1.下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述，與古代的說(shuō)法或傳說(shuō)不相符的是( )。
A.元宵節(jié)掛燈早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)
B.清明節(jié)吃寒食早是為了紀(jì)念一位先皇
C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)
D.古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天
【答案】B
2.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是( )。
A.免試入學(xué)權(quán)
B.就近入學(xué)權(quán)
C.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
D.申訴權(quán)
【答案】D
3.繪畫藝術(shù)包括多個(gè)畫種，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.《巴塔謝娃》是素描，《自畫像》是油畫
B.《自畫像》是版畫，《墨葡萄圖》是中國(guó)畫
C.《到前線去》是素描，《墨葡萄圖》是版畫
D.《巴塔謝娃》是版畫，《墨葡萄圖》是中國(guó)畫
【答案】A
4.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是( )。
A.教育的國(guó)際化趨勢(shì)
B.素質(zhì)教育
C.新課程改革
D.教育改革的實(shí)踐
【答案】B
5.失明者的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展具有( )規(guī)律。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
【答案】D
6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒(méi)有涉及的是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.終身學(xué)習(xí)
D.無(wú)私奉獻(xiàn)
【答案】D
7.“揠苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
【答案】B
8.教師的主導(dǎo)作用的前提是( )。
A.教學(xué)環(huán)境
B.教師自身的條件
C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容
D.學(xué)生的能動(dòng)性
【答案】D
9.巴赫是晚期巴洛克音樂(lè)的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂(lè)的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂(lè)的代表人物是( )。
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.亨德?tīng)?BR> 【答案】D
10.俄國(guó)文學(xué)第一個(gè)“多余人”的形象出自哪部作品?( )
A.普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》
B.萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》
C.莫里哀《慳吝人》
D.雨果《巴黎圣母院》
【答案】A
A.元宵節(jié)掛燈早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)
B.清明節(jié)吃寒食早是為了紀(jì)念一位先皇
C.中秋節(jié)吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)
D.古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天
【答案】B
2.下列不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生所專有的權(quán)利的是( )。
A.免試入學(xué)權(quán)
B.就近入學(xué)權(quán)
C.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
D.申訴權(quán)
【答案】D
3.繪畫藝術(shù)包括多個(gè)畫種，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.《巴塔謝娃》是素描，《自畫像》是油畫
B.《自畫像》是版畫，《墨葡萄圖》是中國(guó)畫
C.《到前線去》是素描，《墨葡萄圖》是版畫
D.《巴塔謝娃》是版畫，《墨葡萄圖》是中國(guó)畫
【答案】A
4.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在中國(guó)教育界的具體實(shí)踐是( )。
A.教育的國(guó)際化趨勢(shì)
B.素質(zhì)教育
C.新課程改革
D.教育改革的實(shí)踐
【答案】B
5.失明者的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展具有( )規(guī)律。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
【答案】D
6.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒(méi)有涉及的是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.終身學(xué)習(xí)
D.無(wú)私奉獻(xiàn)
【答案】D
7.“揠苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的( )。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
【答案】B
8.教師的主導(dǎo)作用的前提是( )。
A.教學(xué)環(huán)境
B.教師自身的條件
C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容
D.學(xué)生的能動(dòng)性
【答案】D
9.巴赫是晚期巴洛克音樂(lè)的杰出代表，他的去世標(biāo)志著巴洛克音樂(lè)的終結(jié)。同屬于巴洛克音樂(lè)的代表人物是( )。
A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.亨德?tīng)?BR> 【答案】D
10.俄國(guó)文學(xué)第一個(gè)“多余人”的形象出自哪部作品?( )
A.普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》
B.萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》
C.莫里哀《慳吝人》
D.雨果《巴黎圣母院》
【答案】A