第三課 在法治的國家中
1. C 2.A 3. C 4. C 5. B 6. B、 7. C 8. C
9．(l)材料一：主權(quán)在君的“人治”。材料二：主權(quán)在民的“法治”。 (2)從主體上講，人治是一人（或幾人）之治（即貴族政治），法治是眾人之治（即民主政治）。人治依據(jù)的是個(gè)人的意志，當(dāng)法律與當(dāng)權(quán)者個(gè)人意志發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人意志凌駕于法律之上；法治依據(jù)的是反映人民大眾意志的法律，當(dāng)法律與當(dāng)權(quán)者的個(gè)人意志發(fā)生沖突時(shí)，法律高于個(gè)人意志。人治的結(jié)果是實(shí)行專制特權(quán)，法治的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)民主。法治的觀念是消除特權(quán)，體現(xiàn)了法的普遍性和平等性。 10．(1)國家、社會(huì)、學(xué)校。 (2)受教育權(quán)。
單元復(fù)習(xí)
B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. D 7. C 8. C 9.B
ll.A 12.D 13.D 14.(1)余杭區(qū)政府、區(qū)民政局。 (2)以人為本．執(zhí)政為民。 15.(l)聽取和收集群眾建議，向有關(guān)政府機(jī)關(guān)反映情況；參與對(duì)國家和地方重大事項(xiàng)的決定；參與對(duì)行政機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)工作的監(jiān)督。 (2)言之有理即可。
第四單元 與經(jīng)濟(jì)成長、科技進(jìn)步同行
第一課 置身于市場經(jīng)濟(jì)
1. A 2. C 3.D 4. D 5. B 6.D 7. A 8.B 9. A 10.B II.C 12.(l)市場經(jīng)濟(jì)存在著自發(fā)、盲目、滯后等弱點(diǎn)。 (2)在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)應(yīng)和政府的宏觀調(diào)控結(jié)合起來。 13.(l)根據(jù)所在地區(qū)的資源特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 (2)首先分析自己所在地區(qū)的發(fā)展條件、主導(dǎo)因素、資源優(yōu)勢和優(yōu)勢產(chǎn)品等，再提出建議。
第二課 感受科技之光
1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. B 9.C
10.不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新；高效率地運(yùn)作；對(duì)市場的需求和變化有敏銳的洞察力；網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。 I 1．(l)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 (2)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新是至關(guān)重要的因素。應(yīng)敏銳洞察技術(shù)發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確把握市場變化；準(zhǔn)確把握住市場的脈搏，了解未來技術(shù)或服務(wù)的方向。這樣，企業(yè)才能在競爭中取勝。
第三課 與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神
1. C 2.D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C
I O．(l)安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。 (2)與經(jīng)營者交涉，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，向有關(guān)行政部門申訴，向人民法院起訴等。 (3)片面追求經(jīng)濟(jì)效益帶來的惡果、市場經(jīng)濟(jì)具有自身的弱點(diǎn)等。 II.(l)中學(xué)生使用高科技電子產(chǎn)品既有積極的方面，又有消極的方面。積極方面：使用高科技電子產(chǎn)品有助于改善我們的學(xué)習(xí)條件，幫助我們更快地收集信息，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高自身的素質(zhì)。消極方面：如果不能恰當(dāng)?shù)厥褂酶呖萍茧娮赢a(chǎn)品，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響身心健康成長，引發(fā)追求物質(zhì)享受等不良習(xí)慣，甚至?xí)呱线`紀(jì)違法的道路。 (2)本題是開放性題目。選擇“科技與人的素質(zhì)”，可從兩個(gè)方面來闡述理由，即科技對(duì)人的素質(zhì)的影響以及人的素質(zhì)對(duì)科技發(fā)展的影響。如科技的發(fā)展有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)人才的培養(yǎng)，同時(shí)科技的發(fā)展也促使勞動(dòng)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)科技的動(dòng)力和需要；人的素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)?？萍嫉母偁?，歸根到底是人才的競爭，人是科技發(fā)展的決定性因素。選擇“科技與環(huán)境”，可從兩個(gè)方面來闡述理由．即科技對(duì)環(huán)境的影響，環(huán)境保護(hù)對(duì)科技的需要。如新科技產(chǎn)品的制造、新型工業(yè)的發(fā)展可能會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響，從而產(chǎn)生環(huán)境問題；目前我國面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，我們可以積極轉(zhuǎn)化科技成果，將科技運(yùn)用到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)上，有效地利用資源，解決環(huán)境問題，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
單元復(fù)習(xí)
1. A 2. B 3. B 4. C5. B 6. D 7. D 8. D 9. B IO.C I 1．計(jì)劃手段、法律手段、行政手段。 12.違背了公平原則和誠實(shí)信用原則。第二問答案略。 1 3．(l)胡佛政府采取的是自由放任的經(jīng)濟(jì)政策。這導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展，資本家盲目生產(chǎn)商品，使商品供大于求，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 (2)“看不見的手”指的是市場規(guī)律，“看得見的手”是指政府的宏觀調(diào)控。 (3)在市場經(jīng)濟(jì)中，不能只靠“看不見的手”，因?yàn)橛行┊a(chǎn)品和服務(wù)無法靠市場提供，有些產(chǎn)品不能任由市場調(diào)節(jié)，同時(shí)市場又存在著滯后、盲目、自發(fā)等弱點(diǎn)，所以需要政府進(jìn)行必要的干預(yù)和宏觀調(diào)控，以彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的缺陷。當(dāng)然，也不能單靠“看得見的手”，如果政府的作用發(fā)揮不當(dāng)，不遵循市場的規(guī)律，也會(huì)產(chǎn)生消極的后果。所以，要使“看不見的手”和“看得見的手”二者巧妙結(jié)合，才有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1. C 2.A 3. C 4. C 5. B 6. B、 7. C 8. C
9．(l)材料一：主權(quán)在君的“人治”。材料二：主權(quán)在民的“法治”。 (2)從主體上講，人治是一人（或幾人）之治（即貴族政治），法治是眾人之治（即民主政治）。人治依據(jù)的是個(gè)人的意志，當(dāng)法律與當(dāng)權(quán)者個(gè)人意志發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人意志凌駕于法律之上；法治依據(jù)的是反映人民大眾意志的法律，當(dāng)法律與當(dāng)權(quán)者的個(gè)人意志發(fā)生沖突時(shí)，法律高于個(gè)人意志。人治的結(jié)果是實(shí)行專制特權(quán)，法治的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)民主。法治的觀念是消除特權(quán)，體現(xiàn)了法的普遍性和平等性。 10．(1)國家、社會(huì)、學(xué)校。 (2)受教育權(quán)。
單元復(fù)習(xí)
B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. D 7. C 8. C 9.B
ll.A 12.D 13.D 14.(1)余杭區(qū)政府、區(qū)民政局。 (2)以人為本．執(zhí)政為民。 15.(l)聽取和收集群眾建議，向有關(guān)政府機(jī)關(guān)反映情況；參與對(duì)國家和地方重大事項(xiàng)的決定；參與對(duì)行政機(jī)關(guān)等國家機(jī)關(guān)工作的監(jiān)督。 (2)言之有理即可。
第四單元 與經(jīng)濟(jì)成長、科技進(jìn)步同行
第一課 置身于市場經(jīng)濟(jì)
1. A 2. C 3.D 4. D 5. B 6.D 7. A 8.B 9. A 10.B II.C 12.(l)市場經(jīng)濟(jì)存在著自發(fā)、盲目、滯后等弱點(diǎn)。 (2)在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)應(yīng)和政府的宏觀調(diào)控結(jié)合起來。 13.(l)根據(jù)所在地區(qū)的資源特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 (2)首先分析自己所在地區(qū)的發(fā)展條件、主導(dǎo)因素、資源優(yōu)勢和優(yōu)勢產(chǎn)品等，再提出建議。
第二課 感受科技之光
1. B 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. D 8. B 9.C
10.不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新；高效率地運(yùn)作；對(duì)市場的需求和變化有敏銳的洞察力；網(wǎng)羅優(yōu)秀人才。 I 1．(l)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。 (2)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新是至關(guān)重要的因素。應(yīng)敏銳洞察技術(shù)發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確把握市場變化；準(zhǔn)確把握住市場的脈搏，了解未來技術(shù)或服務(wù)的方向。這樣，企業(yè)才能在競爭中取勝。
第三課 與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神
1. C 2.D 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C
I O．(l)安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)。 (2)與經(jīng)營者交涉，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，向有關(guān)行政部門申訴，向人民法院起訴等。 (3)片面追求經(jīng)濟(jì)效益帶來的惡果、市場經(jīng)濟(jì)具有自身的弱點(diǎn)等。 II.(l)中學(xué)生使用高科技電子產(chǎn)品既有積極的方面，又有消極的方面。積極方面：使用高科技電子產(chǎn)品有助于改善我們的學(xué)習(xí)條件，幫助我們更快地收集信息，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，提高自身的素質(zhì)。消極方面：如果不能恰當(dāng)?shù)厥褂酶呖萍茧娮赢a(chǎn)品，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響身心健康成長，引發(fā)追求物質(zhì)享受等不良習(xí)慣，甚至?xí)呱线`紀(jì)違法的道路。 (2)本題是開放性題目。選擇“科技與人的素質(zhì)”，可從兩個(gè)方面來闡述理由，即科技對(duì)人的素質(zhì)的影響以及人的素質(zhì)對(duì)科技發(fā)展的影響。如科技的發(fā)展有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，從而促進(jìn)人才的培養(yǎng)，同時(shí)科技的發(fā)展也促使勞動(dòng)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)科技的動(dòng)力和需要；人的素質(zhì)不斷提高，特別是科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)?？萍嫉母偁?，歸根到底是人才的競爭，人是科技發(fā)展的決定性因素。選擇“科技與環(huán)境”，可從兩個(gè)方面來闡述理由．即科技對(duì)環(huán)境的影響，環(huán)境保護(hù)對(duì)科技的需要。如新科技產(chǎn)品的制造、新型工業(yè)的發(fā)展可能會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響，從而產(chǎn)生環(huán)境問題；目前我國面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題，我們可以積極轉(zhuǎn)化科技成果，將科技運(yùn)用到生態(tài)環(huán)境的保護(hù)上，有效地利用資源，解決環(huán)境問題，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
單元復(fù)習(xí)
1. A 2. B 3. B 4. C5. B 6. D 7. D 8. D 9. B IO.C I 1．計(jì)劃手段、法律手段、行政手段。 12.違背了公平原則和誠實(shí)信用原則。第二問答案略。 1 3．(l)胡佛政府采取的是自由放任的經(jīng)濟(jì)政策。這導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)盲目發(fā)展，資本家盲目生產(chǎn)商品，使商品供大于求，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 (2)“看不見的手”指的是市場規(guī)律，“看得見的手”是指政府的宏觀調(diào)控。 (3)在市場經(jīng)濟(jì)中，不能只靠“看不見的手”，因?yàn)橛行┊a(chǎn)品和服務(wù)無法靠市場提供，有些產(chǎn)品不能任由市場調(diào)節(jié)，同時(shí)市場又存在著滯后、盲目、自發(fā)等弱點(diǎn)，所以需要政府進(jìn)行必要的干預(yù)和宏觀調(diào)控，以彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)的缺陷。當(dāng)然，也不能單靠“看得見的手”，如果政府的作用發(fā)揮不當(dāng)，不遵循市場的規(guī)律，也會(huì)產(chǎn)生消極的后果。所以，要使“看不見的手”和“看得見的手”二者巧妙結(jié)合，才有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。