總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇一
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習?，F在的勞動與技術課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3－6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質量。
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
這一套勞動與技術教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術初步這樣的體例編寫的。在教學中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1、把勞技課內容進行整合。
在三年級下的教材中，有這么一個內容，就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。
2、與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數學教學中，有讓學生認鐘表的內容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2、實踐中體現團隊精神
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術課作為一門以發(fā)展學生技術素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術知識和通用的技術實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高！
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇二
為了這次的家教活動，我們部門做了充分的準備工作，做好宣傳工作，如制作橫幅，張貼海報，制定隊旗，給各班發(fā)通知等。為了能擴大家教隊伍，我們部門在食堂門口面對全校招員。由于宣傳和準備工作做得很好，所以受到了很多同學的熱烈歡迎，大家都踴躍報名，支持義務家教的工作。這次義務家教的前期準備工作很成功，原訂十二月份開展的義務家教活動由于小朋友們放假的原因，所以導致活動無法開展，只能推遲到下學期進行。雖然時間推后了，可絲毫不會影響我們做好這項工作的熱情，相信在下一學期的義務家教活動在我們共同的努力下會取得巨大成功。
為了這次的田園生活實踐體驗，實踐部帶領委員及其他院里自愿參加的同學去龍泉郊區(qū)體驗田園生活，在活動開展之前，給各班發(fā)通知，做好宣傳工作，各班同學自愿報名參加此次活動；聯系好龍泉的接受單位或個人，做好各方面的銜接工作；各位同學簽訂安全責任書；部門內部召開例會，合理分配委員的工作。通過實踐部委員以及部長的共同努力，此次田園生活實踐體驗取得巨大成功，我們將繼續(xù)努力，做好實踐部的工作，將實踐部的發(fā)揚光大。
實踐部于12月19日下午三點在石泉廣場舉行“運動嘉年華”大型體育游園活動，我們部門負責三個活動，由于準備充分，主持人有很強的調動氣氛的能力，所以吸引了很多同學的參與，達到了很好的效果。為體育界的閉幕畫上了一個圓滿的句號。
拉贊助。實踐部將繼續(xù)吸取經驗教訓去外面拉的更多的贊助。
以上是我們實踐部的十二月的總結，希望我們總結自己的優(yōu)點和缺點，將優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，好好總結我們的缺點，希望在以后的工作中不斷學習，不斷進步，讓實踐部能夠更加優(yōu)秀。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇三
在和其他部門的的合作方面：在模特大賽、中華美文朗誦大賽、dv大賽等最近的活動中，和其他部門的配合默契，團隊合作的精神應該融入整個學生會的理念中，整個團體為了圓滿完成一個任務而集體行動，互相幫助的經歷給了我很多啟示。
積極參加科技實踐部的例會，一般會議都是隨機選擇共同的空余時間，高效率地交代一些工作任務，或者交流信息，分享經驗，很謝謝副部長們傳授的心得，這對于我的成長的幫助的確是很大的。
這一學年，科技實踐部主要是圍繞第六屆和第七屆科研立項以及社會實踐開展活動。其中，參與籌劃會議我學習到了如何完成一份全面的策劃，如何有步驟有規(guī)劃地開展一項活動。另外，在下發(fā)通知的過程中，學會了如何措辭，如何在人際中保持禮貌，學生會不僅能鍛煉人的辦事能力，還提供了一個平臺去結識更多的優(yōu)秀的學長學姐，他們給了我很多的幫助和提點，使我的信息面寬廣了很多，這是我進入學生會最大的收獲。
其次，在聯絡負責人和聯絡班級方面，考驗一個人的細致與耐心。收發(fā)表格，收集照片、下發(fā)通知，還有統(tǒng)計表格、粘貼發(fā)票等等，都需要不厭其煩地復核、催收。這需要負責人的積極配合還有工作的責任心。
通過一年的歷練，我我也認識了很多人，了解了學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。就工作而言，我覺得學生會里存在著一些問題，成員的積極性其實還需要激發(fā)，每次大例會都很沉悶，一件工作宣布有時候互相推諉，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里還能辦一些更有特色的活動，否則會讓人感覺枯燥。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇四
在大學的第一學年是讓我受益匪淺的半年。記得剛剛參加競選的時候，那時是那么的緊張，生怕自己失敗。不過結果我還是成功了。在生活實踐部工作，我的做事能力加強了，懂得怎么去忍耐，關心，服務別人。
生活實踐部本學期按照學生會的要求和指示，獨立或與其他部門配合下開展了一系列的活動，總體上效果還是不錯的，不僅關心了同學們的生活，更宣傳了本部及學生會。
這學期生活實踐部的主要工作是開展我部的寢室衛(wèi)生安全檢查工作，部長及老干事借鑒上學期的工作經驗在工作上做了一些細微的調整，如：現在進行的晚歸檢查；增加衛(wèi)生檢查的寢室等等。這樣做更好地監(jiān)督了同學們寢室的衛(wèi)生和安全，也為下學期繼續(xù)開展這一長期工作提供了豐富的經驗。于此同時，在工作中出現了一些問題，如：檢查衛(wèi)生時，記錄未寫仔細；檢查大一晚歸的時間有時有些早；檢查大二晚歸的時間有些遲等等。這些問題都是我們本部門需解決的問題。
本學期我們生活實踐部共開了10次部門會議，在每周的會議中，我們積極地討論我們前周的工作情況，并按照下面同學反應上來情況，加以改正，進行完善。并對本周我們要注意，要做的地方進行進一步的強調。
這個學期以生活實踐部為主的，共開展了兩個活動，分別是“寢室設計大賽”和“冬日--走訪康復中心”。“寢室設計大賽”在11月9日已經落下帷幕了，活動完成的較好，不僅推動了財會系宿舍文化的建設，豐富我系同學的課余文化生活，增進宿舍成員之間的友誼，同時還讓同學們更加愛護寢室，讓寢室成為大家的第二個家，使同學們在校就能感覺到在家的溫暖。“冬日走訪康復中心”從12月23日開始，向那些患者獻上我們的愛心，讓她們感受我們大學生的溫暖我們的真情。
其次，我們的大部分時間都在配合其他部門開展活動，如體育部的運動會、籃球賽、排球賽等，我們做的都是后勤方面的工作，為他們做好后勤保障。在這些工作中，我們也暴露了我們的問題，如后勤工作考慮的不周全等。在以后的配合或開展工作時，我們生活實踐部會更加努力學習，盡職盡責，爭取做好各項工作。
本學期我們生活實踐部的工作已經告一段落，下學期我們定會在新的工作經驗的幫助下，在與其他部門更多地交流與配合下，爭取把生活實踐部的工作越做越好。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇五
在系團委的指導下，外聯部在考驗與夢想中遠航。本著求實、創(chuàng)新、積極、靈活、吃苦耐勞的工作態(tài)度，以更新盈的姿態(tài)推動著院團委的全面發(fā)展。外聯部全體工作成員積極做好本職工作，立足我院實際情況，發(fā)揮我系的專業(yè)特色優(yōu)勢。大力宣傳我系的社會知名度，更好的為豐富同學們的課余生活，配合學校做好學生精神文明建設這一重要工作積極開展外界交流促進我系與外校，我系與社會的聯系，平時加強與各兄弟院校，與各企事業(yè)單位，公司之間的聯系，從而為各部門開展大型活動尋求贊助提供強有力的保障。
沒有法規(guī)，一切的行動都將變得岌岌可危；沒有制度，一切的行動都顯得那么的蒼白無力。在行為準則方面，我部嚴格遵守團委及部門的規(guī)章制度，按時簽到，遵守會議紀律，認真作好會議筆記。及時匯報工作情況，認真寫好工作計劃、策劃及總結，基于外聯部的性質和職能，我部全面深化改革，改善了本部的各項規(guī)章制度，強化內部管理，加強內部成員的交流和合作。
我們積極配合系團委和學校的安排，參加迎新生活動。每個部都有每個部門的任務，我們在完成我們任務的同時，更做到了服務熱情周到，親切自然，使得新生到校后以較短的時間辦完手續(xù)，得到了好評。但迎新工作的結束，并不意味著我們的工作的結束，后面我還為更多活動進行著準備，隨時和商家聯系，及時溝通。為以后工作做好準備。
秋風襲來，氣爽天高。我們配合主席開展了一個校學生會的新生見面會，向新生們全面地介紹了一下系學生會的地位和作用等，同學們興趣濃厚，積極踴躍的報名參加選拔。我想在接下來的在這次的選拔中，有許多佼佼者脫穎而出，我們只能說他們是幸運的，因為，還有很多出色的同學因為一時的緊張或者表現不佳，而與我們失之交臂，但我相信他們在以后的學習、工作中還會發(fā)光發(fā)熱的。
在取得成績的同時也存在著不足之處：缺少與各系，各部門之間的溝通；贊助宣傳問題、缺少監(jiān)督協調各系部，我們堅信，在以后的工作中會努力克服這些問題，取得更加出色的成果。
以上是外聯部本的工作總結，當聽到12屆的新生說外聯部不錯嘛，我也要努力加入這個不時，我想，我們的付出得到了最好的見證。我部全體成員在以后工作中會更加努力工作，為廣大同學服務。我部全體成員相信，外聯部的明天定會百尺竿頭，更進一步！
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇六
見習，說白了，在見習中學習培訓。在通過一段時間的學習培訓以后，換句話說當學習培訓告一段落的情況下，大家必須認清自己的學過必須或理應怎樣運用在見習中。由于一切專業(yè)知識來源于見習，歸入見習。因此要付諸見習來檢測學過。如今將要遭遇大學畢業(yè)，見習對大家愈發(fā)關鍵起來。剛完成的這一段見習時間可以說就是我大學四年來最艱辛也是最豐富的一段時間。艱辛是由于剛踏入崗位，有很多層面不可以迅速融入；而豐富則是在這段時間里，在校園內沒法學得的常識和專業(yè)技能，更提升了自身各領域的素養(yǎng)。與此同時見習也給了我一定的工作經歷。為未來努力實現一份好崗位奠定了基本。現將這種日子在工作上取得成效和不夠做一個總結。一來總結一下工作經驗，二來也對自身的工作情況有一個系統(tǒng)軟件的了解。習總算來臨了。都說實踐是檢驗真知的唯一標準，確實如此。要是沒有生產實踐，大家的基礎知識始終只有是舍本逐末。專業(yè)課程學過是多少門考了多少分全是空話，將來也沒法成功的踏入崗位。針對此次鍛練實踐能力，挺高專業(yè)素養(yǎng)的生產實踐，無論是導師或是同學們都十分重視。在學生們激動的探討中，生產實踐就是這樣拉開帷幕。
此次生產實踐自20。_年_月_日具有_月_日完畢，大家工作組被分配到了紅星海世界觀大連市昊坤修建中標單位。包含4棟31層框剪結構高層住宅（一層別墅地下室）和一棟雙層框架剪力墻，精準定位施工放線、操縱設計標高最先依據測繪院給予的初始大城市座標點融合規(guī)劃方案和建筑施工圖開展平面圖控線的創(chuàng)建。一般將主控芯片線的兩邊引測到固定不動的房屋建筑或牢靠的水泥地面上，兩邊務必通視。并且要繞開溝槽開挖部位。主控芯片線一般設定橫縱方向各3根，以便捷合閉核查。復測時或是相對性樓棟和中心線的關聯拉間距。隨后依據布局的主控線撒出基坑開挖線，要留意坡度規(guī)格和預埋房屋建筑墻體的實際操作架間距?；A墊層基坑開挖，在開挖線的地方是不是留出工作臺面，還需要考慮到坡度，隨后關鍵留意設計標高的操縱，留意不必挖深，基礎墊層較深就需要一步一步傳送，可以規(guī)定施工單位在深基坑旁邊測到設計標高，，傳送時都最好是以原始點為根據，避免偏差累積。
基礎墊層施工放線時務必查驗。最先查四大角，別的細節(jié)用鋼卷尺排。進到頂層工程施工則是在深基坑邊投測，因為別墅地下室轉變比較大，關鍵操縱的是轉變位置。此外，工程施工水流段中間看中心線和設計標高的連接是不是符合。
查驗操縱網的布局是不是有效，規(guī)定其部位在每一個施工段都能做到基準點互相通視，查驗時儀器設備沒動看四周的點的讀值應當一致。
施工放線的目地是為了更好地工程施工操縱、實際操作而用，主要是工程施工控線，平面圖線關鍵操縱模版的安裝，避免墻面為宜，在鎖模時要以控線為標準，墻角線關鍵調節(jié)建筑鋼筋部位和防護層用。設計標高線一般采取工程建筑50線，關鍵操縱樓高，在支現澆板時頂層建筑鋼筋上應用，吊線查驗模版相對高度和平面度，起拱范疇，下一層做好的墻壁，拆板后要抄測工程建筑50線，還可以操縱現澆板模版，假如工程施工不激動得話，可以跳出模版線（即在模板相對高度把實木多層板下皮線應20厘米控線彈出來）較為形象化。用全站儀放超出100m的房屋建筑中心線，與水平儀與鋼卷尺相互配合放。施工放線前一定要查驗國土資源局得出的基準點是不是不正確。
強度校核施工圖紙
工程施工以前務必強度校核施工圖紙，主要內容有
載荷選值。計算機語言剖析測算。應該有需要的算量。
結構特征概述、設計方案使用年限、構造安全級別；抗震烈度、場地類別、抗震設防類別；設計方案載荷的選值；鋼筋混凝土環(huán)境類別及耐用性的規(guī)定，地下防水工程防水級別，防水混凝土抗?jié)B等級；混凝土的強度級別，鋼筋種類與等級，砌體施工質量操縱級別，填充墻、水泥砂漿的種類和抗壓強度級別；必須作構造特性檢測的應表明檢測的方式規(guī)定；工程建筑防火等級、預制構件耐火等級，縱向鋼筋的混泥土鋼筋保護層構造統(tǒng)一作法，標準圖的采用，工程施工的常見問題，如沉降后澆帶設定，封閉式時間及常用原材料。
基本型號選擇、基礎埋深、布局是不是有效；承載力及形變測算；軟弱下臥層抗壓強度、形變靈驗算；夯實回填土路基、人力路基設計方案；無筋擴展基礎設計；擴展基礎設計方案；人工挖樁設計方案。
質量檢測（裝修隱蔽工程）
在此次見習中我獲得一次機會了解了隱敝工程竣工驗收檢查記錄單。
裝修隱蔽工程查驗工程驗收紀錄查驗內容
1。塑鋼門窗及夾層玻璃的種類、規(guī)格、規(guī)格型號、色調等滿足設計規(guī)定。
2。門窗子和扇的打開方位及接口方式符合規(guī)定，窗洞邊留設的地腳螺栓總數，部位恰當、安裝堅固。
3。窗門拼樘料內加強型鋼的規(guī)格型號，厚度及設定符合要求規(guī)定，槽鋼與鋁型材內壁緊密聯系，其兩邊與洞邊固定不動堅固。
4。門窗五金配件的型號規(guī)格、規(guī)格型號、總數符合要求規(guī)定、安裝堅固、部位恰當、作用達到應用規(guī)定。
5。門窗子與墻面間間隙采。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇七
10月14號開始，我們進行了為期一個星期的教育見習，一個星期的見習生活雖然是短暫的，但卻是充滿意義的。在校領導、老師及帶班教師們的支持和指導下，我的見習工作取得了比較圓滿的成功。
我們這次教育見習按照學校的要求，主要任務完成情況如下︰在教育見習的一周里每天至少聽完語文、數學、英語三科，做好聽課記錄，并提出建議和意見；每天寫一篇見習日記。有機會的話，協助教師批改作業(yè)、試卷，對同學進行問題解答。
一個星期的見習，使我真正體會到當一位教師的樂趣與艱辛，讓我感受到了虛擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W。一周的見習，現在回想起來，真的是好短好短，也很不錯，當我走進校園、漫步在校園里或是在走廊里，那一句句的出自學生的一聲聲“老師好”那感覺從未有過。
一個星期的見習生活，讓我感慨頗多。我見習的班級是新橋小學四年級（1）班他們都是一些10歲左右的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮，上課總是不是回過頭來看著我們這些陌生的新面孔。剛開始與他們接觸我還有些緊張，不知道該如何與他們相處，他們的思維常常令我感到無解，但隨著對他們的漸漸熟悉很快的，我就可以跟他們打成一片了。而現在，我對我下學期的實習充滿了期待。
在見習期間，數學有過一次考試，我們還幫助教師批改過一次試卷。說實話，別看著小學生的試卷十分容易，但是批改起來卻是一點都不容易啊，絕非想象中的那么簡單與順利，小學生的試卷考的大多數是好幾位數的書寫，這個你要是一不留神的話就會看錯的，為此，別看只有少少的50份試卷，可卻花了我們組26個人整整一節(jié)課的時間來批改它，還不包括計算分數。由此可見，小學試卷的難改之處，也可想象到小學教師的艱辛之處。
在見習這段時間，因為學生帶還小，自我組織能力和約束力都還比較差，特別是個別學生更差，這就需要老師牽著他們走，指導他們應該怎么做。在這里，我從那些教師身上學到很多東西。老師們平時都很嚴厲，言語很少，可是對管理這些調皮搗蛋的學生卻很有一套，通過這一個星期的仔細觀察，我卻是體會到了老師們用的方法，我想，那便是恰到好處和耐心，對該獎的獎，該罵的罵，學生的事永遠是大事。
一個星期的見習已經結束了，通過這一個星期的見習，我的教學經驗得到了質的飛躍，我學到了很多課堂上學不到的知識，其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼，去回味，去探索。在這一周里有我的很多第一次：第一次坐在后面聽課，第一次被一大群學生喊老師，第一次監(jiān)考，第一次批改學生的試卷。我想這些酸甜苦辣將會是我人生中的一次充滿意義的經歷，將會是我今后走上崗位的一筆小財富。
最后我想感謝跟我同組的那些同學們，沒有你們的幫助，我或許根本無法這么順利地完成這次見習任務。更感謝帶班教師們這么配合我們的工作。在我們第一天剛到的時候，就給我們安排了兩節(jié)公開課聽，還特別的介紹了學校的歷史及師資力量，還有就是為了不讓我們與學生下課時間撞在一起，還特地調課，好讓我們避開下課高峰期，他們的態(tài)度感動著我們見習的每個人。也許明年，我就將擔負起教師應擔的責任與義務，成為一位真正的教師，但我知道，要當好一名教師我還有很長的一段路要走。這次的見習只是為了將來的實習打下鋪墊！
在此，對帶隊的蘇妙如老師，指導老師梁麗娜、劉桂蘭、章秋鑾，及其他所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇一
以往的勞動課，往往都是老師說說，學生做做，家長老師都不是很重視。很多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習?，F在的勞動與技術課程是一門重新整合過的學科，因為它所具有的意義，所以我們按照要求，把它列入教學計劃，3－6年級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，能力強的老師擔任這門學科的老師。保證課時與質量。
托爾斯泰說：“成功的教學所必須的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣?！迸d趣是推動學生探索知識和獲得能力的動力，興趣是調動學生學習積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學科讓學生樂學,學得好，改變課堂教學中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到學生要活動的狀態(tài)，老師就必須多動腦筋。安排教師時，我們著重把喜歡動手，動腦，有一定的創(chuàng)新能力的老師安排教勞技課，并進行一定的培訓，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學中去。
這一套勞動與技術教材，編寫體例除了三年級的有些特別以外，其他年級都是按照家政，技術初步這樣的體例編寫的。在教學中，根據這幾冊教材的內容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，根據本班學生情況，進行了一些遷移，整合，便于提高學生的動手能力。
1、把勞技課內容進行整合。
在三年級下的教材中，有這么一個內容，就是學習禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導學生制作紙盒，并進行一定的裝飾。在紙盒造型里，學生學習根據老師的指導，發(fā)揮想象，把很多紙盒進行粘貼，排列，創(chuàng)造，做成各種器物。學生興趣很濃，老師就把四年級教材中的內容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當然，四年級的教材還是有一定難度的，教師在進行整合的時候，要注意適當，適量，只作為一個提升，培養(yǎng)學生的動手能力。
2、與其他學科進行整合，促進各學科之間的學習
學科之間不是孤立的，我們在進行教學的時候，可以進行一些整合，促進各門學科的學習。低年段數學教學中，有讓學生認鐘表的內容。學鐘表的過程中，可以安排學生學著制作鐘面，通過模仿，制作，學生對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清楚，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學科之間的相互聯系，既提高了學生學習的效率又使學生體驗到動手的樂趣。
現在的孩子，動手能力是比較弱的。他們渴望成功，但是，由于缺乏動手的機會，所以，成功的機會不是很多。教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，激發(fā)學生內在的學習需求，使他們在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，使每一個學生學會學習，愿意學習。在幫助孩子體驗成功時，要遵循年齡特點設計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲快樂。
2、實踐中體現團隊精神
在勞技實踐活動中，讓學生獨自完成實踐，那一定費時費力而且不一定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立一定的競爭機制，鼓勵小組間互相競爭，同時也提倡小組內的同學學會團結協作，學會根據各人特長進行分工。這樣學生既學會了交往，也使學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。
新的勞動技術課作為一門以發(fā)展學生技術素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求教師要有寬泛的科學技術知識和通用的技術實踐能力，并不斷地學習補充與實踐，只要勞技教師能夠意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，積極創(chuàng)造條件，努力實踐，學生的潛能就一定能激發(fā)，素養(yǎng)一定會提高！
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇二
為了這次的家教活動，我們部門做了充分的準備工作，做好宣傳工作，如制作橫幅，張貼海報，制定隊旗，給各班發(fā)通知等。為了能擴大家教隊伍，我們部門在食堂門口面對全校招員。由于宣傳和準備工作做得很好，所以受到了很多同學的熱烈歡迎，大家都踴躍報名，支持義務家教的工作。這次義務家教的前期準備工作很成功，原訂十二月份開展的義務家教活動由于小朋友們放假的原因，所以導致活動無法開展，只能推遲到下學期進行。雖然時間推后了，可絲毫不會影響我們做好這項工作的熱情，相信在下一學期的義務家教活動在我們共同的努力下會取得巨大成功。
為了這次的田園生活實踐體驗，實踐部帶領委員及其他院里自愿參加的同學去龍泉郊區(qū)體驗田園生活，在活動開展之前，給各班發(fā)通知，做好宣傳工作，各班同學自愿報名參加此次活動；聯系好龍泉的接受單位或個人，做好各方面的銜接工作；各位同學簽訂安全責任書；部門內部召開例會，合理分配委員的工作。通過實踐部委員以及部長的共同努力，此次田園生活實踐體驗取得巨大成功，我們將繼續(xù)努力，做好實踐部的工作，將實踐部的發(fā)揚光大。
實踐部于12月19日下午三點在石泉廣場舉行“運動嘉年華”大型體育游園活動，我們部門負責三個活動，由于準備充分，主持人有很強的調動氣氛的能力，所以吸引了很多同學的參與，達到了很好的效果。為體育界的閉幕畫上了一個圓滿的句號。
拉贊助。實踐部將繼續(xù)吸取經驗教訓去外面拉的更多的贊助。
以上是我們實踐部的十二月的總結，希望我們總結自己的優(yōu)點和缺點，將優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，好好總結我們的缺點，希望在以后的工作中不斷學習，不斷進步，讓實踐部能夠更加優(yōu)秀。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇三
在和其他部門的的合作方面：在模特大賽、中華美文朗誦大賽、dv大賽等最近的活動中，和其他部門的配合默契，團隊合作的精神應該融入整個學生會的理念中，整個團體為了圓滿完成一個任務而集體行動，互相幫助的經歷給了我很多啟示。
積極參加科技實踐部的例會，一般會議都是隨機選擇共同的空余時間，高效率地交代一些工作任務，或者交流信息，分享經驗，很謝謝副部長們傳授的心得，這對于我的成長的幫助的確是很大的。
這一學年，科技實踐部主要是圍繞第六屆和第七屆科研立項以及社會實踐開展活動。其中，參與籌劃會議我學習到了如何完成一份全面的策劃，如何有步驟有規(guī)劃地開展一項活動。另外，在下發(fā)通知的過程中，學會了如何措辭，如何在人際中保持禮貌，學生會不僅能鍛煉人的辦事能力，還提供了一個平臺去結識更多的優(yōu)秀的學長學姐，他們給了我很多的幫助和提點，使我的信息面寬廣了很多，這是我進入學生會最大的收獲。
其次，在聯絡負責人和聯絡班級方面，考驗一個人的細致與耐心。收發(fā)表格，收集照片、下發(fā)通知，還有統(tǒng)計表格、粘貼發(fā)票等等，都需要不厭其煩地復核、催收。這需要負責人的積極配合還有工作的責任心。
通過一年的歷練，我我也認識了很多人，了解了學生會的大概情況，并且也知道了在大學里如何鍛煉自己，提升自己。就工作而言，我覺得學生會里存在著一些問題，成員的積極性其實還需要激發(fā)，每次大例會都很沉悶，一件工作宣布有時候互相推諉，其實這樣的工作氛圍帶不起大家的工作熱情。部門里還能辦一些更有特色的活動，否則會讓人感覺枯燥。最后一點，我覺得團委學生會的各個部門之間的交流不夠，相對比較獨立，我希望在下半學期能夠打破這種局面，畢竟大家同在一個學生會，就是在一個家庭，交流時很重要的。
科技實踐部的工作比較瑣碎，我希望在下一個學期能有一些更系統(tǒng)的體系，或者能夠舉辦一些更具特色的活動，提升部門內部的團結，帶動整個部門的積極性，帶動整個部門向更好的方向發(fā)展。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇四
在大學的第一學年是讓我受益匪淺的半年。記得剛剛參加競選的時候，那時是那么的緊張，生怕自己失敗。不過結果我還是成功了。在生活實踐部工作，我的做事能力加強了，懂得怎么去忍耐，關心，服務別人。
生活實踐部本學期按照學生會的要求和指示，獨立或與其他部門配合下開展了一系列的活動，總體上效果還是不錯的，不僅關心了同學們的生活，更宣傳了本部及學生會。
這學期生活實踐部的主要工作是開展我部的寢室衛(wèi)生安全檢查工作，部長及老干事借鑒上學期的工作經驗在工作上做了一些細微的調整，如：現在進行的晚歸檢查；增加衛(wèi)生檢查的寢室等等。這樣做更好地監(jiān)督了同學們寢室的衛(wèi)生和安全，也為下學期繼續(xù)開展這一長期工作提供了豐富的經驗。于此同時，在工作中出現了一些問題，如：檢查衛(wèi)生時，記錄未寫仔細；檢查大一晚歸的時間有時有些早；檢查大二晚歸的時間有些遲等等。這些問題都是我們本部門需解決的問題。
本學期我們生活實踐部共開了10次部門會議，在每周的會議中，我們積極地討論我們前周的工作情況，并按照下面同學反應上來情況，加以改正，進行完善。并對本周我們要注意，要做的地方進行進一步的強調。
這個學期以生活實踐部為主的，共開展了兩個活動，分別是“寢室設計大賽”和“冬日--走訪康復中心”。“寢室設計大賽”在11月9日已經落下帷幕了，活動完成的較好，不僅推動了財會系宿舍文化的建設，豐富我系同學的課余文化生活，增進宿舍成員之間的友誼，同時還讓同學們更加愛護寢室，讓寢室成為大家的第二個家，使同學們在校就能感覺到在家的溫暖。“冬日走訪康復中心”從12月23日開始，向那些患者獻上我們的愛心，讓她們感受我們大學生的溫暖我們的真情。
其次，我們的大部分時間都在配合其他部門開展活動，如體育部的運動會、籃球賽、排球賽等，我們做的都是后勤方面的工作，為他們做好后勤保障。在這些工作中，我們也暴露了我們的問題，如后勤工作考慮的不周全等。在以后的配合或開展工作時，我們生活實踐部會更加努力學習，盡職盡責，爭取做好各項工作。
本學期我們生活實踐部的工作已經告一段落，下學期我們定會在新的工作經驗的幫助下，在與其他部門更多地交流與配合下，爭取把生活實踐部的工作越做越好。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇五
在系團委的指導下，外聯部在考驗與夢想中遠航。本著求實、創(chuàng)新、積極、靈活、吃苦耐勞的工作態(tài)度，以更新盈的姿態(tài)推動著院團委的全面發(fā)展。外聯部全體工作成員積極做好本職工作，立足我院實際情況，發(fā)揮我系的專業(yè)特色優(yōu)勢。大力宣傳我系的社會知名度，更好的為豐富同學們的課余生活，配合學校做好學生精神文明建設這一重要工作積極開展外界交流促進我系與外校，我系與社會的聯系，平時加強與各兄弟院校，與各企事業(yè)單位，公司之間的聯系，從而為各部門開展大型活動尋求贊助提供強有力的保障。
沒有法規(guī)，一切的行動都將變得岌岌可危；沒有制度，一切的行動都顯得那么的蒼白無力。在行為準則方面，我部嚴格遵守團委及部門的規(guī)章制度，按時簽到，遵守會議紀律，認真作好會議筆記。及時匯報工作情況，認真寫好工作計劃、策劃及總結，基于外聯部的性質和職能，我部全面深化改革，改善了本部的各項規(guī)章制度，強化內部管理，加強內部成員的交流和合作。
我們積極配合系團委和學校的安排，參加迎新生活動。每個部都有每個部門的任務，我們在完成我們任務的同時，更做到了服務熱情周到，親切自然，使得新生到校后以較短的時間辦完手續(xù)，得到了好評。但迎新工作的結束，并不意味著我們的工作的結束，后面我還為更多活動進行著準備，隨時和商家聯系，及時溝通。為以后工作做好準備。
秋風襲來，氣爽天高。我們配合主席開展了一個校學生會的新生見面會，向新生們全面地介紹了一下系學生會的地位和作用等，同學們興趣濃厚，積極踴躍的報名參加選拔。我想在接下來的在這次的選拔中，有許多佼佼者脫穎而出，我們只能說他們是幸運的，因為，還有很多出色的同學因為一時的緊張或者表現不佳，而與我們失之交臂，但我相信他們在以后的學習、工作中還會發(fā)光發(fā)熱的。
在取得成績的同時也存在著不足之處：缺少與各系，各部門之間的溝通；贊助宣傳問題、缺少監(jiān)督協調各系部，我們堅信，在以后的工作中會努力克服這些問題，取得更加出色的成果。
以上是外聯部本的工作總結，當聽到12屆的新生說外聯部不錯嘛，我也要努力加入這個不時，我想，我們的付出得到了最好的見證。我部全體成員在以后工作中會更加努力工作，為廣大同學服務。我部全體成員相信，外聯部的明天定會百尺竿頭，更進一步！
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇六
見習，說白了，在見習中學習培訓。在通過一段時間的學習培訓以后，換句話說當學習培訓告一段落的情況下，大家必須認清自己的學過必須或理應怎樣運用在見習中。由于一切專業(yè)知識來源于見習，歸入見習。因此要付諸見習來檢測學過。如今將要遭遇大學畢業(yè)，見習對大家愈發(fā)關鍵起來。剛完成的這一段見習時間可以說就是我大學四年來最艱辛也是最豐富的一段時間。艱辛是由于剛踏入崗位，有很多層面不可以迅速融入；而豐富則是在這段時間里，在校園內沒法學得的常識和專業(yè)技能，更提升了自身各領域的素養(yǎng)。與此同時見習也給了我一定的工作經歷。為未來努力實現一份好崗位奠定了基本。現將這種日子在工作上取得成效和不夠做一個總結。一來總結一下工作經驗，二來也對自身的工作情況有一個系統(tǒng)軟件的了解。習總算來臨了。都說實踐是檢驗真知的唯一標準，確實如此。要是沒有生產實踐，大家的基礎知識始終只有是舍本逐末。專業(yè)課程學過是多少門考了多少分全是空話，將來也沒法成功的踏入崗位。針對此次鍛練實踐能力，挺高專業(yè)素養(yǎng)的生產實踐，無論是導師或是同學們都十分重視。在學生們激動的探討中，生產實踐就是這樣拉開帷幕。
此次生產實踐自20。_年_月_日具有_月_日完畢，大家工作組被分配到了紅星海世界觀大連市昊坤修建中標單位。包含4棟31層框剪結構高層住宅（一層別墅地下室）和一棟雙層框架剪力墻，精準定位施工放線、操縱設計標高最先依據測繪院給予的初始大城市座標點融合規(guī)劃方案和建筑施工圖開展平面圖控線的創(chuàng)建。一般將主控芯片線的兩邊引測到固定不動的房屋建筑或牢靠的水泥地面上，兩邊務必通視。并且要繞開溝槽開挖部位。主控芯片線一般設定橫縱方向各3根，以便捷合閉核查。復測時或是相對性樓棟和中心線的關聯拉間距。隨后依據布局的主控線撒出基坑開挖線，要留意坡度規(guī)格和預埋房屋建筑墻體的實際操作架間距?；A墊層基坑開挖，在開挖線的地方是不是留出工作臺面，還需要考慮到坡度，隨后關鍵留意設計標高的操縱，留意不必挖深，基礎墊層較深就需要一步一步傳送，可以規(guī)定施工單位在深基坑旁邊測到設計標高，，傳送時都最好是以原始點為根據，避免偏差累積。
基礎墊層施工放線時務必查驗。最先查四大角，別的細節(jié)用鋼卷尺排。進到頂層工程施工則是在深基坑邊投測，因為別墅地下室轉變比較大，關鍵操縱的是轉變位置。此外，工程施工水流段中間看中心線和設計標高的連接是不是符合。
查驗操縱網的布局是不是有效，規(guī)定其部位在每一個施工段都能做到基準點互相通視，查驗時儀器設備沒動看四周的點的讀值應當一致。
施工放線的目地是為了更好地工程施工操縱、實際操作而用，主要是工程施工控線，平面圖線關鍵操縱模版的安裝，避免墻面為宜，在鎖模時要以控線為標準，墻角線關鍵調節(jié)建筑鋼筋部位和防護層用。設計標高線一般采取工程建筑50線，關鍵操縱樓高，在支現澆板時頂層建筑鋼筋上應用，吊線查驗模版相對高度和平面度，起拱范疇，下一層做好的墻壁，拆板后要抄測工程建筑50線，還可以操縱現澆板模版，假如工程施工不激動得話，可以跳出模版線（即在模板相對高度把實木多層板下皮線應20厘米控線彈出來）較為形象化。用全站儀放超出100m的房屋建筑中心線，與水平儀與鋼卷尺相互配合放。施工放線前一定要查驗國土資源局得出的基準點是不是不正確。
強度校核施工圖紙
工程施工以前務必強度校核施工圖紙，主要內容有
載荷選值。計算機語言剖析測算。應該有需要的算量。
結構特征概述、設計方案使用年限、構造安全級別；抗震烈度、場地類別、抗震設防類別；設計方案載荷的選值；鋼筋混凝土環(huán)境類別及耐用性的規(guī)定，地下防水工程防水級別，防水混凝土抗?jié)B等級；混凝土的強度級別，鋼筋種類與等級，砌體施工質量操縱級別，填充墻、水泥砂漿的種類和抗壓強度級別；必須作構造特性檢測的應表明檢測的方式規(guī)定；工程建筑防火等級、預制構件耐火等級，縱向鋼筋的混泥土鋼筋保護層構造統(tǒng)一作法，標準圖的采用，工程施工的常見問題，如沉降后澆帶設定，封閉式時間及常用原材料。
基本型號選擇、基礎埋深、布局是不是有效；承載力及形變測算；軟弱下臥層抗壓強度、形變靈驗算；夯實回填土路基、人力路基設計方案；無筋擴展基礎設計；擴展基礎設計方案；人工挖樁設計方案。
質量檢測（裝修隱蔽工程）
在此次見習中我獲得一次機會了解了隱敝工程竣工驗收檢查記錄單。
裝修隱蔽工程查驗工程驗收紀錄查驗內容
1。塑鋼門窗及夾層玻璃的種類、規(guī)格、規(guī)格型號、色調等滿足設計規(guī)定。
2。門窗子和扇的打開方位及接口方式符合規(guī)定，窗洞邊留設的地腳螺栓總數，部位恰當、安裝堅固。
3。窗門拼樘料內加強型鋼的規(guī)格型號，厚度及設定符合要求規(guī)定，槽鋼與鋁型材內壁緊密聯系，其兩邊與洞邊固定不動堅固。
4。門窗五金配件的型號規(guī)格、規(guī)格型號、總數符合要求規(guī)定、安裝堅固、部位恰當、作用達到應用規(guī)定。
5。門窗子與墻面間間隙采。
實踐創(chuàng)新部的職責 勞動實踐工作總結通用篇七
10月14號開始，我們進行了為期一個星期的教育見習，一個星期的見習生活雖然是短暫的，但卻是充滿意義的。在校領導、老師及帶班教師們的支持和指導下，我的見習工作取得了比較圓滿的成功。
我們這次教育見習按照學校的要求，主要任務完成情況如下︰在教育見習的一周里每天至少聽完語文、數學、英語三科，做好聽課記錄，并提出建議和意見；每天寫一篇見習日記。有機會的話，協助教師批改作業(yè)、試卷，對同學進行問題解答。
一個星期的見習，使我真正體會到當一位教師的樂趣與艱辛，讓我感受到了虛擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W。一周的見習，現在回想起來，真的是好短好短，也很不錯，當我走進校園、漫步在校園里或是在走廊里，那一句句的出自學生的一聲聲“老師好”那感覺從未有過。
一個星期的見習生活，讓我感慨頗多。我見習的班級是新橋小學四年級（1）班他們都是一些10歲左右的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮，上課總是不是回過頭來看著我們這些陌生的新面孔。剛開始與他們接觸我還有些緊張，不知道該如何與他們相處，他們的思維常常令我感到無解，但隨著對他們的漸漸熟悉很快的，我就可以跟他們打成一片了。而現在，我對我下學期的實習充滿了期待。
在見習期間，數學有過一次考試，我們還幫助教師批改過一次試卷。說實話，別看著小學生的試卷十分容易，但是批改起來卻是一點都不容易啊，絕非想象中的那么簡單與順利，小學生的試卷考的大多數是好幾位數的書寫，這個你要是一不留神的話就會看錯的，為此，別看只有少少的50份試卷，可卻花了我們組26個人整整一節(jié)課的時間來批改它，還不包括計算分數。由此可見，小學試卷的難改之處，也可想象到小學教師的艱辛之處。
在見習這段時間，因為學生帶還小，自我組織能力和約束力都還比較差，特別是個別學生更差，這就需要老師牽著他們走，指導他們應該怎么做。在這里，我從那些教師身上學到很多東西。老師們平時都很嚴厲，言語很少，可是對管理這些調皮搗蛋的學生卻很有一套，通過這一個星期的仔細觀察，我卻是體會到了老師們用的方法，我想，那便是恰到好處和耐心，對該獎的獎，該罵的罵，學生的事永遠是大事。
一個星期的見習已經結束了，通過這一個星期的見習，我的教學經驗得到了質的飛躍，我學到了很多課堂上學不到的知識，其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼，去回味，去探索。在這一周里有我的很多第一次：第一次坐在后面聽課，第一次被一大群學生喊老師，第一次監(jiān)考，第一次批改學生的試卷。我想這些酸甜苦辣將會是我人生中的一次充滿意義的經歷，將會是我今后走上崗位的一筆小財富。
最后我想感謝跟我同組的那些同學們，沒有你們的幫助，我或許根本無法這么順利地完成這次見習任務。更感謝帶班教師們這么配合我們的工作。在我們第一天剛到的時候，就給我們安排了兩節(jié)公開課聽，還特別的介紹了學校的歷史及師資力量，還有就是為了不讓我們與學生下課時間撞在一起，還特地調課，好讓我們避開下課高峰期，他們的態(tài)度感動著我們見習的每個人。也許明年，我就將擔負起教師應擔的責任與義務，成為一位真正的教師，但我知道，要當好一名教師我還有很長的一段路要走。這次的見習只是為了將來的實習打下鋪墊！
在此，對帶隊的蘇妙如老師，指導老師梁麗娜、劉桂蘭、章秋鑾，及其他所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！