11.管理學具有以下特點：①一般性②多科性③歷史性④實踐性。
12.管理學原理和方法適用于各種類型的組織，說明管理學具有一般性。
13.管理學是一門交叉學科或邊緣學科。
14.管理學研究內(nèi)容與范圍：
⑴根據(jù)管理活動總是在一定社會生產(chǎn)方式下進行的，其研究內(nèi)容可以分為三個方面：
①生產(chǎn)力方面②生產(chǎn)關系方面③上層建筑
⑵從歷史的角度研究管理實踐，管理思想及管理理論的形成于演變過程
⑶從管理者的基本職能或工作吃法來系統(tǒng)來研究管理活動的原理、規(guī)律和方法。
15.為什么要學習、研究管理學
①管理的重要性決定了學習、研究管理學的必要性
②學習、研究管理學是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一
③學習、研究管理學是未來的需要。
16.學習和研究管理學的方法：
①唯物辯證法②系統(tǒng)方法③理論聯(lián)系實際的方法。
17.馬克思主義的唯物辯證法是學習與研究管理學的總的方法論指導。
18.實踐的觀點是辯證唯物論法的認識論之一的基本的觀點。
19.所謂系統(tǒng)是指由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合而成的，具有特定功能的有機整體，系統(tǒng)本身又是它從屬的一個更大的系統(tǒng)的組成部分。
20.系統(tǒng)的特性：
①整體性②目的性③開放性④交換性⑤相互依賴性⑥控制性。
12.管理學原理和方法適用于各種類型的組織，說明管理學具有一般性。
13.管理學是一門交叉學科或邊緣學科。
14.管理學研究內(nèi)容與范圍：
⑴根據(jù)管理活動總是在一定社會生產(chǎn)方式下進行的，其研究內(nèi)容可以分為三個方面：
①生產(chǎn)力方面②生產(chǎn)關系方面③上層建筑
⑵從歷史的角度研究管理實踐，管理思想及管理理論的形成于演變過程
⑶從管理者的基本職能或工作吃法來系統(tǒng)來研究管理活動的原理、規(guī)律和方法。
15.為什么要學習、研究管理學
①管理的重要性決定了學習、研究管理學的必要性
②學習、研究管理學是培養(yǎng)管理人員的重要手段之一
③學習、研究管理學是未來的需要。
16.學習和研究管理學的方法：
①唯物辯證法②系統(tǒng)方法③理論聯(lián)系實際的方法。
17.馬克思主義的唯物辯證法是學習與研究管理學的總的方法論指導。
18.實踐的觀點是辯證唯物論法的認識論之一的基本的觀點。
19.所謂系統(tǒng)是指由相互作用和相互依賴的若干組成部分結合而成的，具有特定功能的有機整體，系統(tǒng)本身又是它從屬的一個更大的系統(tǒng)的組成部分。
20.系統(tǒng)的特性：
①整體性②目的性③開放性④交換性⑤相互依賴性⑥控制性。