總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇一
一、在以院領導和科室負責人為核心的帶領下，在全體醫(yī)護人員的協(xié)同配合下，針灸科已建設成為州級重點?？啤?BR> 二、加強業(yè)務學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
一年來，科室全體醫(yī)護人員積極參加各類學習，不斷提高自身素質(zhì)。全科醫(yī)護人員積極參加院內(nèi)和科內(nèi)組織安排的各項學習培訓，并認真做好學習筆記。通過學習，全科醫(yī)護人員的整體技術實力得到了提高。
三、提升服務水平和質(zhì)量，注重群眾口碑，逐步提高科室效益
群眾口碑是醫(yī)院的生命線。一年來，我科室以抓“群眾口碑”為重點，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。一是堅持科室主任定期查房制度，詳細了解病人病情，針對性的提出治療方案。二是對身體不方便的患者，醫(yī)護人員一般都給予更多的關心，幫他們訂餐、拿藥、倒水等，做力所能及的事情，為病人解燃眉之急；三是在與病人日常交流中，做到耐心、細致、溫和、熱情，讓病人體會到親人般的關懷。通過平時努力的工作，病人對科室的醫(yī)護人員的滿意度不斷提高，為科室創(chuàng)造了良好的口碑。同時，也為科室?guī)砹嗽S多新的病人，增加了科室的收入。
四、完善硬件設施，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量
今年，在醫(yī)院經(jīng)費十分緊張的情況下、在院領導的關心下，我科添置了完整的一套康復設備，并新設康復治療室。先進的醫(yī)療設備，豐富了治療的多樣性，大大提高了治療效果。
五、積極開展中醫(yī)?？铺厣委熂夹g，制訂特色療法操作規(guī)范
今年開展了埋線療法、穴位推拿、針刺、艾灸技術、穴位貼敷、中藥外敷、中藥涂搽、中藥熱奄包及康復訓練等中醫(yī)特色項目，并制訂了中醫(yī)?？铺厣委熂夹g的操作規(guī)范。使全科醫(yī)護人員的技術力量得到提高。
六、隊伍建設
1、我科為了開展腦卒中的康復治療，分別派了一名醫(yī)師和護士赴上級醫(yī)
院進修康復技術，為我科開展康復治療奠定了技術基礎。
2、今年新引進了兩名康復治療師和針灸推拿醫(yī)師，加強了康復和針灸推拿的技術力量。目前我科擁有8名醫(yī)師、3名康復治療師，9名護士的集針灸、腦卒中康復的一體科室。
七、業(yè)務成績
我科現(xiàn)有住院床位35張，全年住院病人996人，平均住院天數(shù)10天，病床使用率77.8%。
全年住院收入2345464.00，其中中醫(yī)特色收入1036950.00；較2014年年1196950增長226.2%，中醫(yī)特色收入增長249.2%。
一年來，科室建設雖然取得了一定的成績的，但也存在一些問題。一是病房條件有限，不能完全滿足病人的需求；二是治療室病床數(shù)量不能滿足高峰期病人的需要，病人需要等待較長時間；三是科室技術力量不足。
在2015年，我科將繼續(xù)以打造“州級重點?？啤睘槟繕?，科室將繼續(xù)強化優(yōu)勢，加強團隊合作，彌補不足，不斷提高醫(yī)護人員業(yè)務素質(zhì)和服務質(zhì)量，進一步改善就醫(yī)環(huán)境及服務設施，為中醫(yī)院的全面發(fā)展做出新的更大的貢獻。
針 灸 科
二零一五年十二月十五日
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇二
您好，我是安微中醫(yī)藥大學的一名大四學生，我的名字叫xxx，在即將面臨找實習單位之際，看到貴醫(yī)院正在招聘針灸推拿學這一專業(yè)的實習生，于是我寫了這封求職信，希望可以到貴醫(yī)院進行針灸推拿的實習。
之所以會選擇針灸推拿這個專業(yè)，是因為有一次我的手弄傷了，去醫(yī)院做針灸治療做了一個月，然后跟醫(yī)學混熟了，他給我講述了很多關于這方面的知識，例如：人體的穴位、下針的力度，深度等等，使我對針灸這門學科產(chǎn)生了興趣，也想自己傳承我們中國民族的針灸醫(yī)生，把它帶出國門，所以我高考的時候決定選擇了針灸推拿學，希望將來可以當一名出色的針灸推拿醫(yī)生。
而大學的四年時間，為著自己的理想，我每一天都在奮斗，學習關于：中醫(yī)學、人體解剖學、針灸學、推拿學、穴位學、針灸臨床治療學、推拿臨床學以及閱讀了大量有關中醫(yī)、針灸、推拿的書籍，使我對針灸推拿有了更深層次的認識，對于一般疾病的治療，可以自己下針幫病人減輕痛苦治愈康復。我知道僅僅靠這些是不夠的，所以我希望可以到貴醫(yī)院實習，學習更多的知識，回報社會，幫助更多的患者，希望主任看完求職信后可以給一次實習的機會我，謝謝。
此致
敬禮
xxx
日期
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇三
學醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年半，這一年多來醫(yī)學的學習給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙硭鶎W的所懂得的醫(yī)學知識只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)學生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當做是學習吧，也理應是學習。只是把醫(yī)院當成是另樣的學校，學習的內(nèi)容同樣是醫(yī)學知識。一個多月的時間，我實踐著，也學習著。
自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學知識的海洋來說絕對是冰山一角?？墒菫槠谝粋€星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學知識都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學知識的每一點滴都可能與生死相關。生命是可貴的，那么醫(yī)學知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學校時而馬虎的學習，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學知識是嚴謹?shù)摹?BR> 20xx年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因為在醫(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設施最完善，醫(yī)德醫(yī)術受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好。“叔叔”顯然不可，這里是醫(yī)院，見習間我得服從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別?！搬t(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學習，工作中也同樣在學習。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學習，任何知識細節(jié)都要仔仔細細……院長說親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內(nèi)心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。
上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點滴導致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理?？墒强吹皆洪L蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見習學到的第一件事是對待病人的態(tài)度。
第二天上班，老師給病人扎完針后離開了，這是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結(jié)果病人把我當醫(yī)生了，拉著我問了很多的問題。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去。。。太丟臉了！離開病房后，我就暗自下決心，回去一定要好好看看書，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能出現(xiàn)這種情況了！同時也讓我覺得我的理論知識不夠扎實，不能和實際情況緊密結(jié)合。因此，在今后的學習中我應該加強理論知識的學習，同時也應該注重理論與實際的緊密結(jié)合，積極實踐，叢中一點點積累經(jīng)驗，從而提高我們的自身素質(zhì)。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。
?見習期間還出了一件讓我很尷尬的事。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。我搓了搓手，老師站在一旁看。我有點緊張，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不自在，但是也得硬著頭皮上。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應該變通一下啊，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果?！闭f完他親手給我做了下示范，果然，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊啊”地叫起來了，這才是真正起作用了的。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值。我覺得很不好意思，就一直在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫(yī)了，他給病人做完推拿過后，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝啊。還對我說了句：“小伙子，你還的跟老師好好學學啊。”我不好意思的連連稱是。
下午五點多的時候，病人已經(jīng)都處理完了，醫(yī)生們也該下班了。忙碌了一整天的他們坐在辦公室里開始聊天、講笑話，逗得大家哈哈笑，氣氛非常的好?？吹梦曳浅５捏@訝，看了一天的病，他們也有精力來娛樂。不過換個角度想想，他們忙碌了一整天，明天還得繼續(xù)忙，是應該找點樂子緩解一下情緒，為接下來的做好充分的準備。想到這里，我挺佩服他們的，他們懂得找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板。
一個星期以來，自己學會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。發(fā)覺自己醫(yī)學功底的薄弱和醫(yī)學的博大與嚴謹。見習期間因為自己學功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。
在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。醫(yī)務糾紛是不可避免的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當我們面對這些的時候，我們應該學習蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。
一個星期的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。認識到了自己醫(yī)學知識的薄弱和醫(yī)學的博大和嚴謹，懂得了自己應該更為努力與細致地學習。通過深入醫(yī)院，了解患者，跟醫(yī)生學習，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練。這個星期的見習生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠。
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇四
作為第一個實習的科室，還是有點舍不得啊!開始實習的時候真的有很多東西不懂，不過經(jīng)過這幾周在針灸科實習還是慢慢的適應了實習的工作。
很慶幸自己在這個科實習，科里的老師也充分的信任我，讓我自己動手去給患者進行針灸治療，在這一方面真的要謝謝。6周的時間我可以自己獨立的去給偏癱的患者去做針灸治療，當然面癱我也可以。針灸技術提高的相當多了，對比我的老師們我還是差距很大的，但我想對于一個沒有臨床經(jīng)驗的本科生做的如此理應很滿足，我也不會沾沾自喜，自己的水平還是不可恭維的，這一段的針灸實踐經(jīng)驗對于我以后的就業(yè)大有裨益。
沒有實習之前對自己掌握的知識心里沒底的很，在校期間的學習大多都是為了考試，基本功不扎實。上臨床就怕老師一問什么也不會，腦袋里的那點知識儲備糊弄普通人可以，要是在老師面前展示的話就是班門弄斧了。可是怕什么來什么啊!老師還真是問我問題了，由于當時在病房，心里十分緊張，一下把穴位的定位給弄反了，結(jié)果還真被主任給我批評了，那個臉啊紅的啊!6周的實習我發(fā)現(xiàn)臨床的東西和課本里的出入太大，像我這樣書沒念好的，在實習過程中完全可以利用臨床上常見的知識點進行復習和掌握，要有針對性的快速學習，臨床上遇到不懂的一定要問老師或者去查書，理論聯(lián)系實際，這樣有些東西你在課堂上沒有掌握的在臨床上的可以很快的掌握。這是很正確的臨床學習方法，記的牢不容易忘。例如記腧穴的問題，我想在臨床上記住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都記住。
我認為這方面也是很重要的，在這方面我的主任也說過我，和主任去病房給一位呃逆的患者進行穴位注射，注射的藥物是b1和b12主要是起強刺激的作用。主任說讓我來，我說不行，當時是我剛到這個科，有些怯手。說實話他要是現(xiàn)在讓我做一定會上的。給患者治療完回來的時候主任就說我了，一定要敢于動手，培養(yǎng)自己的動手能力，主任也很給我機會，第2周實習的時候就讓我和科里的男老師一起去病房給患者針灸，男老師先讓我看看，學學，先不讓我扎。第一天沒讓，第二天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者針灸之前我都是給自己扎，練習。第一次給患者扎的時候緊張的不得了，滿頭大汗。扎完第一個患者后長出了口氣。第二天給患者針灸的時候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙后，過程便輕松多了。經(jīng)過幾周的練習，也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己更加得心應手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動的四肢可以活動了，成就感油然而生。所以說在實習的時候老師給你動手的機會你一定要把握啊!
這一點我感覺自己的做的很一般，這怎么說呢?科里三個醫(yī)生，一個我剛來就去休假了，剩下倆，主任和個男醫(yī)生，主任對我還可以，對于男老師我們的交流不是很多，關系也談不上怎么樣!和醫(yī)生怎么樣搞好關系我還是需要修煉一番啊!這一點對未來也很有幫助的!
在科室里一定要表現(xiàn)的很勤勞，眼中一定要有活，什么活能替的都要替老師給辦了，打掃衛(wèi)生啊!替老師辦事啊!等等!老師對你的印象會很好，雖然有些方面差了一些但還是很欣賞你的!
上面的一切都和自己的努力密不可分的，無論何時都要積極地表現(xiàn)。實習就是為了工作快速的積累經(jīng)驗的過程。實習的時候好好學習在工作的時候就會少走很多彎路。
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇五
針刺、閃罐治療面癱30例療效觀察
作者：×××陜西中醫(yī)學院針灸推拿系××專業(yè)××班
指導教師：×××主任醫(yī)師陜西省中醫(yī)院××科
2.130例患者中，屬風寒襲絡型者19例，占63.3%；風熱襲絡者5例，占16.7%；寒熱并見者6例，占20%。
2.2辨證分型：
病。一般起病突然，每在睡眠醒來時發(fā)現(xiàn)一側(cè)面部板滯，麻木、癱瘓，不能皺眉、蹙額、示齒、鼓腮，口角向健側(cè)歪斜 漱口漏水，進食時食物常常停滯于病側(cè)齒頰之間，病側(cè)額紋鼻唇溝變淺或消失，眼瞼閉合不全，迎風流淚，少數(shù)病人可有耳后耳下及面部疼痛,嚴重者可出現(xiàn)患側(cè)舌前2/3味覺減退或喪失,聽覺過敏等.2.2.1 風寒型：因脈絡空虛風寒之邪乘虛克于面部經(jīng)絡，經(jīng)氣阻滯，經(jīng)筋失養(yǎng)，肌肉遲緩不收，而致口角歪斜，患側(cè)面患側(cè)面部肌肉痙攣且自覺發(fā)緊感，怕風畏寒，舌淡苔薄白，脈浮緊。
2.2.2 風熱型： 以夏季發(fā)病為多見，多因感受風邪，經(jīng)脈痹阻，郁而化熱，氣血失和不能濡養(yǎng)筋肉而致面癱，發(fā)病前可有面部麻木，耳后疼痛及輕微外感等前驅(qū)癥狀，口干口苦，急躁，大便干，小便數(shù)，舌紅苔薄黃，脈滑數(shù)之熱象。
3.1.1 針刺選穴：遵循局部取穴、循經(jīng)取穴及經(jīng)外取穴相結(jié)合的原則，以手陽明大腸經(jīng)、足陽明胃經(jīng)、手少陽三焦經(jīng)和足少陽膽經(jīng)穴為主。主穴：陽白、地倉、頰車、下關、翳風、合谷。隨證配穴：鼻唇溝變平坦者加迎香；鼻唇溝歪斜者加水溝；頦唇溝歪斜者加承漿；額紋變淺或消失，眼閉合不全者，陽白透魚腰；額紋上部未出現(xiàn)，陽白透頭臨泣；皺眉不能或無力取攢竹；流淚取睛明、承泣、四白；聳鼻不能或無力取迎香透睛明；口歪、流涎、食物滯留取地倉透頰車、顴髎；聽覺障礙翳風、聽會；偏頭痛取完骨或風池。
1.1 一般情況隨之出現(xiàn)口角歪斜，患側(cè)面部肌肉松弛可伴眼干，眼紅，為主。手法：平補平瀉，風寒證以補法為主，風熱證以瀉法為主，得氣后留針30分鐘。加g6805電針治療儀：選用連續(xù)波，強度以病人耐受為宜，每日1次，7次為一療程，間隔1天，一般2~4個療程；但要注意的是：面癱初期不宜帶電，等5~7天病情穩(wěn)定后帶電，電針穴位組一般以陽白、下關、顴髎、頰車、地倉、人中、承漿為主，可酌情選用1~2組。另外，風寒證的患者可用遠紅外線進行患側(cè)面部照射，每次15~20分鐘，至面部皮膚有溫熱感或皮膚微紅潤為度，風熱證的患者一般不主張遠紅外線照射，但必要時可根據(jù)情況適當選用，時間宜短以15分鐘左右為宜。
3.2 閃罐療法
3.2.1 物品制備：二號玻璃火罐（罐口直徑為3.5厘米）2~4個，棉球及95%的酒精100ml，持針鉗1個，酒精燈1個。
3.2.2 操作方法：用持針鉗夾棉球蘸少許酒精（注意：酒精棉球在瓶口一定要擠干以防酒精沾在罐口燃著后燒傷患者皮膚），燃著后往玻璃罐里一閃火，馬上扣在患者面頰所選的穴位上，即額頭或鼻唇溝附近的紋頭消失部。口往左歪，患側(cè)在右頰；口向右歪，患側(cè)在左頰。要順序閃扣，如先取額部，次取面部，再取口角部。每次扣上要馬上起罐，再閃火扣罐再起罐，一般每穴位閃扣15~20下（夏季可減為10~15下）。若罐口熱燙，可幾個罐子交替輪換使用。操作完畢，用干凈棉球擦凈面部，并注意局部保暖。
n痊愈顯效好轉(zhuǎn) 無效 加重有效率612 90 2
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100% 100% 100%
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7.1 病因分析 《諸病源候論-偏風口喝候》記載“偏口風喎是體虛受風，風入于夾口之筋也，足陽明之筋，上夾于口，其筋偏虛，而風因乘之，使其緊急而不調(diào)，故今口喎僻也……”?？梢姳静《嘤捎谡龤獠蛔?、絡脈空虛、衛(wèi)外不固，易為風寒、風熱之邪乘虛侵襲入中脈絡（主要是陽明、少陽絡），以致面部脈絡受損，氣血痹阻，經(jīng)脈失養(yǎng)，縱緩不收而發(fā)為本病。本組中風寒證19例，占總數(shù)的63.3%，風熱證僅占5例。由此可見，我們在面癱病人的治療與調(diào)護上，在以補法為主的同時，還要注意患者面部的防風寒保暖，避免風寒之邪的再次入侵而加重病情，另外要保持情志調(diào)暢，適當營養(yǎng)，則預后較好。
7.2 方義分析
7.2.1 陽明經(jīng)為多氣多血之經(jīng)，少陽為半表半里之屬，因此疏通此類經(jīng)脈不僅可以調(diào)和氣血，散寒通絡，祛風清熱，改善局部癥狀，而且具有扶正補虛祛邪、防止病邪內(nèi)侵之功效，故可治療面癱。主穴地倉為足陽明胃經(jīng)穴，位于口輪匝肌中；深層為頰肌和頰肌神經(jīng)末支有面部靜脈，布有面神經(jīng)和眶下神經(jīng)分支，為足陽明經(jīng)、陽蹺脈交會穴；翳風穴為手少陽三焦經(jīng)穴，有耳后動、靜脈，頸外淺靜脈，布有耳大神經(jīng)，深層為面神經(jīng)干從莖乳突穿出；攢竹穴系足太陽膀胱經(jīng)穴，有額肌及皺眉肌，布有額神經(jīng)內(nèi)側(cè)支。以上主穴均有主治口眼歪斜、頰腫之效，臨床取以上主穴配太陽、下關、合谷等穴具有加強主穴的作用。
7.2.2 連續(xù)閃罐法是將傳統(tǒng)的瘀血拔罐改進為充血拔罐，使局部具有更加強大的活血化瘀作用，由于只閃罐，不留罐，局部只呈充血，不顯瘀血，既能除風，又能扶正。治療后面容依舊，不留瘀斑和紫暈，因此，深受患者的歡迎。通過連續(xù)閃罐，達到活血通經(jīng)，扶正驅(qū)邪，恢復健康的目的[2]。
20~50歲 12 50歲以上 12典型病例：
少后遺癥的問題。
8.2 中醫(yī)方面，針刺結(jié)合閃罐不失為治療面癱的良好途徑，但必須根據(jù)患者的具體病情辨證施治，因人因地因時制宜，針對不同病情的患者選擇采取適當有效的治療方案；不能千篇一律搞模式化；在遠紅外線照射、閃罐、以至電療儀的選擇上也要酌情謹慎。
8.3 雖然目前我們在針刺結(jié)合閃罐治療面癱上取得了良好滿意的成效，但我們必須清醒的認識到，在現(xiàn)代化科學技術飛躍發(fā)展的今天，我們在中醫(yī)針灸治療面癱的一些量化指標（如電針治療儀的選擇時機，閃罐、遠紅外線照射的適應癥等方面）上，仍須繼續(xù)進一步努力研究，以使我們的中醫(yī)針灸在治療面癱方面更加科學化、標準化，更好的為人類醫(yī)學事業(yè)服務。
參考文獻
[2] 胡熙明,宋祖敬．針灸臨證指南．北京：人民衛(wèi)生出版
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針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇一
一、在以院領導和科室負責人為核心的帶領下，在全體醫(yī)護人員的協(xié)同配合下，針灸科已建設成為州級重點?？啤?BR> 二、加強業(yè)務學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
一年來，科室全體醫(yī)護人員積極參加各類學習，不斷提高自身素質(zhì)。全科醫(yī)護人員積極參加院內(nèi)和科內(nèi)組織安排的各項學習培訓，并認真做好學習筆記。通過學習，全科醫(yī)護人員的整體技術實力得到了提高。
三、提升服務水平和質(zhì)量，注重群眾口碑，逐步提高科室效益
群眾口碑是醫(yī)院的生命線。一年來，我科室以抓“群眾口碑”為重點，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。一是堅持科室主任定期查房制度，詳細了解病人病情，針對性的提出治療方案。二是對身體不方便的患者，醫(yī)護人員一般都給予更多的關心，幫他們訂餐、拿藥、倒水等，做力所能及的事情，為病人解燃眉之急；三是在與病人日常交流中，做到耐心、細致、溫和、熱情，讓病人體會到親人般的關懷。通過平時努力的工作，病人對科室的醫(yī)護人員的滿意度不斷提高，為科室創(chuàng)造了良好的口碑。同時，也為科室?guī)砹嗽S多新的病人，增加了科室的收入。
四、完善硬件設施，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量
今年，在醫(yī)院經(jīng)費十分緊張的情況下、在院領導的關心下，我科添置了完整的一套康復設備，并新設康復治療室。先進的醫(yī)療設備，豐富了治療的多樣性，大大提高了治療效果。
五、積極開展中醫(yī)?？铺厣委熂夹g，制訂特色療法操作規(guī)范
今年開展了埋線療法、穴位推拿、針刺、艾灸技術、穴位貼敷、中藥外敷、中藥涂搽、中藥熱奄包及康復訓練等中醫(yī)特色項目，并制訂了中醫(yī)?？铺厣委熂夹g的操作規(guī)范。使全科醫(yī)護人員的技術力量得到提高。
六、隊伍建設
1、我科為了開展腦卒中的康復治療，分別派了一名醫(yī)師和護士赴上級醫(yī)
院進修康復技術，為我科開展康復治療奠定了技術基礎。
2、今年新引進了兩名康復治療師和針灸推拿醫(yī)師，加強了康復和針灸推拿的技術力量。目前我科擁有8名醫(yī)師、3名康復治療師，9名護士的集針灸、腦卒中康復的一體科室。
七、業(yè)務成績
我科現(xiàn)有住院床位35張，全年住院病人996人，平均住院天數(shù)10天，病床使用率77.8%。
全年住院收入2345464.00，其中中醫(yī)特色收入1036950.00；較2014年年1196950增長226.2%，中醫(yī)特色收入增長249.2%。
一年來，科室建設雖然取得了一定的成績的，但也存在一些問題。一是病房條件有限，不能完全滿足病人的需求；二是治療室病床數(shù)量不能滿足高峰期病人的需要，病人需要等待較長時間；三是科室技術力量不足。
在2015年，我科將繼續(xù)以打造“州級重點?？啤睘槟繕?，科室將繼續(xù)強化優(yōu)勢，加強團隊合作，彌補不足，不斷提高醫(yī)護人員業(yè)務素質(zhì)和服務質(zhì)量，進一步改善就醫(yī)環(huán)境及服務設施，為中醫(yī)院的全面發(fā)展做出新的更大的貢獻。
針 灸 科
二零一五年十二月十五日
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇二
您好，我是安微中醫(yī)藥大學的一名大四學生，我的名字叫xxx，在即將面臨找實習單位之際，看到貴醫(yī)院正在招聘針灸推拿學這一專業(yè)的實習生，于是我寫了這封求職信，希望可以到貴醫(yī)院進行針灸推拿的實習。
之所以會選擇針灸推拿這個專業(yè)，是因為有一次我的手弄傷了，去醫(yī)院做針灸治療做了一個月，然后跟醫(yī)學混熟了，他給我講述了很多關于這方面的知識，例如：人體的穴位、下針的力度，深度等等，使我對針灸這門學科產(chǎn)生了興趣，也想自己傳承我們中國民族的針灸醫(yī)生，把它帶出國門，所以我高考的時候決定選擇了針灸推拿學，希望將來可以當一名出色的針灸推拿醫(yī)生。
而大學的四年時間，為著自己的理想，我每一天都在奮斗，學習關于：中醫(yī)學、人體解剖學、針灸學、推拿學、穴位學、針灸臨床治療學、推拿臨床學以及閱讀了大量有關中醫(yī)、針灸、推拿的書籍，使我對針灸推拿有了更深層次的認識，對于一般疾病的治療，可以自己下針幫病人減輕痛苦治愈康復。我知道僅僅靠這些是不夠的，所以我希望可以到貴醫(yī)院實習，學習更多的知識，回報社會，幫助更多的患者，希望主任看完求職信后可以給一次實習的機會我，謝謝。
此致
敬禮
xxx
日期
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇三
學醫(yī)生涯轉(zhuǎn)眼就過了一年半，這一年多來醫(yī)學的學習給了我很大的念想，看到了未來的方向也悟出了一些道理，關于人生和價值。時時在憧憬未來的醫(yī)生生涯?？勺约阂荒陙硭鶎W的所懂得的醫(yī)學知識只不過是冰山一角。剛念了一年半的醫(yī)學生在醫(yī)院是基本上沒有用武之地的。當然關鍵是“武”的問題，而不是“地”的問題。去醫(yī)院社會實踐之前我完全不知道自己能做什么。姑且當做是學習吧，也理應是學習。只是把醫(yī)院當成是另樣的學校，學習的內(nèi)容同樣是醫(yī)學知識。一個多月的時間，我實踐著，也學習著。
自己一年來所掌握的相對于醫(yī)學知識的海洋來說絕對是冰山一角?？墒菫槠谝粋€星期的社會實踐讓我深切的感受到這冰山一角的也是重要的。推論開來：每一部分的醫(yī)學知識都是至關重要的，重要到一個怎樣的程度呢？與生死相關的事情可以算作是最重要的事情了。而醫(yī)學知識的每一點滴都可能與生死相關。生命是可貴的，那么醫(yī)學知識便是再重要不過的了。我想到了自己在學校時而馬虎的學習，想到那些馬虎而過的知識將來可能是致命的。一星期的社會實踐讓我明白學醫(yī)馬虎不得，懂得醫(yī)學知識是嚴謹?shù)摹?BR> 20xx年1月21號懷著幾分激動幾分忐忑的心情到醫(yī)院開始社會實踐。激動是因為可以體驗到如同一直以來自己所憧憬的那般穿著白大褂治病救人的行醫(yī)生活。忐忑是因為在醫(yī)院，忽略自己所知道的冰山一角的醫(yī)學知識，自己毫無用處。不知道自己能做什么，或者能不能做好。醫(yī)院是整個縣醫(yī)療設施最完善，醫(yī)德醫(yī)術受廣泛好評的一家私立醫(yī)院。院長是一位可敬且親切的叔叔?！笆迨濉笔俏页跻姇r腦海中的第一個稱謂，后來我發(fā)現(xiàn)我不知道自己該怎樣稱呼才好。“叔叔”顯然不可，這里是醫(yī)院，見習間我得服從管理，也就是說我們并沒有輩分的差別?！搬t(yī)生”也不好，這是病人對這一行業(yè)工作人員的稱謂，自己也是穿白大褂的人。思索間聽到另外的年輕醫(yī)生稱院長為“老師”，自己才恍然大悟。也更是加深了自己對醫(yī)生這一職業(yè)的理解。醫(yī)生是學術性很強的一個職業(yè)，所謂“活到老學到老”形容醫(yī)生就再恰當不過了。醫(yī)生除了工作還有不斷地學習，工作中也同樣在學習。于是資歷更老的醫(yī)生就是自己的老師也在情理之中了。院長很重視醫(yī)學生的培養(yǎng)，同我一番小談后，告訴我：人人都知道學醫(yī)苦，但大多數(shù)醫(yī)學生都還沒有真正深刻地認識到到底是苦到一個怎樣的程度。教育我要更為努力地學習，任何知識細節(jié)都要仔仔細細……院長說親自帶我，讓我與他一同在內(nèi)科住院部上下班的時候，我頗感殊榮，同時內(nèi)心的忐忑又多了幾分。同時心里還有些忐忑，不知道我將要面對的是何等的困難。盡管在課堂上老師都或多或少地講過一些，可是在真正面對的時候，還是有些不安。
上班第一天我就遇到所謂的小小的醫(yī)患糾紛。醫(yī)院住院病人打完點滴后未經(jīng)醫(yī)生許可上街后摔傷找醫(yī)院麻煩。理由是：醫(yī)院點滴導致病人體弱后摔傷。在我們的理解這完全是無理取鬧。作為病人的主治醫(yī)生，我不可想象這樣的事情如何能坐下來跟病人家屬好好地講道理?？墒强吹皆洪L蔣老師心平氣和的態(tài)度，我很震撼。我覺得這才是一個好醫(yī)生該有的境界，一種行醫(yī)的境界，一種處世的人生境界。于是我醫(yī)院見習學到的第一件事是對待病人的態(tài)度。
第二天上班，老師給病人扎完針后離開了，這是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是臨床常見病種，我想多了解一下病人的情況，就留下來了。我只簡單的問了一些患者的感受啊之類的，結(jié)果病人把我當醫(yī)生了，拉著我問了很多的問題。雖然我們課上也講過這個疾病，可是當病人問起來的時候，我一下子沒了頭緒，不知道怎么回答了，場面一下子就變得尷尬起來。我吞吞吐吐回答了幾句，看到病人一臉的茫然，我恨不得找個地縫鉆進去。。。太丟臉了！離開病房后，我就暗自下決心，回去一定要好好看看書，尤其是那幾個臨床常見的病種，再也不能出現(xiàn)這種情況了！同時也讓我覺得我的理論知識不夠扎實，不能和實際情況緊密結(jié)合。因此，在今后的學習中我應該加強理論知識的學習，同時也應該注重理論與實際的緊密結(jié)合，積極實踐，叢中一點點積累經(jīng)驗，從而提高我們的自身素質(zhì)。在下一次碰到病人的詢問后，能夠從容不迫的一一道來。
?見習期間還出了一件讓我很尷尬的事。有一位患了頸椎病的老爺爺脖子酸痛的厲害，老師讓我給他做做推拿，緩解一下。我搓了搓手，老師站在一旁看。我有點緊張，畢竟是第一次這樣，總感覺從老師身上發(fā)出的氣場壓的我很不自在，但是也得硬著頭皮上。我先做的是拿法，老爺爺?shù)纳眢w屬于壯實型的，脖子上面的肌肉也很僵硬，我拿了幾十下就有點吃力了。這是老師說：“面對這種體型的病人你應該變通一下啊，單手拿一邊吃力就換雙手拿啊，這樣既省力又能讓患者真真實實地感受到效果?！闭f完他親手給我做了下示范，果然，在我手里沒任何變化的病人在老師的手里就開始“啊啊啊啊啊”地叫起來了，這才是真正起作用了的。后來老師就不再讓我給病人做推拿了，因為他怕病人覺得錢花得不值。我覺得很不好意思，就一直在旁邊看著老師做，真不愧是幾十年的老中醫(yī)了，他給病人做完推拿過后，病人神清氣爽地走了，對老師是千恩萬謝啊。還對我說了句：“小伙子，你還的跟老師好好學學啊。”我不好意思的連連稱是。
下午五點多的時候，病人已經(jīng)都處理完了，醫(yī)生們也該下班了。忙碌了一整天的他們坐在辦公室里開始聊天、講笑話，逗得大家哈哈笑，氣氛非常的好?？吹梦曳浅５捏@訝，看了一天的病，他們也有精力來娛樂。不過換個角度想想，他們忙碌了一整天，明天還得繼續(xù)忙，是應該找點樂子緩解一下情緒，為接下來的做好充分的準備。想到這里，我挺佩服他們的，他們懂得找工作之余的事情來讓自己的人生變得輕松，這樣才可以讓工作變得有意思，讓生活不古板。
一個星期以來，自己學會了系統(tǒng)的體檢方法、部分常用醫(yī)療器械的使用、部分常用藥物的治療方向及用法和病歷的書寫等。發(fā)覺自己醫(yī)學功底的薄弱和醫(yī)學的博大與嚴謹。見習期間因為自己學功底的薄弱，自己突然很有念書的欲望，空閑的時候便翻閱資料為自己充電，我渴望著自己在醫(yī)學的道路上快速地成長起來，渴望著自己可以救助更多患者。
在幾天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽龅剑?、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱情有信心；3、善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。醫(yī)務糾紛是不可避免的，每位醫(yī)生的從醫(yī)生涯都遇到過或大或小的糾紛，將來當我們面對這些的時候，我們應該學習蔣老師以的博大的胸懷去包容和諒解他們。畢竟他們是患者，是更需要我們理解和包容的人群。
一個星期的社會實踐很充實也轉(zhuǎn)眼即過，一周來我不僅學到了更多的醫(yī)學知識，更明白了很多為人為醫(yī)的道理。認識到了自己醫(yī)學知識的薄弱和醫(yī)學的博大和嚴謹，懂得了自己應該更為努力與細致地學習。通過深入醫(yī)院，了解患者，跟醫(yī)生學習，懂得醫(yī)生熟練操作的背后是淵博的學識和辛勤的操練。這個星期的見習生活將存留在自己的記憶中，成為自己在醫(yī)學道路上成長的一部分，也鞭策自己努力奮斗，爭取在這條博大的道路上走得更遠。
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇四
作為第一個實習的科室，還是有點舍不得啊!開始實習的時候真的有很多東西不懂，不過經(jīng)過這幾周在針灸科實習還是慢慢的適應了實習的工作。
很慶幸自己在這個科實習，科里的老師也充分的信任我，讓我自己動手去給患者進行針灸治療，在這一方面真的要謝謝。6周的時間我可以自己獨立的去給偏癱的患者去做針灸治療，當然面癱我也可以。針灸技術提高的相當多了，對比我的老師們我還是差距很大的，但我想對于一個沒有臨床經(jīng)驗的本科生做的如此理應很滿足，我也不會沾沾自喜，自己的水平還是不可恭維的，這一段的針灸實踐經(jīng)驗對于我以后的就業(yè)大有裨益。
沒有實習之前對自己掌握的知識心里沒底的很，在校期間的學習大多都是為了考試，基本功不扎實。上臨床就怕老師一問什么也不會，腦袋里的那點知識儲備糊弄普通人可以，要是在老師面前展示的話就是班門弄斧了。可是怕什么來什么啊!老師還真是問我問題了，由于當時在病房，心里十分緊張，一下把穴位的定位給弄反了，結(jié)果還真被主任給我批評了，那個臉啊紅的啊!6周的實習我發(fā)現(xiàn)臨床的東西和課本里的出入太大，像我這樣書沒念好的，在實習過程中完全可以利用臨床上常見的知識點進行復習和掌握，要有針對性的快速學習，臨床上遇到不懂的一定要問老師或者去查書，理論聯(lián)系實際，這樣有些東西你在課堂上沒有掌握的在臨床上的可以很快的掌握。這是很正確的臨床學習方法，記的牢不容易忘。例如記腧穴的問題，我想在臨床上記住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必全都記住。
我認為這方面也是很重要的，在這方面我的主任也說過我，和主任去病房給一位呃逆的患者進行穴位注射，注射的藥物是b1和b12主要是起強刺激的作用。主任說讓我來，我說不行，當時是我剛到這個科，有些怯手。說實話他要是現(xiàn)在讓我做一定會上的。給患者治療完回來的時候主任就說我了，一定要敢于動手，培養(yǎng)自己的動手能力，主任也很給我機會，第2周實習的時候就讓我和科里的男老師一起去病房給患者針灸，男老師先讓我看看，學學，先不讓我扎。第一天沒讓，第二天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信心十足的說行。在給患者針灸之前我都是給自己扎，練習。第一次給患者扎的時候緊張的不得了，滿頭大汗。扎完第一個患者后長出了口氣。第二天給患者針灸的時候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙后，過程便輕松多了。經(jīng)過幾周的練習，也不知道是男老師信任我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己更加得心應手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動的四肢可以活動了，成就感油然而生。所以說在實習的時候老師給你動手的機會你一定要把握啊!
這一點我感覺自己的做的很一般，這怎么說呢?科里三個醫(yī)生，一個我剛來就去休假了，剩下倆，主任和個男醫(yī)生，主任對我還可以，對于男老師我們的交流不是很多，關系也談不上怎么樣!和醫(yī)生怎么樣搞好關系我還是需要修煉一番啊!這一點對未來也很有幫助的!
在科室里一定要表現(xiàn)的很勤勞，眼中一定要有活，什么活能替的都要替老師給辦了，打掃衛(wèi)生啊!替老師辦事啊!等等!老師對你的印象會很好，雖然有些方面差了一些但還是很欣賞你的!
上面的一切都和自己的努力密不可分的，無論何時都要積極地表現(xiàn)。實習就是為了工作快速的積累經(jīng)驗的過程。實習的時候好好學習在工作的時候就會少走很多彎路。
針灸推拿年終工作個人總結(jié) 針灸科工作總結(jié)通用篇五
針刺、閃罐治療面癱30例療效觀察
作者：×××陜西中醫(yī)學院針灸推拿系××專業(yè)××班
指導教師：×××主任醫(yī)師陜西省中醫(yī)院××科
2.130例患者中，屬風寒襲絡型者19例，占63.3%；風熱襲絡者5例，占16.7%；寒熱并見者6例，占20%。
2.2辨證分型：
病。一般起病突然，每在睡眠醒來時發(fā)現(xiàn)一側(cè)面部板滯，麻木、癱瘓，不能皺眉、蹙額、示齒、鼓腮，口角向健側(cè)歪斜 漱口漏水，進食時食物常常停滯于病側(cè)齒頰之間，病側(cè)額紋鼻唇溝變淺或消失，眼瞼閉合不全，迎風流淚，少數(shù)病人可有耳后耳下及面部疼痛,嚴重者可出現(xiàn)患側(cè)舌前2/3味覺減退或喪失,聽覺過敏等.2.2.1 風寒型：因脈絡空虛風寒之邪乘虛克于面部經(jīng)絡，經(jīng)氣阻滯，經(jīng)筋失養(yǎng)，肌肉遲緩不收，而致口角歪斜，患側(cè)面患側(cè)面部肌肉痙攣且自覺發(fā)緊感，怕風畏寒，舌淡苔薄白，脈浮緊。
2.2.2 風熱型： 以夏季發(fā)病為多見，多因感受風邪，經(jīng)脈痹阻，郁而化熱，氣血失和不能濡養(yǎng)筋肉而致面癱，發(fā)病前可有面部麻木，耳后疼痛及輕微外感等前驅(qū)癥狀，口干口苦，急躁，大便干，小便數(shù)，舌紅苔薄黃，脈滑數(shù)之熱象。
3.1.1 針刺選穴：遵循局部取穴、循經(jīng)取穴及經(jīng)外取穴相結(jié)合的原則，以手陽明大腸經(jīng)、足陽明胃經(jīng)、手少陽三焦經(jīng)和足少陽膽經(jīng)穴為主。主穴：陽白、地倉、頰車、下關、翳風、合谷。隨證配穴：鼻唇溝變平坦者加迎香；鼻唇溝歪斜者加水溝；頦唇溝歪斜者加承漿；額紋變淺或消失，眼閉合不全者，陽白透魚腰；額紋上部未出現(xiàn)，陽白透頭臨泣；皺眉不能或無力取攢竹；流淚取睛明、承泣、四白；聳鼻不能或無力取迎香透睛明；口歪、流涎、食物滯留取地倉透頰車、顴髎；聽覺障礙翳風、聽會；偏頭痛取完骨或風池。
1.1 一般情況隨之出現(xiàn)口角歪斜，患側(cè)面部肌肉松弛可伴眼干，眼紅，為主。手法：平補平瀉，風寒證以補法為主，風熱證以瀉法為主，得氣后留針30分鐘。加g6805電針治療儀：選用連續(xù)波，強度以病人耐受為宜，每日1次，7次為一療程，間隔1天，一般2~4個療程；但要注意的是：面癱初期不宜帶電，等5~7天病情穩(wěn)定后帶電，電針穴位組一般以陽白、下關、顴髎、頰車、地倉、人中、承漿為主，可酌情選用1~2組。另外，風寒證的患者可用遠紅外線進行患側(cè)面部照射，每次15~20分鐘，至面部皮膚有溫熱感或皮膚微紅潤為度，風熱證的患者一般不主張遠紅外線照射，但必要時可根據(jù)情況適當選用，時間宜短以15分鐘左右為宜。
3.2 閃罐療法
3.2.1 物品制備：二號玻璃火罐（罐口直徑為3.5厘米）2~4個，棉球及95%的酒精100ml，持針鉗1個，酒精燈1個。
3.2.2 操作方法：用持針鉗夾棉球蘸少許酒精（注意：酒精棉球在瓶口一定要擠干以防酒精沾在罐口燃著后燒傷患者皮膚），燃著后往玻璃罐里一閃火，馬上扣在患者面頰所選的穴位上，即額頭或鼻唇溝附近的紋頭消失部。口往左歪，患側(cè)在右頰；口向右歪，患側(cè)在左頰。要順序閃扣，如先取額部，次取面部，再取口角部。每次扣上要馬上起罐，再閃火扣罐再起罐，一般每穴位閃扣15~20下（夏季可減為10~15下）。若罐口熱燙，可幾個罐子交替輪換使用。操作完畢，用干凈棉球擦凈面部，并注意局部保暖。
n痊愈顯效好轉(zhuǎn) 無效 加重有效率612 90 2
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100% 100% 100%
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7.1 病因分析 《諸病源候論-偏風口喝候》記載“偏口風喎是體虛受風，風入于夾口之筋也，足陽明之筋，上夾于口，其筋偏虛，而風因乘之，使其緊急而不調(diào)，故今口喎僻也……”?？梢姳静《嘤捎谡龤獠蛔?、絡脈空虛、衛(wèi)外不固，易為風寒、風熱之邪乘虛侵襲入中脈絡（主要是陽明、少陽絡），以致面部脈絡受損，氣血痹阻，經(jīng)脈失養(yǎng)，縱緩不收而發(fā)為本病。本組中風寒證19例，占總數(shù)的63.3%，風熱證僅占5例。由此可見，我們在面癱病人的治療與調(diào)護上，在以補法為主的同時，還要注意患者面部的防風寒保暖，避免風寒之邪的再次入侵而加重病情，另外要保持情志調(diào)暢，適當營養(yǎng)，則預后較好。
7.2 方義分析
7.2.1 陽明經(jīng)為多氣多血之經(jīng)，少陽為半表半里之屬，因此疏通此類經(jīng)脈不僅可以調(diào)和氣血，散寒通絡，祛風清熱，改善局部癥狀，而且具有扶正補虛祛邪、防止病邪內(nèi)侵之功效，故可治療面癱。主穴地倉為足陽明胃經(jīng)穴，位于口輪匝肌中；深層為頰肌和頰肌神經(jīng)末支有面部靜脈，布有面神經(jīng)和眶下神經(jīng)分支，為足陽明經(jīng)、陽蹺脈交會穴；翳風穴為手少陽三焦經(jīng)穴，有耳后動、靜脈，頸外淺靜脈，布有耳大神經(jīng)，深層為面神經(jīng)干從莖乳突穿出；攢竹穴系足太陽膀胱經(jīng)穴，有額肌及皺眉肌，布有額神經(jīng)內(nèi)側(cè)支。以上主穴均有主治口眼歪斜、頰腫之效，臨床取以上主穴配太陽、下關、合谷等穴具有加強主穴的作用。
7.2.2 連續(xù)閃罐法是將傳統(tǒng)的瘀血拔罐改進為充血拔罐，使局部具有更加強大的活血化瘀作用，由于只閃罐，不留罐，局部只呈充血，不顯瘀血，既能除風，又能扶正。治療后面容依舊，不留瘀斑和紫暈，因此，深受患者的歡迎。通過連續(xù)閃罐，達到活血通經(jīng)，扶正驅(qū)邪，恢復健康的目的[2]。
20~50歲 12 50歲以上 12典型病例：
少后遺癥的問題。
8.2 中醫(yī)方面，針刺結(jié)合閃罐不失為治療面癱的良好途徑，但必須根據(jù)患者的具體病情辨證施治，因人因地因時制宜，針對不同病情的患者選擇采取適當有效的治療方案；不能千篇一律搞模式化；在遠紅外線照射、閃罐、以至電療儀的選擇上也要酌情謹慎。
8.3 雖然目前我們在針刺結(jié)合閃罐治療面癱上取得了良好滿意的成效，但我們必須清醒的認識到，在現(xiàn)代化科學技術飛躍發(fā)展的今天，我們在中醫(yī)針灸治療面癱的一些量化指標（如電針治療儀的選擇時機，閃罐、遠紅外線照射的適應癥等方面）上，仍須繼續(xù)進一步努力研究，以使我們的中醫(yī)針灸在治療面癱方面更加科學化、標準化，更好的為人類醫(yī)學事業(yè)服務。
參考文獻
[2] 胡熙明,宋祖敬．針灸臨證指南．北京：人民衛(wèi)生出版
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