“妻子和老媽因?yàn)榻逃⒆映霈F(xiàn)了很多矛盾，我在中間左右為難，現(xiàn)在下班都不敢回家了……”家住呼和浩特市玉泉區(qū)的張先生對(duì)記者說(shuō)。
如今，由第三代引起的“育兒戰(zhàn)爭(zhēng)”已成為很多家庭的困擾，原本相處融洽的婆媳關(guān)系因?yàn)橛齼悍绞胶陀^念的差異而頻生分歧。
張先生說(shuō)，在寶寶出生前，妻子和老媽相處得挺好，從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉，可就在寶寶出生后，一切都改變了，家庭氛圍變得很不和諧，每天都有“世紀(jì)大戰(zhàn)”的可能?！袄蠇寛?jiān)持用傳統(tǒng)方式教育孩子，覺(jué)得自己養(yǎng)育了3個(gè)孩子很有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為妻子在書(shū)本上看到的都是紙上談兵。而妻子覺(jué)得老媽的一些做法都是落后古板的老觀念，若按照老媽那種‘這不能干，那不能干’的教育方式，孩子會(huì)缺乏創(chuàng)造性和主動(dòng)性。”
“都說(shuō)‘隔代親’，老媽對(duì)寶寶有時(shí)候過(guò)于溺愛(ài)，寶寶要什么給什么。寶寶不愛(ài)吃飯，總是喜歡飯前吃零食，為了讓他養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣，我和妻子都不給他買(mǎi)零食，也不會(huì)讓他飯前吃這些。可是老媽怕寶寶餓著，總是會(huì)偷偷給他買(mǎi)零食吃。妻子發(fā)現(xiàn)了就會(huì)很不高興，有時(shí)會(huì)向我埋怨，有時(shí)干脆跟老媽頂撞起來(lái)。”
像張先生一家這樣，因育兒觀念差異而導(dǎo)致婆媳矛盾的家庭不在少數(shù)，但能夠很好地處理隔代育兒?jiǎn)栴}的婆媳也很多。趙女士就是其中一位。
說(shuō)起和婆婆的關(guān)系，趙女士一臉自豪?！拔覀儚臎](méi)因?yàn)榻逃⒆佣鵂?zhēng)吵，因?yàn)槲覀兊某踔院湍繕?biāo)都是一致的，都是想把孩子教育得更好。每次出現(xiàn)分歧時(shí)，我們都會(huì)及時(shí)的溝通，讓對(duì)方明白自己的想法，誰(shuí)的方法好就采納誰(shuí)的。婆婆的經(jīng)驗(yàn)比較豐富但教育方式有些落后，而我雖缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)但教育方式更加現(xiàn)代科學(xué)?，F(xiàn)在婆婆也會(huì)跟我一起學(xué)習(xí)書(shū)本上的育兒經(jīng)，偶爾還會(huì)主動(dòng)買(mǎi)回一些育兒書(shū)籍給我看。不能說(shuō)誰(shuí)的辦法更好，兩種方式相互借鑒、各取所長(zhǎng)?！?BR> 其實(shí)，讓成長(zhǎng)背景、生活經(jīng)歷、思想觀念都不盡相同的兩代人有統(tǒng)一的育兒方式是不可能的。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，所以婆媳之間在育兒方式和觀念上存在差異是很正常的事，理性看待，及時(shí)溝通，方為上策。
內(nèi)蒙古婦女兒童心理咨詢(xún)中心的心理咨詢(xún)師方燕提醒，教育孩子是一種互補(bǔ)，祖輩不能給予的，父輩要及時(shí)給予，并且不要否定對(duì)方的做法，尤其不要在孩子面前起沖突，要讓孩子意識(shí)到家人都十分關(guān)愛(ài)自己，在溫馨的家庭氛圍中成長(zhǎng)的孩子，性格塑造更健全。
同時(shí)在育兒方面兩代人能達(dá)成一致，不能出現(xiàn)相互沖突的教育方式，當(dāng)育兒觀念出現(xiàn)偏差時(shí)，兩代人要積極溝通，一方當(dāng)“生活老師”，一方當(dāng)“德育老師”，培育出知廉恥、懂教養(yǎng)的擁有健全人格的孩子。
如今，由第三代引起的“育兒戰(zhàn)爭(zhēng)”已成為很多家庭的困擾，原本相處融洽的婆媳關(guān)系因?yàn)橛齼悍绞胶陀^念的差異而頻生分歧。
張先生說(shuō)，在寶寶出生前，妻子和老媽相處得挺好，從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉，可就在寶寶出生后，一切都改變了，家庭氛圍變得很不和諧，每天都有“世紀(jì)大戰(zhàn)”的可能?！袄蠇寛?jiān)持用傳統(tǒng)方式教育孩子，覺(jué)得自己養(yǎng)育了3個(gè)孩子很有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為妻子在書(shū)本上看到的都是紙上談兵。而妻子覺(jué)得老媽的一些做法都是落后古板的老觀念，若按照老媽那種‘這不能干，那不能干’的教育方式，孩子會(huì)缺乏創(chuàng)造性和主動(dòng)性。”
“都說(shuō)‘隔代親’，老媽對(duì)寶寶有時(shí)候過(guò)于溺愛(ài)，寶寶要什么給什么。寶寶不愛(ài)吃飯，總是喜歡飯前吃零食，為了讓他養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣，我和妻子都不給他買(mǎi)零食，也不會(huì)讓他飯前吃這些。可是老媽怕寶寶餓著，總是會(huì)偷偷給他買(mǎi)零食吃。妻子發(fā)現(xiàn)了就會(huì)很不高興，有時(shí)會(huì)向我埋怨，有時(shí)干脆跟老媽頂撞起來(lái)。”
像張先生一家這樣，因育兒觀念差異而導(dǎo)致婆媳矛盾的家庭不在少數(shù)，但能夠很好地處理隔代育兒?jiǎn)栴}的婆媳也很多。趙女士就是其中一位。
說(shuō)起和婆婆的關(guān)系，趙女士一臉自豪?！拔覀儚臎](méi)因?yàn)榻逃⒆佣鵂?zhēng)吵，因?yàn)槲覀兊某踔院湍繕?biāo)都是一致的，都是想把孩子教育得更好。每次出現(xiàn)分歧時(shí)，我們都會(huì)及時(shí)的溝通，讓對(duì)方明白自己的想法，誰(shuí)的方法好就采納誰(shuí)的。婆婆的經(jīng)驗(yàn)比較豐富但教育方式有些落后，而我雖缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)但教育方式更加現(xiàn)代科學(xué)?，F(xiàn)在婆婆也會(huì)跟我一起學(xué)習(xí)書(shū)本上的育兒經(jīng)，偶爾還會(huì)主動(dòng)買(mǎi)回一些育兒書(shū)籍給我看。不能說(shuō)誰(shuí)的辦法更好，兩種方式相互借鑒、各取所長(zhǎng)?！?BR> 其實(shí)，讓成長(zhǎng)背景、生活經(jīng)歷、思想觀念都不盡相同的兩代人有統(tǒng)一的育兒方式是不可能的。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，所以婆媳之間在育兒方式和觀念上存在差異是很正常的事，理性看待，及時(shí)溝通，方為上策。
內(nèi)蒙古婦女兒童心理咨詢(xún)中心的心理咨詢(xún)師方燕提醒，教育孩子是一種互補(bǔ)，祖輩不能給予的，父輩要及時(shí)給予，并且不要否定對(duì)方的做法，尤其不要在孩子面前起沖突，要讓孩子意識(shí)到家人都十分關(guān)愛(ài)自己，在溫馨的家庭氛圍中成長(zhǎng)的孩子，性格塑造更健全。
同時(shí)在育兒方面兩代人能達(dá)成一致，不能出現(xiàn)相互沖突的教育方式，當(dāng)育兒觀念出現(xiàn)偏差時(shí)，兩代人要積極溝通，一方當(dāng)“生活老師”，一方當(dāng)“德育老師”，培育出知廉恥、懂教養(yǎng)的擁有健全人格的孩子。