2016成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)(七)

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    《聲聲慢》(泛讀課文)
    《作家作品》
    李清照我國(guó)文學(xué)宋代女作家,女詞人;
    北宋為金國(guó)所滅,她與丈夫避亂江南,丈夫去世,晚景凄涼。
    作品集《漱玉詞》。
    《聲聲慢》是詞調(diào)名。
    《課文講解》
    一,本文主旨
    抒寫晚年孤苦無(wú)依的生活境況及內(nèi)心深處無(wú)比深沉的哀愁。
    二,課文串講
    上片?!皩ひ捯?,冷冷清清——卻是舊時(shí)相識(shí)”描寫殘秋時(shí)分的愁苦孤寂的心情。
    第一小層:“尋尋覓覓,冷冷清清——凄凄慘慘戚戚”描寫自己孤寂冷清的環(huán)境,凄慘的心情;
    第二小層:“乍暖還寒時(shí)候——晚來(lái)風(fēng)急”,描寫殘秋,天氣變化無(wú)常,自己身體和情緒雪上加霜。
    第三小層:“雁過(guò)也,——卻是舊時(shí)相識(shí)”,描寫大雁南飛引起對(duì)丈夫的思念,感慨自己無(wú)法返家。
    下片,描寫苦愁的心情。
    第一小層:“滿地黃花堆積——如今有誰(shuí)堪摘”由菊花,感慨自己的身世;
    第二小層:“守著窗兒,——獨(dú)自怎生得黑”,描寫自己度日如年。
    第三小層:“梧桐更兼細(xì)雨——點(diǎn)點(diǎn)滴滴”秋雨梧桐如灑不完的傷心淚。
    第四小層:后一句。總結(jié)全詩(shī),感嘆自己的孤苦無(wú)依。
    《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
    1,概括這首詞的情感內(nèi)容。
    一是孤苦寂寞;二是由此而生的愁苦心情;其情感是低沉悲痛的。
    2,劃分此詞鋪敘景物的層次。
    共分為五層
    第一層,氣候變化,自己難以將息;
    第二層,風(fēng)急;
    第三層,大雁;
    第四層,菊花;
    第五層,秋雨梧桐;
    3,疊字的言語(yǔ)特點(diǎn)。
    “尋尋覓覓”寫心理:“冷冷清清”寫環(huán)境:“凄凄慘慘戚戚”寫感受;
    突出豐富了這些詞語(yǔ)所要表達(dá)的內(nèi)容;這些詞多是齒音字,聲音短促,增加了凄涼感覺。
    《天凈沙》(重點(diǎn)課文)
    《作家作品》
    馬致遠(yuǎn)元代雜劇家,散曲家;有“曲狀元”之稱;
    與關(guān)漢卿,白樸,鄭光祖合稱“元曲四大家”。
    代表作《漢宮秋》。
    《天凈沙秋思》是一首散曲,屬于小令,被稱為“秋思之祖”。
    《天凈沙》是曲牌名,“秋思”是題目。
    《課文講解》
    一,本文主旨
    表達(dá)了游子思?xì)w,倦于漂泊的情感。
    二,課文串講
    全曲分為三層。
    第一層:前三句。描寫三種不同的景象;
    第二層:第四句。然是描寫景物,起到過(guò)渡的作用。
    第三層:第五句。點(diǎn)明題旨。