一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ?，依據(jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)、《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號等文件，結(jié)合本校特點，“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制”，特制定本使用辦法，并從2017年起在上海市的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開
把促進(jìn)公平公正作為評價的基本價值取向，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個性特點，注重考查學(xué)生的社會責(zé)任感、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3. 體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
上海理工大學(xué)圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于培養(yǎng)具有國際視野的工程創(chuàng)新人才。評價將遵循本校人才培養(yǎng)方面的基本原則，突出本校特色，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的拔尖人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點參考信息如下：
(1) 參加志愿服務(wù)、社會實踐活動等情況;在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的情況;
(2) 在學(xué)校的學(xué)科成績以及學(xué)科成績的校內(nèi)排位情況;自主選修課程等情況;
(3) 參與創(chuàng)新性、研究型課程學(xué)習(xí)的情況;參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告、發(fā)表論文等情況;
(4) 個人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得區(qū)級及以上獎勵(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等。
四、使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)提供的基本信息將作為參考材料之一在校測面試時提供給專家使用，該信息將作為專家評分的參考依據(jù)之一。
2.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
公布綜合素質(zhì)評價方案的省份，通過規(guī)定途徑向該校提供學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息。在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將參考考生的綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。
3.綜合素質(zhì)評價信息在其他方面的使用
上?？忌鷪竺麉⒓釉撔８咚竭\動員等特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)評價信息并參考此信息。
五、相關(guān)說明
1. 本辦法經(jīng)上海理工大學(xué)本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后開始實施。
2. 本辦法將在上海市教育委員會網(wǎng)站和上海理工大學(xué)招生網(wǎng)站同時公布，并在上海理工大學(xué)招生章程中予以說明。
3. 本辦法由上海理工大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
為深入貫徹黨的十八屆三中全會關(guān)于考試招生制度改革的指導(dǎo)精神，探索招生和考試相對分離、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ?，依據(jù)《國務(wù)院深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實施方案》(滬府發(fā)〔2014〕57號)、《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》(滬教委基〔2015〕30號等文件，結(jié)合本校特點，“探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制”，特制定本使用辦法，并從2017年起在上海市的招生錄取中參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息。
二、基本原則
1. 確保公平公正公開
把促進(jìn)公平公正作為評價的基本價值取向，嚴(yán)格規(guī)范評價程序，強(qiáng)化有效監(jiān)督，確保機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
2. 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展，把握學(xué)生的個性特點，注重考查學(xué)生的社會責(zé)任感、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3. 體現(xiàn)本校人才培養(yǎng)特色
上海理工大學(xué)圍繞“工程型、創(chuàng)新性、國際化”的人才培養(yǎng)定位，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，致力于培養(yǎng)具有國際視野的工程創(chuàng)新人才。評價將遵循本校人才培養(yǎng)方面的基本原則，突出本校特色，著力選拔和培養(yǎng)符合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的拔尖人才。
4. 構(gòu)建科學(xué)選才制度
增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)科學(xué)選才，建立多元多維評價體系，科學(xué)評估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，增強(qiáng)高等學(xué)校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質(zhì)評價工作高效、有序?qū)嵤?BR> 三、主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
結(jié)合該校人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合素質(zhì)評價重點參考信息如下：
(1) 參加志愿服務(wù)、社會實踐活動等情況;在黨團(tuán)、班集體等組織里參與活動的情況;
(2) 在學(xué)校的學(xué)科成績以及學(xué)科成績的校內(nèi)排位情況;自主選修課程等情況;
(3) 參與創(chuàng)新性、研究型課程學(xué)習(xí)的情況;參與調(diào)查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告、發(fā)表論文等情況;
(4) 個人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)獲得區(qū)級及以上獎勵(證書)、創(chuàng)造發(fā)明專利獲得情況等。
四、使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)提供的基本信息將作為參考材料之一在校測面試時提供給專家使用，該信息將作為專家評分的參考依據(jù)之一。
2.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
公布綜合素質(zhì)評價方案的省份，通過規(guī)定途徑向該校提供學(xué)生的綜合素質(zhì)評價信息。在普通高考錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格按照當(dāng)年學(xué)校招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取原則的前提下，將參考考生的綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。
3.綜合素質(zhì)評價信息在其他方面的使用
上?？忌鷪竺麉⒓釉撔８咚竭\動員等特殊類型招生或有關(guān)本科招生的各類活動中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取考生的綜合素質(zhì)評價信息并參考此信息。
五、相關(guān)說明
1. 本辦法經(jīng)上海理工大學(xué)本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后開始實施。
2. 本辦法將在上海市教育委員會網(wǎng)站和上海理工大學(xué)招生網(wǎng)站同時公布，并在上海理工大學(xué)招生章程中予以說明。
3. 本辦法由上海理工大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。