2016年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》試題(7)

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一、單項(xiàng)選擇題
    1、學(xué)生的說謊、偷竊和欺騙等屬于(  )。
    A.性格障礙
    B.行為障礙
    C.情緒沖動(dòng)
    D.情緒適應(yīng)困難
    2、常常用電吹風(fēng)吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于(  )。
    A.原型啟發(fā)
    B.功能固著
    C.思維定式
    D.醞釀效應(yīng)
    3、聯(lián)合國大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括(  )。
    A.無差別原則
    B.無歧視原則
    C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
    D.兒童利益佳原則
    4、尊重信任學(xué)生是教師的(  )。
    A.知識(shí)素養(yǎng)之一
    B.能力素養(yǎng)之一
    C.思想道德素養(yǎng)之一
    D.基本任務(wù)之一
    5、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力,發(fā)展創(chuàng)造性才能,激發(fā)興趣和愛好等為主要目的的班級(jí)活動(dòng)是(  )。
    A.班會(huì)活動(dòng)
    B.節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)
    C.科技活動(dòng)
    D.課外閱讀活動(dòng)
    6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),終是要讓學(xué)生(  )。
    A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
    B.學(xué)會(huì)生存
    C.學(xué)會(huì)思考
    D.學(xué)會(huì)分析
    7、不同的教學(xué)設(shè)計(jì)理論或模式產(chǎn)生不同風(fēng)格的教學(xué)計(jì)劃?;诮?gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)能出現(xiàn)(  )的課堂。
    A.開放型
    B.放任型
    C.專制型
    D.民主型
    8、小學(xué)生在學(xué)校輕微燙傷后,教師應(yīng)及時(shí)處理,可采取的措施有(  )。
    ①在燙傷處沖冷水降溫
    ②脫去燙傷處的衣服③送醫(yī)院處理
    ④通知家長來學(xué)校處理⑤直接包扎燙傷處
    ⑥涂抹燙傷藥物
    A.①④⑤
    B.①②⑥
    C.②③⑤
    D.③④⑤
    9、將學(xué)業(yè)成功或失敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素,指的是歸因于(  )。
    A.能力
    B.努力
    C.任務(wù)難度
    D.運(yùn)氣
    10、綜合實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的(  )課程,自小學(xué)(  )年級(jí)開始設(shè)置,每周平均(  )課時(shí)。
    A.必修;3;3
    B.必修;1;1
    C.選修;3;3
    D.選修;3;4

    

    

    

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