今天，我們?cè)谑钇谧魑陌嗌献隽艘粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是“紙托水”。
我剛進(jìn)教室，就看到課桌上擺著一些實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)裝水的瓶子，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)水盆和幾張紙，我還很好奇這是要干什么呢。
踏著上課的鈴聲，老師神秘兮兮的問我們：“同學(xué)們，你們覺得，紙能托得住水嗎？”“不可能，不可能，老師你真是大白天說夢(mèng)話?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的喊道。“那咱們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”老師得意洋洋的對(duì)我們說道。
首先老師用水把水杯裝滿，滿的似乎連一滴都“容”不下了。然后老師又拿起一張普通的白紙放到杯子的邊緣，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一邊外。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那杯水，議論紛紛，“老師這葫蘆里買的是什么藥??？”“這是要干什么？”接著老師要把杯子倒過來了，大家異口同聲的說道：“這可使不得，萬一水漫金山怎么辦？”可是老師還是“我行我素”，一下子把杯子倒了過來，她原本扶著杯口的手一松，大家嚇得全都鉆到了桌子底下。但奇跡來了，紙居然托住了杯！大家疑惑不解的問老師為什么？老師神秘一笑告訴了我們，原來是因?yàn)榇髿鈮海〈蠹也呕腥淮笪颉?BR> 這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。
我剛進(jìn)教室，就看到課桌上擺著一些實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)裝水的瓶子，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)水盆和幾張紙，我還很好奇這是要干什么呢。
踏著上課的鈴聲，老師神秘兮兮的問我們：“同學(xué)們，你們覺得，紙能托得住水嗎？”“不可能，不可能，老師你真是大白天說夢(mèng)話?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的喊道。“那咱們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”老師得意洋洋的對(duì)我們說道。
首先老師用水把水杯裝滿，滿的似乎連一滴都“容”不下了。然后老師又拿起一張普通的白紙放到杯子的邊緣，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一邊外。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那杯水，議論紛紛，“老師這葫蘆里買的是什么藥??？”“這是要干什么？”接著老師要把杯子倒過來了，大家異口同聲的說道：“這可使不得，萬一水漫金山怎么辦？”可是老師還是“我行我素”，一下子把杯子倒了過來，她原本扶著杯口的手一松，大家嚇得全都鉆到了桌子底下。但奇跡來了，紙居然托住了杯！大家疑惑不解的問老師為什么？老師神秘一笑告訴了我們，原來是因?yàn)榇髿鈮海〈蠹也呕腥淮笪颉?BR> 這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。