16年中考作文萬(wàn)能語(yǔ)段:經(jīng)典語(yǔ)段之文采靈動(dòng)

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經(jīng)典語(yǔ)段1
    繁花總是在人們不經(jīng)意間開(kāi)開(kāi)落落,明月總是在人們不經(jīng)意間缺缺圓圓,季節(jié)總是在人們不經(jīng)意間悄然更迭。我們——開(kāi)學(xué)做著放假的夢(mèng),放假又做著開(kāi)學(xué)的夢(mèng),年復(fù)一年,時(shí)光悄然溜走,你聆聽(tīng)到那時(shí)鐘的“滴答”聲了嗎?你感受到時(shí)光在向你揮手告別了嗎?不知不覺(jué)間,三次柳葉紛飛,三度落花成泥,難忘的初中生活匆然離去,只留給我滿(mǎn)園清香,你,嗅到了嗎?
    (2010年濟(jì)寧市中考滿(mǎn)分作文《我的初中生活》)
    【眉心飛語(yǔ)】巧妙選用修辭,增添語(yǔ)言的神韻美。充分地運(yùn)用各種修辭,是增加文采,提高文章品位的重要手段。修辭手法運(yùn)用得恰當(dāng),不僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng),而且可以化抽象為具體,變枯燥為生機(jī),化腐朽為神奇,使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)傳情,極富神韻。文章用一組富有詩(shī)情畫(huà)意的美景起興出排比,引出下文,由自然萬(wàn)物的更替引出初三生活。一開(kāi)始排比設(shè)問(wèn)的結(jié)合,把“回憶”具體化、形象化、深刻化,讓讀者明了于心又回味無(wú)窮。
    經(jīng)典語(yǔ)段2
    做一個(gè)“行者”是我們每個(gè)人的美麗翅膀,個(gè)人的飛翔,離不開(kāi)先做好一個(gè)“行者”。做一個(gè)“行者”不是事必躬親,因?yàn)榫永锓蛉藢?duì)她父親說(shuō)過(guò)她沒(méi)有時(shí)間擦椅子;做一個(gè)“行者”不是好高騖遠(yuǎn),孫楠曾經(jīng)干過(guò)一千多個(gè)工種,數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;做一個(gè)“行者”不是一蹴而就,劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn),屢敗屢戰(zhàn)最終才開(kāi)創(chuàng)蜀漢。如果李宇春不是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求,和毫不松懈的苦練,那么大陸歌壇上將少了一片燦爛的星空;如果不是天授《搜神新記》這一數(shù)百萬(wàn)字的著作,他也不會(huì)成為新浪三大博客;如果韓寒不是飽嘗教育制度冷暖,他也不會(huì)寫(xiě)出尖酸的文字。
    (2010年溫州市中考滿(mǎn)分作文《做一個(gè)“行者”》)
    【眉心飛語(yǔ)】深化文句意蘊(yùn),追求語(yǔ)言的哲理美。凡名篇佳作,往往內(nèi)容深刻,理性突出,因而考生的考場(chǎng)作文也應(yīng)注重深化文句意蘊(yùn),只有文句的含義豐厚,意蘊(yùn)深遠(yuǎn),才能展現(xiàn)語(yǔ)言的內(nèi)化美、厚重美。文章在論述時(shí)大量使用了排比性的語(yǔ)句,這既酣暢淋漓的證明了自己的觀點(diǎn),又使語(yǔ)言具有極強(qiáng)的感情色彩,如轟鳴的雷聲一樣貫耳,激起讀者的情感波瀾。
    經(jīng)典語(yǔ)段3
    喜歡穿過(guò)樹(shù)林,聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫,嘰嘰喳喳,是鳥(niǎo)兒在表達(dá)自己的快樂(lè)、憂(yōu)傷,抑或是人所寄予的更深的感情?!皫兹~秋聲和雁聲,行人不要聽(tīng)”,給鳥(niǎo)兒蒙上了一層凄苦?!熬?亂鴉啼后,歸興濃于酒”,讓鳥(niǎo)兒透出了一絲苦悶?!按簾o(wú)蹤跡誰(shuí)知,除非問(wèn)取黃鸝。百?lài)薀o(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)薔薇”,卻給予鳥(niǎo)兒一份靈魂,一份對(duì)春的的依戀,這才明白,原來(lái)自在的鳥(niǎo)兒也是多愁善感的精靈。它們用清婉的歌聲,唱出了自己,也唱出了他們的語(yǔ)言與柔情。
    (2010年成都市中考滿(mǎn)分作文《聽(tīng)聽(tīng)天籟的聲音》)
    【眉心飛語(yǔ)】巧引名言詩(shī)句,浸透語(yǔ)言的書(shū)卷美。在中考作文時(shí),能巧妙地引用一些名言警句、口語(yǔ)俗語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)句、歌詞等,不僅可以使行文流暢,增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感,而且可以?xún)?nèi)化文章的主旨,又浸透了文化人的濃郁的書(shū)卷氣息。文章對(duì)鳥(niǎo)的各種聲音描寫(xiě)的很細(xì)膩、逼真,讀來(lái)我們耳中也若有所聞;還巧妙地引用了很多古詩(shī)句穿插描寫(xiě)中,這樣既把自己的感受與古人的感受相印合,其文學(xué)積淀之豐厚也顯而易見(jiàn),大大增加了文章的意缊和詩(shī)意。
    經(jīng)典語(yǔ)段4
    其實(shí)沒(méi)有從容的心態(tài)是不行的,沒(méi)有從容的心胸也是不行的。華山的險(xiǎn)峻、廬山的清秀,需要從容地漫步;泰山的石刻、黃山的怪松,需要從容地欣賞;《新月集》中的溫情、《兩地書(shū)》中的親昵,需要從容地品味……
    (2010年成都市中考滿(mǎn)分作文《守望從容》)
    【眉心飛語(yǔ)】精心挑選句式,追求語(yǔ)言的靈動(dòng)美。句子是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ),要想使文章的語(yǔ)言富有文采,就要求在文中善于變換多種句式。即能夠根據(jù)表達(dá)的需要而靈活地選擇不同的句式,長(zhǎng)句和短句結(jié)合,尤其用短句,才能使語(yǔ)言異彩紛呈,產(chǎn)生一種特殊的美,增加語(yǔ)言的節(jié)奏感和音樂(lè)美。文章詞語(yǔ)豐富,句式靈活,整句與散句交錯(cuò),將詩(shī)意與哲理貫穿于流水般的行文中,使文章文采飛揚(yáng)、靈動(dòng)活潑。