應(yīng)試技巧
漢語(yǔ)被動(dòng)句譯成英語(yǔ)被動(dòng)句
漢語(yǔ)被動(dòng)句的構(gòu)成大致可分為兩類：一類帶有明顯的被動(dòng)標(biāo)記詞(就是"被""讓"那些);另一類則沒(méi)有這種標(biāo)記詞。人們通常使用后一類型的被動(dòng)句。但不論哪一種類型，翻譯成英語(yǔ)時(shí)基本上仍可運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
1)用"被、通過(guò)、讓、給、遭、由、受、為......所"等標(biāo)記詞表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的漢語(yǔ)被動(dòng)句。這類句子一般表示較強(qiáng)的被動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)被動(dòng)的動(dòng)作。
例1 這本書(shū)已經(jīng)被譯成多種語(yǔ)言。
譯文：The book has already been translated into many languages.
簡(jiǎn)評(píng)：原文強(qiáng)調(diào)的是"這本書(shū)"已經(jīng)被翻譯成多種語(yǔ)言，并不強(qiáng)調(diào)是"誰(shuí)"翻譯了這本書(shū)，不強(qiáng)調(diào)"翻譯"這個(gè)動(dòng)作的施動(dòng)者。因此，英語(yǔ)譯文采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完全符合原文表達(dá)內(nèi)涵。
例2 這個(gè)水庫(kù)的設(shè)計(jì)將由李教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)專門小組制訂。
譯文：The design for the reservoir will be made by a special group under the guidance of Professor Li.
簡(jiǎn)評(píng)：中文句子使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為的是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作由誰(shuí)執(zhí)行，水庫(kù)的設(shè)計(jì)者不是別人而正是李教授領(lǐng)導(dǎo)的專門小組。將該句與"李教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)專門小組將制定這個(gè)水庫(kù)的設(shè)計(jì)"相比，后一句的重點(diǎn)顯然不突出。英語(yǔ)譯文仍采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也起到強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者的作用。
例3 這個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上受了傷。
譯文：The little boy was hurt on his way home from school.
簡(jiǎn)評(píng)：小男孩受了傷，這是全句要表達(dá)的中心意思。但是他為什么會(huì)受傷?被人打?被車撞?被石頭絆?被異物砸?句子沒(méi)有交代。一般情況下沒(méi)人會(huì)自己傷害自己，因此在"受傷"這點(diǎn)上，男孩是動(dòng)作的目標(biāo)。中文采用"受"表明被動(dòng)，英語(yǔ)也用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯，目的是闡述小男孩受傷這個(gè)事實(shí)。
帶有上述被動(dòng)標(biāo)記的句子可以譯成英語(yǔ)的被動(dòng)句。但是，也并不是所有帶有被動(dòng)標(biāo)記的句子都要這樣處理，要具體情況具體對(duì)待。
2)被動(dòng)標(biāo)記詞不明顯的漢語(yǔ)被動(dòng)句。這類句子一般都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，但其主語(yǔ)實(shí)際上是動(dòng)作承受者，并不是動(dòng)作執(zhí)行者。真正的動(dòng)作執(zhí)行者并沒(méi)有出現(xiàn)。這樣的句子形式上是主動(dòng)句，含義上卻是被動(dòng)的。事實(shí)上，這種被動(dòng)句在日常生活中使用頻率更高，在譯成英文時(shí)往往要采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。請(qǐng)看下列句子：
例4 門鎖好了。
譯文：The door has been locked up.
簡(jiǎn)評(píng)：句子的主語(yǔ)是"門"，動(dòng)作是"鎖"。但是眾所周知，一個(gè)非生命體"門"如何實(shí)施一個(gè)動(dòng)作"鎖"?很顯然，"門"也許是媽媽鎖上的。這句話沒(méi)有一個(gè)表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的被動(dòng)標(biāo)記詞，但卻是一個(gè)經(jīng)典的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。因此，翻譯成英文時(shí)不能說(shuō)成The door has locked itself.
例5 這個(gè)問(wèn)題早解決了。
譯文：This problem has long been solved .
簡(jiǎn)評(píng)：中文常說(shuō)"問(wèn)題有待解決"，這和本句結(jié)構(gòu)相同，都是"解決"這個(gè)動(dòng)作的目標(biāo)--"問(wèn)題"作整個(gè)句子的主語(yǔ)。但表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)里也只能說(shuō)sb. solves the problem或 the problem is solved。
例6 你的計(jì)劃已經(jīng)批準(zhǔn)了。
譯文：Your plan has been approved,
簡(jiǎn)評(píng)：計(jì)劃被批準(zhǔn)，是由誰(shuí)批準(zhǔn)呢?也許是你的老板。所以中文的完整表達(dá)可能會(huì)是"你的計(jì)劃已經(jīng)被老板批準(zhǔn)了"。計(jì)劃本身無(wú)法充當(dāng)施動(dòng)者。所以翻譯成英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例7 這是可以做到，并且必須做到的。
譯文：This could be done，and must be done.
簡(jiǎn)評(píng)：不管是什么事情，總是被人做。這句話的隱含意思是：我們(或其他人稱代詞)可以做這件事，并且我們必須做到。動(dòng)作的執(zhí)行者沒(méi)有出現(xiàn)，因而英文可以采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯。
例8 那本書(shū)已經(jīng)送給他了。
譯文：That book has been sent to him.
簡(jiǎn)評(píng)：事實(shí)上，書(shū)是被送出去。英語(yǔ)里不說(shuō)The book has sent只能說(shuō)Someone has sent the book。漢語(yǔ)中的施動(dòng)者沒(méi)有交代，在漢譯英時(shí)采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為佳。
3)除此之外，漢語(yǔ)還存在一種"怪現(xiàn)象"，即：用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)被動(dòng)意義。例如"在......中"嵌入及物動(dòng)詞可用于表示被動(dòng)意義。這種情況在譯成英語(yǔ)時(shí)，既可以選擇被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也可以選擇主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例9 新住宅在建造中。
譯文：New houses are being built/ are building.
例10 新教材在印刷中。
譯文：New textbooks are being printed/ are printing.
Exercise Nine
1. It is time ________________ (有關(guān)*采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決交通問(wèn)題的時(shí)候了).
2. In the sports meeting, _______________ (他替換了那個(gè)受傷的運(yùn)動(dòng)員).
3. _________________ (盡管這對(duì)老夫婦生活簡(jiǎn)樸)，they enjoy true happiness.
4.The teacher always told us that ________________(我們必須把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中).
5. Since the examination is around the corner，________________(我不得不放棄做運(yùn)動(dòng)).
1. (that)the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems
解析：本題考點(diǎn)有兩個(gè)。第一，考查"是......的時(shí)候了"的用法。翻譯成英語(yǔ)可以說(shuō)：It is time to dosomething或It is time that sb. didsomething.本句采用的是后一種虛擬語(yǔ)氣句型。謂語(yǔ)部分要用過(guò)去時(shí)態(tài)。第二，"有關(guān)*"應(yīng)譯成the authoritiesconcerned。Concerned的意思是"有關(guān)的，有牽連的"，常用于名詞后面，修飾該名詞。concerning的意思是"關(guān)于"，通常不作后置定語(yǔ)。
2. he substituted for the injured player
解析："替換某人"要用substitute for sb.，盡管漢語(yǔ)中只說(shuō)"替換"，翻譯時(shí)要補(bǔ)上介詞for，以符合英語(yǔ)的要求。"替換"還有displace，replace，swap，take theplace of，instead of等說(shuō)法。這些表達(dá)之間有微妙的差別，考生要注意區(qū)分。
substitute(n./vi.) 代替;取代; 代替品
Nothing can substitute for the advice the doctor is able to give you.
substitute的用法是：substitute A for B，意為用A代替B;
replace 的用法是：replace A with B，意為用B代替A。
例句：
1. In manufacturing, cheaper materials are constantly being substituted for the better and more expensive kind.
2. The government decided to replace coal with gas.
練習(xí)
1. Nowadays plastic is often used to ______ for rubber. (看到for用substitute)
2. The team ______ James with John in the match today. (with用replace)
3. Despite the fact that the old couple leads a very plain life
解析：Despite有"盡管"之意，看似連詞，實(shí)際上卻是介詞。相當(dāng)于in spite of，一般后接名詞，如：Despite thebad weather we enjoyed ourholiday.(盡管天氣不好，我們的假期仍過(guò)得很愉快。)原句需填入部分是一個(gè)單句，因此要用"despite the factthat..."結(jié)構(gòu)。讓步狀語(yǔ)從句還可以用although引導(dǎo)，即：Although the old couple leads a veryplain life.
4. we should apply what we learned to the practical work
解析：漢語(yǔ)里的"所學(xué)的東西"，在英語(yǔ)里可以由關(guān)系代詞what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)。由于漢語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)方式與英語(yǔ)不一樣，初學(xué)者在翻譯此類句子時(shí)往往按照漢語(yǔ)的順序，一字不漏地譯出來(lái)，卻不會(huì)使用what從句來(lái)代替。請(qǐng)看下例：我經(jīng)常在想上次見(jiàn)到你時(shí)你所說(shuō)的話。如果把這句話譯成I often think about the words you said last time we met就會(huì)太生硬、羅嗦。應(yīng)該譯成I often think about what you said last time we met. 本題"我們所學(xué)到的知識(shí)"可以譯成what we learned。本題的另外一個(gè)考點(diǎn)是："將......運(yùn)用于......"可譯成apply...to...。
5. I am compelled to give up doing sports
解析：around the corner不是指在拐角處，而是說(shuō)某事即將來(lái)臨，這里可以翻譯成"迫在眉睫"。有的同學(xué)錯(cuò)誤地將"不得不做某事"譯成decide to do sth.，這樣就無(wú)法準(zhǔn)確傳遞出原文地感情色彩。由于考試迫在眉睫，所以"我"不得不放棄運(yùn)動(dòng)。這里是被迫"放棄"。而decide to do是主觀意志決定去做。"不得不"的說(shuō)法在英文里有：have to，cannot but，cannot help but，cannot choose but，have no alternative but等。
漢語(yǔ)被動(dòng)句譯成英語(yǔ)被動(dòng)句
漢語(yǔ)被動(dòng)句的構(gòu)成大致可分為兩類：一類帶有明顯的被動(dòng)標(biāo)記詞(就是"被""讓"那些);另一類則沒(méi)有這種標(biāo)記詞。人們通常使用后一類型的被動(dòng)句。但不論哪一種類型，翻譯成英語(yǔ)時(shí)基本上仍可運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
1)用"被、通過(guò)、讓、給、遭、由、受、為......所"等標(biāo)記詞表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的漢語(yǔ)被動(dòng)句。這類句子一般表示較強(qiáng)的被動(dòng)意義，強(qiáng)調(diào)被動(dòng)的動(dòng)作。
例1 這本書(shū)已經(jīng)被譯成多種語(yǔ)言。
譯文：The book has already been translated into many languages.
簡(jiǎn)評(píng)：原文強(qiáng)調(diào)的是"這本書(shū)"已經(jīng)被翻譯成多種語(yǔ)言，并不強(qiáng)調(diào)是"誰(shuí)"翻譯了這本書(shū)，不強(qiáng)調(diào)"翻譯"這個(gè)動(dòng)作的施動(dòng)者。因此，英語(yǔ)譯文采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完全符合原文表達(dá)內(nèi)涵。
例2 這個(gè)水庫(kù)的設(shè)計(jì)將由李教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)專門小組制訂。
譯文：The design for the reservoir will be made by a special group under the guidance of Professor Li.
簡(jiǎn)評(píng)：中文句子使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為的是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作由誰(shuí)執(zhí)行，水庫(kù)的設(shè)計(jì)者不是別人而正是李教授領(lǐng)導(dǎo)的專門小組。將該句與"李教授領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)專門小組將制定這個(gè)水庫(kù)的設(shè)計(jì)"相比，后一句的重點(diǎn)顯然不突出。英語(yǔ)譯文仍采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，也起到強(qiáng)調(diào)動(dòng)作執(zhí)行者的作用。
例3 這個(gè)小男孩在放學(xué)回家的路上受了傷。
譯文：The little boy was hurt on his way home from school.
簡(jiǎn)評(píng)：小男孩受了傷，這是全句要表達(dá)的中心意思。但是他為什么會(huì)受傷?被人打?被車撞?被石頭絆?被異物砸?句子沒(méi)有交代。一般情況下沒(méi)人會(huì)自己傷害自己，因此在"受傷"這點(diǎn)上，男孩是動(dòng)作的目標(biāo)。中文采用"受"表明被動(dòng)，英語(yǔ)也用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯，目的是闡述小男孩受傷這個(gè)事實(shí)。
帶有上述被動(dòng)標(biāo)記的句子可以譯成英語(yǔ)的被動(dòng)句。但是，也并不是所有帶有被動(dòng)標(biāo)記的句子都要這樣處理，要具體情況具體對(duì)待。
2)被動(dòng)標(biāo)記詞不明顯的漢語(yǔ)被動(dòng)句。這類句子一般都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，但其主語(yǔ)實(shí)際上是動(dòng)作承受者，并不是動(dòng)作執(zhí)行者。真正的動(dòng)作執(zhí)行者并沒(méi)有出現(xiàn)。這樣的句子形式上是主動(dòng)句，含義上卻是被動(dòng)的。事實(shí)上，這種被動(dòng)句在日常生活中使用頻率更高，在譯成英文時(shí)往往要采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。請(qǐng)看下列句子：
例4 門鎖好了。
譯文：The door has been locked up.
簡(jiǎn)評(píng)：句子的主語(yǔ)是"門"，動(dòng)作是"鎖"。但是眾所周知，一個(gè)非生命體"門"如何實(shí)施一個(gè)動(dòng)作"鎖"?很顯然，"門"也許是媽媽鎖上的。這句話沒(méi)有一個(gè)表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的被動(dòng)標(biāo)記詞，但卻是一個(gè)經(jīng)典的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。因此，翻譯成英文時(shí)不能說(shuō)成The door has locked itself.
例5 這個(gè)問(wèn)題早解決了。
譯文：This problem has long been solved .
簡(jiǎn)評(píng)：中文常說(shuō)"問(wèn)題有待解決"，這和本句結(jié)構(gòu)相同，都是"解決"這個(gè)動(dòng)作的目標(biāo)--"問(wèn)題"作整個(gè)句子的主語(yǔ)。但表示被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。英語(yǔ)里也只能說(shuō)sb. solves the problem或 the problem is solved。
例6 你的計(jì)劃已經(jīng)批準(zhǔn)了。
譯文：Your plan has been approved,
簡(jiǎn)評(píng)：計(jì)劃被批準(zhǔn)，是由誰(shuí)批準(zhǔn)呢?也許是你的老板。所以中文的完整表達(dá)可能會(huì)是"你的計(jì)劃已經(jīng)被老板批準(zhǔn)了"。計(jì)劃本身無(wú)法充當(dāng)施動(dòng)者。所以翻譯成英語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例7 這是可以做到，并且必須做到的。
譯文：This could be done，and must be done.
簡(jiǎn)評(píng)：不管是什么事情，總是被人做。這句話的隱含意思是：我們(或其他人稱代詞)可以做這件事，并且我們必須做到。動(dòng)作的執(zhí)行者沒(méi)有出現(xiàn)，因而英文可以采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)翻譯。
例8 那本書(shū)已經(jīng)送給他了。
譯文：That book has been sent to him.
簡(jiǎn)評(píng)：事實(shí)上，書(shū)是被送出去。英語(yǔ)里不說(shuō)The book has sent只能說(shuō)Someone has sent the book。漢語(yǔ)中的施動(dòng)者沒(méi)有交代，在漢譯英時(shí)采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為佳。
3)除此之外，漢語(yǔ)還存在一種"怪現(xiàn)象"，即：用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)被動(dòng)意義。例如"在......中"嵌入及物動(dòng)詞可用于表示被動(dòng)意義。這種情況在譯成英語(yǔ)時(shí)，既可以選擇被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也可以選擇主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例9 新住宅在建造中。
譯文：New houses are being built/ are building.
例10 新教材在印刷中。
譯文：New textbooks are being printed/ are printing.
Exercise Nine
1. It is time ________________ (有關(guān)*采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決交通問(wèn)題的時(shí)候了).
2. In the sports meeting, _______________ (他替換了那個(gè)受傷的運(yùn)動(dòng)員).
3. _________________ (盡管這對(duì)老夫婦生活簡(jiǎn)樸)，they enjoy true happiness.
4.The teacher always told us that ________________(我們必須把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中).
5. Since the examination is around the corner，________________(我不得不放棄做運(yùn)動(dòng)).
1. (that)the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems
解析：本題考點(diǎn)有兩個(gè)。第一，考查"是......的時(shí)候了"的用法。翻譯成英語(yǔ)可以說(shuō)：It is time to dosomething或It is time that sb. didsomething.本句采用的是后一種虛擬語(yǔ)氣句型。謂語(yǔ)部分要用過(guò)去時(shí)態(tài)。第二，"有關(guān)*"應(yīng)譯成the authoritiesconcerned。Concerned的意思是"有關(guān)的，有牽連的"，常用于名詞后面，修飾該名詞。concerning的意思是"關(guān)于"，通常不作后置定語(yǔ)。
2. he substituted for the injured player
解析："替換某人"要用substitute for sb.，盡管漢語(yǔ)中只說(shuō)"替換"，翻譯時(shí)要補(bǔ)上介詞for，以符合英語(yǔ)的要求。"替換"還有displace，replace，swap，take theplace of，instead of等說(shuō)法。這些表達(dá)之間有微妙的差別，考生要注意區(qū)分。
substitute(n./vi.) 代替;取代; 代替品
Nothing can substitute for the advice the doctor is able to give you.
substitute的用法是：substitute A for B，意為用A代替B;
replace 的用法是：replace A with B，意為用B代替A。
例句：
1. In manufacturing, cheaper materials are constantly being substituted for the better and more expensive kind.
2. The government decided to replace coal with gas.
練習(xí)
1. Nowadays plastic is often used to ______ for rubber. (看到for用substitute)
2. The team ______ James with John in the match today. (with用replace)
3. Despite the fact that the old couple leads a very plain life
解析：Despite有"盡管"之意，看似連詞，實(shí)際上卻是介詞。相當(dāng)于in spite of，一般后接名詞，如：Despite thebad weather we enjoyed ourholiday.(盡管天氣不好，我們的假期仍過(guò)得很愉快。)原句需填入部分是一個(gè)單句，因此要用"despite the factthat..."結(jié)構(gòu)。讓步狀語(yǔ)從句還可以用although引導(dǎo)，即：Although the old couple leads a veryplain life.
4. we should apply what we learned to the practical work
解析：漢語(yǔ)里的"所學(xué)的東西"，在英語(yǔ)里可以由關(guān)系代詞what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)。由于漢語(yǔ)語(yǔ)言的表達(dá)方式與英語(yǔ)不一樣，初學(xué)者在翻譯此類句子時(shí)往往按照漢語(yǔ)的順序，一字不漏地譯出來(lái)，卻不會(huì)使用what從句來(lái)代替。請(qǐng)看下例：我經(jīng)常在想上次見(jiàn)到你時(shí)你所說(shuō)的話。如果把這句話譯成I often think about the words you said last time we met就會(huì)太生硬、羅嗦。應(yīng)該譯成I often think about what you said last time we met. 本題"我們所學(xué)到的知識(shí)"可以譯成what we learned。本題的另外一個(gè)考點(diǎn)是："將......運(yùn)用于......"可譯成apply...to...。
5. I am compelled to give up doing sports
解析：around the corner不是指在拐角處，而是說(shuō)某事即將來(lái)臨，這里可以翻譯成"迫在眉睫"。有的同學(xué)錯(cuò)誤地將"不得不做某事"譯成decide to do sth.，這樣就無(wú)法準(zhǔn)確傳遞出原文地感情色彩。由于考試迫在眉睫，所以"我"不得不放棄運(yùn)動(dòng)。這里是被迫"放棄"。而decide to do是主觀意志決定去做。"不得不"的說(shuō)法在英文里有：have to，cannot but，cannot help but，cannot choose but，have no alternative but等。