園進(jìn)行采樣。
2、請(qǐng)?jiān)谕獾氐乃杏變罕M快返回高碑店市，積極配合幼兒園做好此項(xiàng)檢測(cè)工作。
3、每名幼兒只能由一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防曬或防雨準(zhǔn)備；幼兒及家長(zhǎng)要戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)。
4、進(jìn)入幼兒園前需測(cè)量體溫和掃描健康碼，排隊(duì)等候時(shí)要保持1米間距，不聚集。
5、按照幼兒園疫情防控要求聽從指揮，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
6、核酸檢測(cè)完立即帶孩子離開，不得在園門口逗留玩鬧。
7、由于近期內(nèi)市區(qū)正進(jìn)行管道改造，為緩解交通壓力，近途的家長(zhǎng)請(qǐng)盡量選擇步行，路途較遠(yuǎn)的請(qǐng)騎電動(dòng)車或自行車來園。并將交通工具放置離幼兒園大門50米以外，請(qǐng)勿占用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注高碑店市第二幼兒園第一分園公眾號(hào)，及時(shí)了解幼兒園最新動(dòng)態(tài)信息。
重要提示：
1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)找到班級(jí)序號(hào)，按本班核酸檢測(cè)名單的幼兒序號(hào)有序排隊(duì)，等待檢測(cè)。
2、中、大班幼兒由教師領(lǐng)孩子入園檢測(cè)，家長(zhǎng)在門外等候；小班新生由一位家長(zhǎng)陪同，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的安排后方可進(jìn)園檢測(cè)。
3、已做核酸檢測(cè)的幼兒，開學(xué)前不得再離開本市，并按規(guī)定時(shí)間入園。
望各位家長(zhǎng)積極配合，謝謝！
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇三
1、積極參與集體討論活動(dòng)。
2、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
3、能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
難點(diǎn)：能夠辨別食品的安全，購(gòu)買健康合格產(chǎn)品。
1、課件(正確購(gòu)買和不正確購(gòu)買商品)。
2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。
3、紙，筆，空白墻作為提示墻。
一、開始部分。談話活動(dòng)。
一個(gè)小女孩去超市買東西，請(qǐng)小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。
二、基本部分。活動(dòng)展開：觀看課件，提問：哪一個(gè)圖片里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標(biāo)志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，了解包裝袋上的安全信息。
1、看一看，說一說。
(2)教師小結(jié)：它們可以告訴我們所購(gòu)買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算什么時(shí)候過期，可以問問身邊的大人。
(3)提問：如果你在超市買到了不安全的商品，你該怎么辦呢?
教師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個(gè)電話投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會(huì)來調(diào)查處理。
2、找一找。
三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士
小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你當(dāng)一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。
活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。活動(dòng)中，我先播放了小女孩超市購(gòu)物的課件，經(jīng)過觀看幼兒知道了購(gòu)買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對(duì)于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵(lì)，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模仿了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵(lì)。通過本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇四
根據(jù)縣教育局《關(guān)于澤庫(kù)縣20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期寒假及線下教學(xué)補(bǔ)課的通知》（[20xx]221號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜，做好本學(xué)期期末線上考試工作，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究制定本方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
20xx年元月10日至12日。
問卷星。
1、高三年級(jí)命題參照高考題型結(jié)構(gòu)以及分值，其他五個(gè)年級(jí)各學(xué)科均按照滿分100分出題。
2、試題要求務(wù)必考慮線上教學(xué)客觀實(shí)際，平時(shí)講什么、練什么就考什么。整體難度系數(shù)控制在0、8，嚴(yán)禁“偏、難、怪”。
3、除高三年級(jí)外其余五個(gè)年級(jí)各學(xué)科考試題型為：1、單項(xiàng)選擇；2、多項(xiàng)選擇；3、判斷題；4、填空題；5、簡(jiǎn)答、論述題或計(jì)算題；6、寫作。針對(duì)不同學(xué)科可科學(xué)命題。
4、同年級(jí)同學(xué)科為單位由任課老師命題本學(xué)科試卷（詳見附件1），出題完成后任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命題工作，并將試卷二維碼發(fā)到教導(dǎo)處公保杰主任處。卷面要有姓名、班級(jí)填寫處，設(shè)置好考試開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，并由任課老師批改本班學(xué)生試卷。
5、20xx年元月12日至13日進(jìn)行閱卷，任課老師統(tǒng)計(jì)本學(xué)科成績(jī)后交至班主任，由班主任統(tǒng)計(jì)本班全科成績(jī)后交至教導(dǎo)處。高中部成績(jī)交至索南才讓老師處，初中部成績(jī)交至周本老師處。學(xué)生和家長(zhǎng)在線上同步看到成績(jī)，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作務(wù)必于20xx年元月14日之前完成。
6、利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉(zhuǎn)發(fā)、學(xué)生答題、老師閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)、掌握考試時(shí)間等工作，對(duì)工作不到位或不熟練操作的反復(fù)演練，確保線上考試按時(shí)順利完成。
7、嚴(yán)格按照《20xx年秋季學(xué)期期末線上考試時(shí)間安排表》（詳見附件3）準(zhǔn)時(shí)如期進(jìn)行，不得反復(fù)考試。按時(shí)在微信或釘釘家長(zhǎng)群里分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學(xué)生考試準(zhǔn)備。
8、要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生線上考試，嚴(yán)肅線上考試紀(jì)律，公平公正開展考試工作，科學(xué)評(píng)價(jià)線上教學(xué)效果。
9、20xx年12月26日（周一）中午1：00整，晁元珍對(duì)全體教師進(jìn)行問卷星操作培訓(xùn)，屆時(shí)不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準(zhǔn)備。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇五
為了更好地指導(dǎo)安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據(jù)《xxx小學(xué)xxxx期間線上教育教學(xué)工作方案》，結(jié)合本校實(shí)際落情況，制定線上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確保了假期及延遲開學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。各校根據(jù)學(xué)生課程開設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源開通教學(xué)欄目或結(jié)合第三方平臺(tái)開通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
2、學(xué)習(xí)方式：線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助亳州廣播電視臺(tái)、安廣網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”等豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習(xí)空間，利用平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線方式輔導(dǎo)答疑。通過教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和qq在線等多種方式，為本校、本班級(jí)學(xué)生開通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線上答疑等多種渠道的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)途徑。
啟動(dòng)假期教師線上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開展網(wǎng)絡(luò)教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線上教學(xué)資源能有效使用。
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級(jí)群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。教師制定線上教學(xué)計(jì)劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔(dān)在線教學(xué)工作，統(tǒng)籌安排在線集體備課、在線教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導(dǎo)工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)，教師高效輔導(dǎo)答疑。
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的平臺(tái)使用指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類指導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的.教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要同步建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)工作機(jī)制，在當(dāng)?shù)刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。
3、統(tǒng)籌線上線下。各校要做好線上線下教學(xué)管理工作，做好線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
4、制定期間詳細(xì)的線上教學(xué)考評(píng)方案。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇六
為了進(jìn)一步完善高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，我校制定了關(guān)于。具體內(nèi)容如下：
一、實(shí)施形式：實(shí)施當(dāng)堂檢測(cè)、周測(cè)、月考制度。
二、具體檢測(cè)實(shí)施辦法：
1、定期對(duì)四個(gè)年級(jí)所有學(xué)科進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)、周測(cè)、月考和期末考試，覆蓋面100%，統(tǒng)一安排閱卷，閱卷前要做好（檢查）答案，并保證公正公平，統(tǒng)一安排登統(tǒng)，所有試卷下發(fā)自查。檢測(cè)過程要把握好時(shí)間、嚴(yán)格監(jiān)考紀(jì)律、保證檢測(cè)的嚴(yán)肅性和真實(shí)性。
2、試題來源：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題目由任課教師命題（兩個(gè)人以上教一科的由備課組長(zhǎng)命題），測(cè)評(píng)題目由基礎(chǔ)題、發(fā)展題和提高題三部分組成，要求題量要適中，控制在大多數(shù)學(xué)生5—10分鐘內(nèi)答完。周測(cè)試題主要是每天的達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題，試題內(nèi)容為本周學(xué)習(xí)內(nèi)容， 試題總量學(xué)生答題時(shí)間不超過40分鐘，分值每學(xué)科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進(jìn)修學(xué)校教研員統(tǒng)一出題。
3、將檢測(cè)結(jié)果告知班主任、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)。成績(jī)較低的教師由主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)采取進(jìn)入課堂、與師生座談等方式分析原因，制定提高課堂效率的具體措施，并組織抽測(cè)，落實(shí)相關(guān)措施。
三、檢測(cè)方式：
標(biāo)提高10個(gè)百分點(diǎn)；對(duì)測(cè)評(píng)不認(rèn)真，抄襲嚴(yán)重、篡改答案的測(cè)評(píng)結(jié)果按零分計(jì)算。由任課教師利用課堂的最后5-10分鐘測(cè)評(píng)，檢測(cè)中心也可能抽出一至兩個(gè)小組。
2、周測(cè)：要求各學(xué)科教師在每周五反思會(huì)之前上交一周達(dá)標(biāo)檢測(cè)題，以電子稿形式發(fā)至指定郵箱，由抽查年級(jí)主任編制抽測(cè)試卷，周五下班前完成印刷。試卷要及時(shí)批閱，反饋給學(xué)生，批閱和登統(tǒng)方式安由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織具體工作。測(cè)試時(shí)間為每周一的第一節(jié)課，每周進(jìn)行一次。
3、月考：由學(xué)校統(tǒng)一組織考試評(píng)卷工作，用于檢查一個(gè)月的教學(xué)效果，任課教師做好試卷分析，各年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)、各任課教師、學(xué)生個(gè)人要及時(shí)反思，認(rèn)真召開月考分析會(huì)，總結(jié)好的做法，并提出改進(jìn)措施。
4、期中期末考試：由縣進(jìn)修校統(tǒng)一安排，監(jiān)考評(píng)卷，考試成績(jī)和全縣各中學(xué)對(duì)比后分別計(jì)入教師的量化考核之中。
四、結(jié)果使用：每日達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、周測(cè)、月和期中期末考試成績(jī)由教導(dǎo)處把具體情況反饋給任課教師，并按比例記入學(xué)科和年級(jí)組，納入教師個(gè)人量化考核，直接和評(píng)模進(jìn)級(jí)考核掛鉤；所檢測(cè)的學(xué)生個(gè)人成績(jī)計(jì)入學(xué)生量化、存入學(xué)生個(gè)人檔案。
福 興 中 學(xué) 2
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇七
本次考試不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，并從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，把教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，還可以讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實(shí)來評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。
項(xiàng)目
內(nèi)容
背誦課文（8分）
朗讀（8分）
口語交際（8分）
寫字（6分）
一年級(jí)讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級(jí)：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個(gè)故事，再講給別人聽。
二年級(jí)：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請(qǐng)選擇一件事告訴大家。
三年級(jí)：1、每人準(zhǔn)備一個(gè)成語故事說給其他同學(xué)聽。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）
四年級(jí)：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動(dòng)人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級(jí)：選擇一篇童話故事，或其他你認(rèn)為有趣的課外書，當(dāng)眾說說故事情節(jié)，并回答相關(guān)的'問題。
六年級(jí)：在即將離開母校之際，請(qǐng)你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈(zèng)言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說。
一、二年級(jí)讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）
三、四年級(jí)由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）
五年級(jí)在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個(gè)字。（毛筆）
六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評(píng)價(jià)交流。（毛筆）
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯(cuò)背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時(shí)無法達(dá)到要求，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀，在評(píng)定等級(jí)。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強(qiáng)用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識(shí)和情感態(tài)度，考察他們是否有表達(dá)的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）
一、二年級(jí)：養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級(jí)：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級(jí)：能用毛筆書寫楷書，姿勢(shì)正確，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
前兩項(xiàng)考查可先由學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)和整潔度這兩項(xiàng)進(jìn)行考核。口語交際可以平時(shí)考查為據(jù)，不需集中重新面試。
注：3—6年級(jí)的寫字分?jǐn)?shù)為4—6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計(jì)課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展；題型設(shè)計(jì)教材為主，適當(dāng)增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級(jí)由教研室提供，五~六年級(jí)由學(xué)校統(tǒng)一命題。）
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇八
教職工等相關(guān)工作人員共計(jì)：892人；其中教職工人數(shù)為：576人，安保人員為：36人，食堂員工為：199人，物業(yè)人員為：81人。
學(xué)生在校人數(shù)共計(jì)：9816人。
xx校區(qū)體育館靠近舞臺(tái)一側(cè)
本次核酸檢測(cè)按照“十混一”的采樣形式進(jìn)行核酸采樣，請(qǐng)所有核酸采樣人員提前通過微信搜索“桂核酸居民端”小程序，通過小程序填寫個(gè)人信息進(jìn)行申領(lǐng)“桂核酸檢測(cè)碼”（程序中可以幫老人及小孩代領(lǐng)桂核酸檢測(cè)碼），申請(qǐng)“桂核酸檢測(cè)碼”成功后，師生等相關(guān)工作人員根據(jù)安排的時(shí)間階段有序到體育館等候區(qū)，在配合掃碼核驗(yàn)后，完成核酸采樣，核酸采樣結(jié)束后戴上口罩，按照現(xiàn)場(chǎng)出口方向有序離開，做到不聚集、不逗留。
設(shè)備維修檢查 檢測(cè)方案篇九
為認(rèn)真落實(shí)貫徹好上級(jí)疫情防控會(huì)議精神，全面做好學(xué)校疫情防控工作，確保教職工及全體學(xué)生的身體健康及正常返校，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
全體教職工及全校學(xué)生
教育局指導(dǎo)人員：xxx、xxx、
組長(zhǎng)：xxx、xxx、
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、
成員：環(huán)節(jié)干部、各班主任、跟班教師、其他教師
全春林、張文生、班燚負(fù)責(zé)師生核酸檢測(cè)前期的物品準(zhǔn)備及檢測(cè)結(jié)束后的消毒和封閉。
各班主任及跟班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，維持學(xué)生入校、離校秩序。
其他教師按照流程中的安排職責(zé)做好自己的本職工作。
檢測(cè)時(shí)間：2022年3月19日上午8：30—10：00
檢測(cè)分組安排：
第一批次：五、六年級(jí)學(xué)生8：15到校
第二批次：三、四年級(jí)學(xué)生8：30到校
第三批次：一、二年級(jí)學(xué)生8：45到校
第四批次：全體教職工9：00檢測(cè)
班主任及工作人員按照時(shí)間安排提前到校，做好準(zhǔn)備工作。
學(xué)生戴口罩在西十字路口按照間隔一米距離排隊(duì)入校，家長(zhǎng)不準(zhǔn)跟隨學(xué)生進(jìn)入隊(duì)伍，家長(zhǎng)車輛及人員不準(zhǔn)聚集。
師生間隔一米距離從測(cè)溫通道進(jìn)入校園，無異常方可進(jìn)入。
學(xué)生進(jìn)入校園后站在各班上大課間的位置，間隔一米距離等候檢測(cè)，跟班教師維持本班學(xué)生秩序，班主任清點(diǎn)提前填好的表內(nèi)學(xué)生是否到齊（十人一組），準(zhǔn)備等候引領(lǐng)教師召集學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)。
引領(lǐng)教師負(fù)責(zé)各批次檢測(cè)學(xué)生按時(shí)到達(dá)檢測(cè)地點(diǎn)
各檢測(cè)點(diǎn)教師負(fù)責(zé)管理好檢測(cè)通道內(nèi)學(xué)生的紀(jì)律。班主任把十人一組學(xué)生送到檢測(cè)通道后，把表格交給十人一組隊(duì)伍中的第一名學(xué)生手里，班主任再返回班級(jí)隊(duì)伍負(fù)責(zé)引領(lǐng)下一組學(xué)生到達(dá)檢測(cè)通道。
6、本班學(xué)生檢測(cè)結(jié)束后由班主任及跟班教師帶隊(duì)從東門將學(xué)生帶出校園，送在西十字路口，學(xué)生及家長(zhǎng)迅速離開不得聚集。
全體教師7：50準(zhǔn)時(shí)到校。
全體師生檢測(cè)全程佩戴口罩。
學(xué)生在通過測(cè)溫通道后到班級(jí)指定位置，間隔一米距離排好隊(duì)等候檢測(cè)。
班主任提前到達(dá)學(xué)生上大課間的指定位置等候?qū)W生，清點(diǎn)表內(nèi)十人一組學(xué)生名單，班主任帶領(lǐng)學(xué)生在引領(lǐng)教師的指揮下到指定地點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。
接送學(xué)生的家長(zhǎng)把學(xué)生送到西十字路口，不允許進(jìn)入學(xué)校門口，不要聚集。
如有特殊情況的學(xué)生不能檢測(cè)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀魅?，隨后自行到醫(yī)院檢測(cè)，開學(xué)帶48小時(shí)內(nèi)檢測(cè)報(bào)告方可入校。