(一)、基礎(chǔ)知識(shí)：(共27分。)
1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、機(jī)械(xiè) 標(biāo)準(zhǔn)(zhǔn) 縫紉 (féng)
B、愣(lèng)住 氣餒(něi ) 露出(lòu )
C、模(mó)樣 勻稱(chèng) 即使( jí )
D、管教( jiào) 扎辮子(zā) 夾襖(já )
2.把下列加點(diǎn)字不正確的音節(jié)用“\”劃去。(8分)
裝卸(yù xiè) 沙啞(yā yǎ ) 排泄( xiè xiē ) 唾液(tuò tuō )
警惕(tì tí ) 免疫(yì mò ) 煙熏火燎(xūn xiōng ) 腸胃(wèi zhōu)
3.詞語(yǔ)充值卡。(每空0.5分，共5分)
一( )而盡 ( )悔不已 ( )( )不動(dòng) 生死( )( )
難以置( ) 不( )設(shè)想 ( )然一新 ( )然而至
4.選詞填空(6分)
理想 愿望 妄想 劇烈 激烈 強(qiáng)烈 熱烈
(1)少年兒童應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的( )。
(2)同學(xué)們爭(zhēng)論的很( )，各不相讓。
(3)他忍著傷口的( )疼痛，頑強(qiáng)的前進(jìn)。
(4)大家不要再陽(yáng)光( )的地方看書。
(5)誰(shuí)( )阻擋歷史車輪的前進(jìn)，誰(shuí)將會(huì)被歷史的車輪碾得粉碎。
(6)今天人類登上月球的( )已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
5.給詞語(yǔ)涂色。(6分)
( )的土地 ( )的嫩芽 ( )的稻田
( )的書籍 ( )的感情 ( )的天馬
(二)句式練習(xí)。(每題2分，共12分。)
1.軍馬奔馳在寬敞的大草原上。(修改病句)
_________________________________________________________________
2.能否把公路也搞得豐富多彩一些呢?能。(改為反問句)
_________________________________________________________________
3.為了生存人們就得勞動(dòng)。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________
4.天上的星星在閃爍。(改為擬人句)
________________________________________________________________
5.泰山日出的景色很美麗。(改為感嘆句)
________________________________________________________________
6.秋風(fēng)掛的樹葉漫天飛。
改為“把“字句____________________________________________________
改為“被”字句_____________________________________________________
(三)文本鏈接(共19分。)
一、 按原文填空。(每空2分，共10分。)
1.禮尚往來(lái)，________________，非禮也;________________亦非禮也。
2.________________，是橙黃橘綠時(shí)。
3.在人生的旅途上，好的身份證就是_____________________。
4. _________________，千里送鵝毛。
二、感悟課文。(每空1分，共9分。)
1.《鄭人買履》選自__________________，告訴我們__________________
2.《飲湖上初晴后雨》的作者是_____朝詩(shī)人_______ ，其中“____________________，____________________”兩句，詩(shī)人用一個(gè)奇特而又貼切的比喻，寫出了_________________的神韻。
3.“舟止，從其所棄者入水求之?！钡囊馑际莀_____________________________。
4.宇航員說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的意思是
_____________________________________________________
5.成吉思汗錯(cuò)誤殺鷹后得到的沉痛教訓(xùn)是______________________________________
(四)閱讀理解。
一、課內(nèi)閱讀(共11分。)
“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧?”
媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的。站到床前來(lái)，瞪著我：
“怎么還不起來(lái)?快起!快起!”
“晚了，爸!”我應(yīng)著頭皮說(shuō)。
“晚也得去，怎么可以逃學(xué)?起!”
一個(gè)字的命令可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動(dòng)。
爸氣急了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌子上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了!
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
可怕( ) 挪動(dòng)( ) 勇氣( )
2.“咻咻”是_________詞，在寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(3分)
_________ _________ _________ _________ _________
3.劃線的句子具體寫出了爸爸__________________的情景。(2分)
4.用“△”標(biāo)出爸爸打“我”時(shí)動(dòng)作的詞。(2分)
5.你如何評(píng)價(jià)“我”的行為和爸爸的行為?(1分)
________________________________________________________________
二、課外閱讀。(16分。)
第 一 次
馬路旁的行 (háng xíng) 人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階， 而他簡(jiǎn)直還沒滿一周。
他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。 然而小孩又收回了跨出的那一步， 他似乎在積蓄力量， 小男孩就這么站著， 既不前進(jìn)， 又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢， 剛剛能走路， 就能跨臺(tái)階?” 路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)： “做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)(裂開、綻開)了笑容。
“好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
1.劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。(2 分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4 分)
失敗( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3.概括寫出下面四種人的態(tài)度：(8 分)
(1)老奶奶的態(tài)度：__________________________________
(2)媽媽的態(tài)度：_________________________________
(3)小姑娘的態(tài)度：_________________________________
(4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：_________________________________
4.你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)? _______________________________
______________________________________________________________(2 分)
(五)作文(35分)
人生這一條路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，成吉思汗從錯(cuò)誤中得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤你是怎樣做的呢?請(qǐng)把你印象深刻的犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷寫下來(lái)，要求敘述清楚，能夠表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬。
溫馨提示：做完了可別忘了細(xì)心檢查哦!
1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、機(jī)械(xiè) 標(biāo)準(zhǔn)(zhǔn) 縫紉 (féng)
B、愣(lèng)住 氣餒(něi ) 露出(lòu )
C、模(mó)樣 勻稱(chèng) 即使( jí )
D、管教( jiào) 扎辮子(zā) 夾襖(já )
2.把下列加點(diǎn)字不正確的音節(jié)用“\”劃去。(8分)
裝卸(yù xiè) 沙啞(yā yǎ ) 排泄( xiè xiē ) 唾液(tuò tuō )
警惕(tì tí ) 免疫(yì mò ) 煙熏火燎(xūn xiōng ) 腸胃(wèi zhōu)
3.詞語(yǔ)充值卡。(每空0.5分，共5分)
一( )而盡 ( )悔不已 ( )( )不動(dòng) 生死( )( )
難以置( ) 不( )設(shè)想 ( )然一新 ( )然而至
4.選詞填空(6分)
理想 愿望 妄想 劇烈 激烈 強(qiáng)烈 熱烈
(1)少年兒童應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的( )。
(2)同學(xué)們爭(zhēng)論的很( )，各不相讓。
(3)他忍著傷口的( )疼痛，頑強(qiáng)的前進(jìn)。
(4)大家不要再陽(yáng)光( )的地方看書。
(5)誰(shuí)( )阻擋歷史車輪的前進(jìn)，誰(shuí)將會(huì)被歷史的車輪碾得粉碎。
(6)今天人類登上月球的( )已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
5.給詞語(yǔ)涂色。(6分)
( )的土地 ( )的嫩芽 ( )的稻田
( )的書籍 ( )的感情 ( )的天馬
(二)句式練習(xí)。(每題2分，共12分。)
1.軍馬奔馳在寬敞的大草原上。(修改病句)
_________________________________________________________________
2.能否把公路也搞得豐富多彩一些呢?能。(改為反問句)
_________________________________________________________________
3.為了生存人們就得勞動(dòng)。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________
4.天上的星星在閃爍。(改為擬人句)
________________________________________________________________
5.泰山日出的景色很美麗。(改為感嘆句)
________________________________________________________________
6.秋風(fēng)掛的樹葉漫天飛。
改為“把“字句____________________________________________________
改為“被”字句_____________________________________________________
(三)文本鏈接(共19分。)
一、 按原文填空。(每空2分，共10分。)
1.禮尚往來(lái)，________________，非禮也;________________亦非禮也。
2.________________，是橙黃橘綠時(shí)。
3.在人生的旅途上，好的身份證就是_____________________。
4. _________________，千里送鵝毛。
二、感悟課文。(每空1分，共9分。)
1.《鄭人買履》選自__________________，告訴我們__________________
2.《飲湖上初晴后雨》的作者是_____朝詩(shī)人_______ ，其中“____________________，____________________”兩句，詩(shī)人用一個(gè)奇特而又貼切的比喻，寫出了_________________的神韻。
3.“舟止，從其所棄者入水求之?！钡囊馑际莀_____________________________。
4.宇航員說(shuō)的“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了”這句話的意思是
_____________________________________________________
5.成吉思汗錯(cuò)誤殺鷹后得到的沉痛教訓(xùn)是______________________________________
(四)閱讀理解。
一、課內(nèi)閱讀(共11分。)
“媽，今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了吧?”
媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的。站到床前來(lái)，瞪著我：
“怎么還不起來(lái)?快起!快起!”
“晚了，爸!”我應(yīng)著頭皮說(shuō)。
“晚也得去，怎么可以逃學(xué)?起!”
一個(gè)字的命令可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪動(dòng)。
爸氣急了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌子上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一輪，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了!
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞(3分)
可怕( ) 挪動(dòng)( ) 勇氣( )
2.“咻咻”是_________詞，在寫出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。(3分)
_________ _________ _________ _________ _________
3.劃線的句子具體寫出了爸爸__________________的情景。(2分)
4.用“△”標(biāo)出爸爸打“我”時(shí)動(dòng)作的詞。(2分)
5.你如何評(píng)價(jià)“我”的行為和爸爸的行為?(1分)
________________________________________________________________
二、課外閱讀。(16分。)
第 一 次
馬路旁的行 (háng xíng) 人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階， 而他簡(jiǎn)直還沒滿一周。
他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動(dòng)。 然而小孩又收回了跨出的那一步， 他似乎在積蓄力量， 小男孩就這么站著， 既不前進(jìn)， 又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢， 剛剛能走路， 就能跨臺(tái)階?” 路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)： “做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去，只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)(裂開、綻開)了笑容。
“好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
1.劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。(2 分)
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4 分)
失敗( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3.概括寫出下面四種人的態(tài)度：(8 分)
(1)老奶奶的態(tài)度：__________________________________
(2)媽媽的態(tài)度：_________________________________
(3)小姑娘的態(tài)度：_________________________________
(4)胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：_________________________________
4.你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)? _______________________________
______________________________________________________________(2 分)
(五)作文(35分)
人生這一條路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，成吉思汗從錯(cuò)誤中得到了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤你是怎樣做的呢?請(qǐng)把你印象深刻的犯錯(cuò)誤的經(jīng)歷寫下來(lái)，要求敘述清楚，能夠表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬。
溫馨提示：做完了可別忘了細(xì)心檢查哦!